關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案四篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案四篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 時(shí)間過得真快，20xx學(xué)年將要結(jié)束，回顧一年來的工會(huì)小組工作，的確也做了一些實(shí)事，詳細(xì)事例如下所述： 一、圍繞中心園工會(huì)工作加強(qiáng)師德建設(shè) 首先，連續(xù)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)“工會(huì)法”，讓每一位老師都能深刻領(lǐng)悟其法的真正含義，從而提高自我的愛護(hù)意識(shí)。其次，督促教工規(guī)范自身的行為，愛國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)有愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時(shí)期，全園老師不計(jì)個(gè)人得失，每天放棄自己的珍貴時(shí)間，主動(dòng)獻(xiàn)身于此活動(dòng)中。每天為孩子量體溫，放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長(zhǎng)無法準(zhǔn)時(shí)來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時(shí)，全園上

2、下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。 幼兒園的工作是大家的，03年11月上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行師訓(xùn)檢查，全園老師主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，同心協(xié)力地整理歷年來的資料，迎接檢查。 二、開展豐富多彩的文體活動(dòng) 首先，組織老師在繁忙的工作中，抽出一點(diǎn)時(shí)間參與一些體鍛活動(dòng)，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體老師還開展一個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。 三、努力為教工辦實(shí)事 園內(nèi)老師生病期間，全園老師主動(dòng)購(gòu)買養(yǎng)分品去探望，為她們送去一份關(guān)懷和祝愿。03年我園沈美娟老師獻(xiàn)血，老師們主動(dòng)探望并幫她帶好她的班級(jí)。連續(xù)關(guān)懷園內(nèi)老師的生活，為每一位

3、老師過生日。 四、關(guān)懷、暖和人宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工經(jīng)濟(jì)保障權(quán) 20xx年1月，我園老師主動(dòng)參與市總工會(huì)提倡的“一日捐”活動(dòng)，03年9月和04年2月我園老師愛心助學(xué)，協(xié)作市、區(qū)工會(huì)建立多層次醫(yī)療保障體制，為全園老師辦理了兩種保險(xiǎn)。另外，關(guān)注教職工健康狀況是工會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織全部育齡婦女進(jìn)行婦科檢查。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 本周主題：一起玩 1、能參加集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。 2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的歡樂。 目標(biāo)：鼓舞個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參加活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的歡樂。 近期

4、期標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。 能在規(guī)定的范圍中奔跑，留意不碰撞同伴。 通過嬉戲：過小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。 學(xué)習(xí)聽老師的'指令，能依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 通過玩球來熬煉幼兒的各項(xiàng)技能，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好。 內(nèi)容材料：圖書角：投放新的各種好看的圖書。自然角：各類植物和動(dòng)物。美工角：供應(yīng)范畫和紙頭、水彩筆，學(xué)畫封口圓玩具角：陳設(shè)各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角：供應(yīng)各種各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：供應(yīng)各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。 英語活動(dòng)： 內(nèi)容：找伴侶 目標(biāo)：能主動(dòng)去找伴侶，并能和伴侶一起握手、擁抱。 傳球：練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起

5、傳球的歡樂。 跳墊子：練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 生活目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。 2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不鋪張。 家長(zhǎng)工作： 為孩子預(yù)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)共享的歡樂。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 本周主要訓(xùn)練目標(biāo): 1、了解天氣對(duì)人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。 2、連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。 3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng)，激發(fā)孩子喜愛大自然和領(lǐng)會(huì)祖國(guó)各地風(fēng)情。 4、培育幼兒專注的習(xí)慣，會(huì)聽指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語言表述。 5、愛惜幼兒園

6、和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。 上午活動(dòng)時(shí)間支配： 分組教學(xué)活動(dòng) 1、外教英語 2、美術(shù)活動(dòng):繪畫“船” 分組教學(xué)活動(dòng) 1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二) 2、音樂:行進(jìn)的小樂隊(duì) 分組教學(xué)活動(dòng) 1、語言:詩歌:好孩子 2、TPR英語: (復(fù)習(xí)及親子嬉戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動(dòng) 美勞區(qū):手工制作小風(fēng)車 語言區(qū):看圖書講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解到各種玩具的玩法。 表演區(qū):鼓舞幼兒表演學(xué)過的歌曲律動(dòng)或爸爸媽媽教的表演等。 結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓舞幼兒扮演不同的角色。 戶外活動(dòng) 院子 熟悉一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找伴侶 游泳池 嬉戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活

7、動(dòng) 兒歌觀賞: 從小愛祖國(guó) 音樂觀賞:夢(mèng)幻溪 兒歌觀賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事觀賞: 黑貓警長(zhǎng) 下午活動(dòng)時(shí)間支配： 英語嬉戲: 熟悉字母伴侶 熟悉日常小工具 語言嬉戲: 找對(duì)兒 熟悉日常小工具 英語兒歌復(fù)習(xí) 戶外活動(dòng) 操場(chǎng)嬉戲: 跳繩 游樂場(chǎng) 熱身運(yùn)動(dòng) 自選器械 操場(chǎng)嬉戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺(tái) 自選器械活 家長(zhǎng)工作: 1、秋季已到，請(qǐng)家長(zhǎng)多留意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動(dòng)，以增加孩子的反抗力。 2、請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 新的學(xué)期即將開頭,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1、上學(xué)

8、期由*和*擔(dān)當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開頭,由小一班和小四班兩位老師擔(dān)當(dāng)學(xué)具試驗(yàn),開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具用法常規(guī),以及培育幼兒愛惜學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感愛好,很情愿上學(xué)具活動(dòng);3、對(duì)幼兒的觀看、記憶力量,動(dòng)手操作力量有所培育。進(jìn)行過大、小各種公開教學(xué)三次,獲得好評(píng);4、六月份介入六型學(xué)具。 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果不錯(cuò),打算在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長(zhǎng):*,副組長(zhǎng):*、*、*,組員:*、*等七名老師共同擔(dān)當(dāng)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來讓新試驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前試驗(yàn)班則放慢速度

9、等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌。 我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),把握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培育,愛惜學(xué)具,老師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,仔細(xì)對(duì)待。 九月份主要對(duì)新試驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前試驗(yàn)老師每人公開展現(xiàn)一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,*、*進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù)。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、溝通,提出問題,共同商討解決。十二月份,由*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù),*、*、*進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)。一月份課題評(píng)比小結(jié)。 本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的進(jìn)展也有所完善,概括和分類力量初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教

10、學(xué)的13種力量貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中把握本事。 1、仍采納每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式; 2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具; 3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周 活動(dòng)支配; 4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng)。每月開展一次小組觀摩; 5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。 新試驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等。并進(jìn)行幾種力量的培育,如:觀摩記憶力量,分類力量等,目標(biāo)如下: 觀看記憶力量:8節(jié)活動(dòng),包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)章,識(shí)記底色排列挨次,認(rèn)規(guī)章等活動(dòng)。 概括分類力量:4節(jié)活動(dòng),包括:排解分類力量,指定分類力量等內(nèi)容。 詳細(xì)教

11、學(xué)支配: 第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫面的熟悉 知道其排列挨次 其次周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培育觀看記憶力量 (小下010) 第三周:新授活動(dòng):培育觀看記憶力量 (中上013、014) 第四周:新授 培育幼兒排解分類力量 (031)兩節(jié) 第五周:復(fù)習(xí) 培育幼兒觀看記憶力量 (015) 新授 培育幼兒再現(xiàn)的記憶力量 (016) 第六周:新授 培育幼兒指定分類力量 (032)兩節(jié) 第七周:新授 培育幼兒歸納推理力量 (055)兩節(jié) 第八周:新授 培育幼兒排解分類力量 (035)兩節(jié) 第九周:復(fù)習(xí) 培育幼兒指定分類力量 (034)兩節(jié) 第十周:新授 培育幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié) 第十一周:新授 培育幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié) 第十二周:新