人教版八年級(jí)上冊(cè)生物寒假作業(yè)參考

1、.人教版八年級(jí)上冊(cè)生物寒假作業(yè)參考為了幫大家進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，查字典生物網(wǎng)在這里為大家整理了八年級(jí)上冊(cè)生物寒假作業(yè)，希望大家可以用心去看，去學(xué)習(xí)。1.搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫：這種行為屬于 A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為 C.取食行為 D.防御行為2.美國(guó)科普作家蕾切爾?卡遜出版的?寂靜的春天?一書(shū)給人類(lèi)的啟示是殺蟲(chóng)劑在殺蟲(chóng)的同時(shí)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注呼喚人們的環(huán)境意識(shí)人們可以隨意捕殺野生動(dòng)物A. B. C. D.3.有一種名為鬼切草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲角上常被沾上一些帶刺的“針,人在這一過(guò)程中所起的作用是 A.毀壞了鬼切草 B幫助鬼

2、切草傳播種子和果實(shí) C.人對(duì)鬼切草不會(huì)產(chǎn)生作用 D.以上答案都不對(duì)4.某年，重慶發(fā)生罕見(jiàn)蝗災(zāi)，急運(yùn)去了5 000條蛇，20萬(wàn)只青蛙。這么做的目的是A.利用生物防治害蟲(chóng) B.減少農(nóng)藥用量，防止環(huán)境污染C.調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡 D.以上三項(xiàng)都對(duì)5.當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是 A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮6.杜鵑將卵產(chǎn)在葦蔦鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢中，葦蔦代為孵化和育雛，這種行為是 A.防御行為 B.生殖行為 C.社群行為 D.覓食行為7.據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳

3、汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去了媽媽的小狗崽，“母子情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的選項(xiàng)是 是先天性行為是學(xué)習(xí)行為是由遺傳物質(zhì)決定是由環(huán)境因素決定的A. B. C. D.8.衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)興隆程度的標(biāo)志之一是A.畜牧業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重 B.漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重C.林業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重 D.畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重9.“人有人言，獸有獸語(yǔ)，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為語(yǔ)言中，能在同種個(gè)體間交流信息的是 A.壁虎斷尾 B.烏賊釋放墨汁 C.蜥蜴變色 D.蜜蜂跳圓形舞10.黃鼬遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣，利用這種氣體將敵害“擊退該行為屬于 A.先天性、攻擊行為 B.先天性、防御行為C.后天性、防御行為 D.后天性、攻擊行