關于幼兒園小班教學方案范文集錦6篇

1、關于幼兒園小班教學方案范文集錦6篇幼兒園小班教學方案 篇1 一、狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”信任在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！ 二、培育目標 舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈訓練形象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種

2、藝術(shù)形式。舞蹈訓練不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的詳細培育目標如下： 1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。 3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三、指導措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾

3、繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不完是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完善的品行。 四

4、、詳細支配 （一）本學期主要教學內(nèi)容 舞蹈基本功訓練包括： （1）地面 （2）中間 （3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓練： 屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。 基訓小組合： 開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細時間支配 內(nèi)容 課時 詳細內(nèi)容 第一課時 1、頭的練習。2、我是一個大蘋果 其次課時 1、盤腿坐。2、下雨啦 第三課時 1、腰的訓練。2、小鐘說話 第四課時 1、勾繃腳練習。2、敲小鼓 第五課時 1、前壓腿練習。2、小鳥飛 第六課時 1、蹦跳步。2、小兔跳 第七課時 1、地面壓胯。2、開火車 第八課時 1、拍手行進

5、步。2、歡樂珍寶 第九課時 1、屈膝跳。2、歡樂珍寶 第十課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十一課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十二課時 1、綜合練習。2、總復習。 幼兒園小班教學方案 篇2 主題大大小小 周次 學 科 教學內(nèi)容 教學目的 一 語言 大魚來,小魚來 會用對角折的方法折魚，感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點。 . 大大小小的蛋寶寶 熟悉各種各樣的蛋，知道有蛋清、蛋黃和蛋殼，能根據(jù)蛋的大小進行排列。 科學 大腳印、小腳印 感知五以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口全都的點數(shù)并說出總數(shù)；嘗試用腳印或身體的其他部位做粗略的測量。 音樂 大象和小蚊子 感受串鈴、大鼓和蛙鳴筒等樂器的不同特點，能和老師一起

6、演奏樂器。 體育 大步走小步走 能仿照大鴨子、小鴨子走路，能根據(jù)口令進行走路、跑步的交替動作。 二 科學 超級比一比 能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，體會大人與小孩的不同。 語言 我會變 能感受到故事中“變”帶來的歡樂，嘗試用動作和語言表達自己“變小”或“變大”的愿望。 語言 大茶壺、小茶杯 能感受兒歌內(nèi)容與動作表現(xiàn)的幽默感；愿意用肢體表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。 美術(shù) 大筆小筆畫一畫 理解故事的趣味，能對生湖中大大小小的物品發(fā)生愛好；嘗試用大畫筆小畫筆畫畫，體驗在不同條件下進行創(chuàng)作的樂趣。 體育 小麻雀 敢從15-25厘米高出往下跳，會雙腳輕輕落地；能大膽英勇的嘗試，體驗嬉戲的歡樂

7、。 三 . 變了變了 感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的好玩現(xiàn)象，情愿動手嘗試泡發(fā)食品。 音樂 大貓小貓 學玩音樂嬉戲“大貓小貓”感受聲音的輕重和音樂的強弱對比。 科學 呼變大了 觀看充氣過程，感受物體充氣前后的大小改變；能用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小改變。 語言 熊寶寶的小芽芽 能通過想象、猜想、嬉戲等形式理解散文的好玩情節(jié)；能夠在仿照芽芽長大的過程中體驗成長的歡樂。 體育 老鼠鉆洞 練習鉆過障礙物，并愿意鉆來鉆去，遵守嬉戲規(guī)章。 四 語言 春天的顏色 愿意畫畫、講講，大膽表現(xiàn)對春天顏色的感受。 語言 番茄紅了 能理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。 體育 小兔與蝴蝶 練習雙腳同時向上跳起觸

8、物。 藝術(shù) 奇異的點彩畫 觀賞作品，感受點彩畫的獨特美。 科學 春天的花 會按顏色標記印出相應顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學活動的樂趣。 本 月 主 題 目 標 1、指導幼兒午睡后獨立穿衣，有困難知道主動求助。 2、進一步熟識盥洗的挨次，養(yǎng)成主動、按時飲水和如廁的習慣。 3、綜合練習基本的走、跑、跳，感受運動中滾動的歡樂。 4、利用散步時間帶幼兒觀看幼兒園飼養(yǎng)的小動物。 5、在活動中引導幼兒通過觀看觸摸等感知事物之間的大小關系。 幼兒園小班教學方案 篇3 本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學鋼琴的深厚愛好。共支配12課時，每課時為半小時。 特制定方案如下：內(nèi)容要

9、求 第一課時 1、復習樂理學問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 2、新學附點二分音符 3、初步學唱排鐘 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點二分音符要唱足 其次課時 新教練習曲排鐘 1、彈奏時留意附點二分音符 2、保持手型 第三課時 1、復習練習曲排鐘 2、初步學唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時彈時要有力度 2、附點二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時 新教練習曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學會彈奏 第五課時 1、復習練習曲滑稽面孔 2、熟悉并學打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準時 2、節(jié)奏精準，能完整地彈下來 3、附點二分音符要保持住 第六

10、課時 新教練習曲老麥克唐納 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時留意手型，手指的位置 第七課時 復習練習曲老麥克唐納 1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時 1、連續(xù)復習練習曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個休止符 第九課時 1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學唱拔河嬉戲 1、能較快地說出三個休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學唱 第十課時 新教練習曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時 1、復習練習曲拔河嬉戲 2、初步學唱教堂管風琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏

11、 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名 第十二課時 1、新教練習曲教堂管風琴 1、初步學會彈奏 2、左手留意休止 幼兒園小班教學方案 篇4 幼兒健康訓練是幼兒訓練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康訓練的基礎,幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關鍵期。為了關心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學期為幼兒制定的健康訓練方案如下: 一、有機地將健康訓練活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康訓練理念,實施健康訓練策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,

12、了解愛護自己的運動方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關心幼兒盡快適應集體生活,開心入園。反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒用法筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關心幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓

13、舞幼兒主動參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、關心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的看法及行為。 2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康訓練。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關心幼兒了解自我愛護的方法。 幼兒園小班教學方案 篇5 本月 工作重點 1、關心幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導

14、幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 9、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 教 育 目 標 健康 . 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、好玩的小臉、小兔找太陽。 數(shù)學 去歡歡家、投球競賽、歡樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù)

15、，工作方案幼兒園小班十一月份教學工作方案。 藝術(shù) 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新居。 科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真好玩。 常規(guī)培育 1、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓練等加強對幼兒常規(guī)訓練及良好生活、行為習慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或

16、非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。 幼兒園小班教學方案 篇6 本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我依據(jù)本班幼兒的年齡特征.幼兒的進展水平和幼兒的實際狀況來制定本學期的教學

17、方案，現(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下：教學目標 一、語言 1、連續(xù)養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言的理解力量。 2、供應公平友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清晰、完整地表達自己的見聞和感想。 3、喜愛觀賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學作品的語言美，并依據(jù)作品供應的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。 4、鼓舞幼兒主動回答，主動提問。 5、關心幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。 二、音樂 （1）主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。 （2）在理解音樂作品的基礎上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己

18、喜愛的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗制造性地參加音樂活動的歡樂。 （3）連續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣。 三、詳細實施： （1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。 （2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。 （3）在藝術(shù)活動，盡可能的面對全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有藝術(shù)天賦的幼兒進展他們的藝術(shù)潛能。 （4）在進行訓練教學過程中，我盡可能用具有親和力的訓練手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐