2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育活動教案多篇匯總版螃蟹

1、 中班體育活動教案40篇螃蟹正文（1）中班體育課教案快樂的小螃蟹【活動目標】1、學習雙人合作用身體夾球側身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒的合作精神，并鼓勵幼兒積極參加體育活動?！净顒訙蕚洹?、物質準備：貼有紅、黃、藍螃蟹圖片筐各兩個，皮球、草地。2、經驗準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征?！净顒舆^程】一、導入部分。教師以游戲的口吻導入，激發(fā)幼兒活動興趣。師： 小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個冬天了和媽媽一起活動活動吧! 。二、準備活動。以故事的形式引導幼兒做準備運動。師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動兩臂在體側上下擺動)。小燕子飛呀飛，飛到樹林里，小樹枝被風吹得擺呀擺(體轉身體

2、左右轉動);小燕子飛呀飛，飛到公園里，小朋友玩蹺蹺板，一上一下，真好玩(下蹲運動);小燕子飛呀飛，飛到動物園，大象鼻子長，甩來甩去真有趣(腹背運動身體前屈學長鼻子大象走)。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園，小朋友玩皮球(跳躍運動)，跳上跳下。小燕子飛呀飛，飛到廣場上，爺爺奶奶做運動，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真輕松。三、復習螃蟹走。師：今天天氣真好，和媽媽一起去散散步吧!想想我們螃蟹是怎么走的?教師帶領練習螃蟹走。四、學習雙人合作用身體運球。1、師： 孩子們，有這么多圓圓的石頭?有石頭我們散步不方便，那該怎么辦!石頭這么重，(教案.出自：快思.教案網)一只小螃蟹搬不動，怎么辦?對，我們得找個朋友一起運

3、，兩個小螃蟹合作運輸，不過媽媽有個要求：不能用鉗子(手)運，要用你們的身體運。 2、幼兒探索雙人運球的方法。3、交流雙人運球的最佳方法。4、幼兒練習雙人運球橫著走或跑的方法，教師巡回指導。(倆人面對面抱住、或兩個人背靠背臂挽臂)。5、游戲：小螃蟹運石頭(雙人身體運球)師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運石頭運的最快?將幼兒分成數隊，進行比賽，看哪一隊速度最快。討論：為什么有的螃蟹走的快，有的走的慢?請個別幼兒示范：球不掉，且走的快的好方法。再次比賽。五、結束部分：自然結束!師：小螃蟹們，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了。搬了這么久石頭，身體都累了，我們放松身體，讓身體舒服一些!聽螃蟹歌伴奏

4、，跟著老師做放松運動。活動反思： 螃蟹走 是小朋友們兩兩背對背，雙臂環(huán)扣，快速側步行走要想玩好也很不容易，兩個小朋友之間一定要相互配合,步調一致才行。通過 螃蟹走 的練習，可以發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及快速反應能力，練習側面鉆的動作，鍛煉動作的協(xié)調性、控制性，萌發(fā)合作、謙讓的精神。（2）中班體育優(yōu)質課教案捉螃蟹含反思活動目標：1、練習同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調能力。2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。活動準備：1、球亮個、場地。2、音樂活動過程：1、謎語導入課題：八只腳，抬面鼓，

5、兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）2、引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。3、鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的樣子。4、教師示范講解螃蟹走路的動作要領。幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。5、幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。6、教師小結：幼兒放松活動?；顒臃此迹赫?jié)活動的流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點?；顒拥哪繕嘶径寄苓_到。活動中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡

6、泡、洗澡等動作時，有點亂，沒有考慮到幼兒動起來的參與度強，如果分組進行創(chuàng)編效果可能會好些，最后游戲環(huán)節(jié)可以根據孩子的興趣適當的調整玩法?；顒拥膬热萏啵瑓㈦s的太多，如果以律動的形式貫穿整節(jié)活動會更好也更簡單，孩子更容易學。（3）中班體育活動教案螃蟹賽跑含反思活動目標1.能手腳著地側身爬，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調能力。2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。活動準備1.場地上畫上若干直線。2.錄音機、音樂磁帶。活動過程1.創(chuàng)設 夏天在海灘 的情景，引導幼兒隨著音樂進行全身的熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。2.引導幼兒扮演

7、在海灘上爬行的螃蟹，探索手腳著地側身爬。(1)幫助幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。師：螃蟹長什么樣子?它是怎樣走路的?(2)請幼兒自由模仿螃蟹爬行。(3)幼兒間互相交流，介紹自己的爬行方法。3.教師根據幼兒學習螃蟹爬的動作情況，進行示范講解。要強調：身體趴下將雙手腳放在直線的兩側，從直線的一端爬向另一端。4.玩游戲： 螃蟹賽跑 。(1)與幼兒討論確定游戲的玩法和規(guī)則。場地上有4條長度相同的線段，將幼兒分成人數相等的4組，分別站在線后。聽到信號后，每隊排頭迅速將身體趴下，將雙手放在直線上，兩腳著地側爬到指定地點，然后跑回本隊拍下一位幼兒的手，進行手腳著地側身爬的接力賽，以最先到達的組為勝。(2

8、)教師根據幼兒游戲水平和活動量調整游戲的次數，并及時總結，指導幼兒側身爬的方法。(3)引導幼兒討論：怎樣才能爬得快?5.引導幼兒隨著輕柔的音樂做腿部、腰部等動作，進行放松活動。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。（4）中班體育教案小螃蟹含反思活動目標：1、喜歡參與體育活動，感受集體游戲的快樂。2、掌握側身鉆的動作要領，能在側身鉆時控制好方向。3、遵守集體體育游戲中的簡單規(guī)則。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

9、活動準備：1、經驗準備：幼兒觀察過并了解小螃蟹的行走方式。2、物質準備：拱形門6個、用布連接的拱形門3個、大圓環(huán)塑料玩具2個3、場地準備：如圖?；顒又仉y點：引導幼兒學習側身鉆的動作要領。幼兒能彎腰、低頭、側身鉆過拱門?；顒舆^程：1、通過游戲 小螃蟹快長大 ，指導幼兒充分活動身體。2、聽音樂做律動 小螃蟹學走路 ，練習側身走的動作。（1）指導幼兒練習側身走的動作，要求幼兒在上身直立的基礎上，把身體側過來，頭轉向行走的方向，屈腿側身走。（2）教師帶領幼兒沿場地上的粉筆線，練習側身走的動作。3、通過游戲 回到大海找媽媽 ，練習側面鉆的動作。（1）說兒歌： 小螃蟹，長大了，大海才是它的家。不怕艱難和險

10、阻，回到大海找媽媽。 （2）教師帶領幼兒沿著粉筆畫好的線側身行走，然后側身鉆過小山洞，側身鉆過用布連接的拱形門（珊瑚群），側面鉆過大圓門，最后找到媽媽。（3）請個別幼兒示范動作，教師重點講解動作要領。（4）教師帶領幼兒按要求玩游戲，練習動作。（5）請兩名幼兒面對面站好，把自己的雙手搭在對方的肩膀上。4、放松游戲： 回到家里真快樂 。聽音樂模仿小螃蟹的動作，復習側身走的動作，基本動作用開始部分的內容。活動反思：活動以完整的故事情節(jié)貫穿，引導幼兒在游戲的情境中，感受體育活動的快樂！教師能夠結合活動的目標，重點強調動作要領，較清楚地為幼兒講解，并能結合示范動作，將間接的語言講解變得直觀化。活動中也存在著一些問題，比如側身鉆的運動量比較小，應該提供更多形式的障礙，把側身走作為本次活動的一個側重點，引導孩子在側身走的基礎上完成側身鉆的動作。這樣既增加了運動量，也是活動更有層次性。（5）中班教案捉螃蟹活動目標：1.練習同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調能力。2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.增強合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚?.球兩個、場地。2.音樂：活動過程：、謎語導入課題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）.引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。螃蟹長得什么樣子？