雙電源固定型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案

1、雙電源固定型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案編制部門： 編制人： 審核人: 編制日期： 年 月 日學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱電氣自動化設(shè)備安裝與維修一體化課程名稱簡單電子線路裝接與維修學(xué)習(xí)任務(wù)雙電源固定型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試學(xué)時建議30學(xué)時師生比建議1：20工作情境描述某公司維修員在維修一臺機(jī)電設(shè)備時，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)壓電源部分被嚴(yán)重?zé)龤?，由于此設(shè)備型號在市場上已被淘汰，無法買到該零配件，但在設(shè)備使用說明書中有此穩(wěn)壓電源的電路原理圖。迫于生產(chǎn)壓力，該公司領(lǐng)導(dǎo)要求公司維修小組按照電路原理圖自己加工一個穩(wěn)壓電源。學(xué)習(xí)任務(wù)描述學(xué)生以小組合作的形式，接受雙電源固定型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試的任務(wù)，通過教師指導(dǎo)或借

2、助電子器件手冊等資料，完成信息的獲取。準(zhǔn)備相關(guān)的工具，開始實(shí)施相應(yīng)的項(xiàng)目任務(wù)，每人設(shè)計(jì)、制作一塊穩(wěn)壓電源印刷線路板，并完成穩(wěn)壓電源的裝接與調(diào)試。確保正確的操作規(guī)范和流程，匯報和提交項(xiàng)目成果給教師，教師組織各組互評，教師點(diǎn)評。工作過程中遵循現(xiàn)場工作管理規(guī)范。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系在前一個任務(wù)直流電源的安裝基礎(chǔ)上進(jìn)行本任務(wù)學(xué)習(xí)，為后續(xù)任務(wù)的電子線路安裝奠定基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生已經(jīng)完成直流電源安裝，已學(xué)習(xí)電阻、電容、二極管等基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能識別穩(wěn)壓電源電路原理圖中的基本電子元器件。2.能正確識讀穩(wěn)壓電源電路工作原理、并轉(zhuǎn)換成印刷電路圖、裝配圖等。3、能列舉元器件清單，并領(lǐng)取、核對、檢測和篩選元器

3、件。4.能查閱電子裝接的工藝規(guī)范，并能正確使用工具按照規(guī)范獨(dú)立裝接電子線路。5. 規(guī)范使用儀器儀表測試元器件的性能及電子線路的功能。6.工作過程中能自覺遵守作業(yè)規(guī)范。7.能自覺清理場地、歸置物品。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 正確識別三端集成穩(wěn)壓器，識讀穩(wěn)壓電源電路原理圖。2、進(jìn)一步規(guī)范電烙鐵、示波器等電子常用工具及儀器的使用方法3根據(jù)原理圖列舉元器件清單、領(lǐng)取、核對、檢測和篩選元器件。4.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)范和要求，安裝電路。5安裝后，能按施工任務(wù)書的要求直觀檢查。教學(xué)條件工具：萬用表、示波器、電烙鐵、電工常用工具材料：二極管、電阻、電容、三端集成穩(wěn)壓器、變壓器、覆銅板、焊錫絲、助焊劑等。資料：穩(wěn)壓電源電路原理圖、任務(wù)單、相關(guān)資料教具：多媒體設(shè)備場地: 電子一體化教室教學(xué)組織形式1.以4人為一小組，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。2.以情景模擬的形式，學(xué)生扮演角色，從庫房領(lǐng)取工具、材料，進(jìn)行現(xiàn)場溝通練習(xí)。3.以小組為單位溝通合作，共同設(shè)計(jì)完成安裝任務(wù)。4. 安裝完畢自檢后，以情景模擬的形式，交付教師驗(yàn)收。5. 以情景模擬的形式，學(xué)生扮演角色，歸還工具等材料。6.教師組織學(xué)生以小組形式，通過演示文稿、現(xiàn)場操作、展板、海報、錄像等形式，向全班展示、匯報學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程與活動學(xué)習(xí)活動1 工作準(zhǔn)備學(xué)習(xí)活動2 線路安裝調(diào)試學(xué)習(xí)活動3 總結(jié)與評價評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)2.能