2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育游戲教案多篇匯總版雙腳跳

1、 中班體育游戲教案20篇雙腳跳正文（1）中班體育優(yōu)質(zhì)課教案小獵人含反思教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反應(yīng)能力。2、自覺遵守體育游戲規(guī)則和要求，勇于克服困難，體驗(yàn)取得勝利后的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。教學(xué)準(zhǔn)備：1、獵人和小白兔的頭飾各6個(gè)，蘑菇卡片若干，作大樹的物品1個(gè)，呼啦圈和跨欄若干，音樂小兔跳，錄音機(jī)。2、獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個(gè)教學(xué)過程：玩法一：在場(chǎng)地上畫雙圈。內(nèi)圈直徑1米，放一個(gè)物品作大樹。外圈直徑5米，在外圈線上平均設(shè)計(jì)6條相同的障礙路，先依次放10個(gè)呼啦圈，隔1米后按0、5米的距離依

2、次放5個(gè)跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。B、邀請(qǐng)12名幼兒進(jìn)行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。C、游戲開始前，獵人躲在內(nèi)圈樹下。D、游戲開始，播放小兔跳的音樂，小白兔在大圈內(nèi)快樂地玩耍。教師突然把音樂關(guān)掉，并大喊一聲 獵人來(lái)了 ，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過呼啦圈，再跨過跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來(lái)。獵人們聽到叫喊聲，也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。玩法二：在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。B、邀請(qǐng)16名幼兒進(jìn)行游戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老

3、虎，它們的家是綠色的呼啦圈。游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號(hào)進(jìn)行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。D、游戲開始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來(lái)捉他們了，快速跑進(jìn)大效果反饋在幼兒四散玩耍的時(shí)候，教師要引導(dǎo)他們調(diào)整好相互的距離?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。（2）中班上學(xué)期體育教案跳圈接力含反思【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力?！?/p>

4、活動(dòng)準(zhǔn)備】畫好練習(xí)單、雙腳跳的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線后。游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開跳，然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍?！净顒?dòng)規(guī)則】1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯(cuò)者重跳。2、雙腳跳時(shí)要同時(shí)起跳，單腳跳時(shí)，中間不能換腳。注意事項(xiàng)：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩

5、子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（3）中班體育活動(dòng)教案跳房子含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形?！净顒?dòng)過程】一、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字 1 里面，再單腳跳進(jìn) 1

6、 ，然后單腳包沙包踢進(jìn) 2 ，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn) 9 后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字 8 里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開始。二、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn) 2 ，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn) 3 。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。三、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn) 9 的一組為勝?！净顒?dòng)規(guī)則】1、不能跨字跳，必須按順序123¬456789。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。教學(xué)反思：幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌

7、握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。（4）中班體育教案好玩的辮子含反思活動(dòng)目標(biāo)1.探索辮子的單人和多人的各種玩法。2.能助跑跨跳40厘米的水平障礙，利用辮子進(jìn)行單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種玩法。3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.用廢舊毛線編成長(zhǎng)約50厘米左右的 辮子 ，每人1條。2.歡快的背

8、景音樂?；顒?dòng)過程1.熱身活動(dòng)：游戲照鏡子(1)教師：小朋友們都照過鏡子吧!鏡子里的人跟我們的動(dòng)作是一個(gè)方向的。我們一起來(lái)玩一玩吧。(2)教師做照鏡子的人，幼兒做鏡中人，教師做什么動(dòng)作，幼兒就做什么動(dòng)作。(上肢運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)體測(cè)運(yùn)動(dòng)彎腰運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng))2.游戲活動(dòng)辮子游戲。(1)出示辮子，教師：小朋友，今天我們一起來(lái)玩辮子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。(2)探索辮子的單人玩法。參考玩法：把辮子當(dāng)大馬騎;把辮子當(dāng)作小蛇游動(dòng);甩辮子;把辮子放在地上圍成圈狀，跳進(jìn)、跳出玩跳圈，等等。教師密切觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時(shí)反饋、表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)其他幼兒跟他學(xué)一學(xué)進(jìn)行集體練習(xí)。(3)探索辮子的兩人玩法。引導(dǎo)

9、幼兒找個(gè)好朋友和他一起玩，試一試能怎么玩。參考玩法：把辮子當(dāng)作尾巴玩揪尾巴游戲，兩人面對(duì)面雙雙拉住辮子玩炒黃豆游戲，抬花轎游戲，開車游戲等。教師發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時(shí)反饋。(4)探索多人玩辮子的方法。啟發(fā)幼兒想出多人玩辮子的方法，然后大家一起玩一玩。玩法一：兩人面對(duì)面將辮子舉起搭成山洞，玩鉆山洞游戲。玩法二：把辮子圍成一個(gè)個(gè)圈，放在地上連起來(lái)，幼兒依次連續(xù)向前行進(jìn)跳。玩法三：將辮子平放在地上，相距40厘米左右，擺成一條寬40厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，引導(dǎo)幼兒助跑跨跳。(重復(fù)練習(xí))在游戲中教師要支持幼兒的想法，根據(jù)幼兒的想法嘗試多種玩法。3.放松游戲：把辮子套在前面小朋友的腰上，然后一節(jié)節(jié)接到一起像火車

10、，玩開火車游戲，變換姿勢(shì)曲線慢跑放松身體。 嗚嗚開火車了，鉆山洞了(教師拉辮子，幼兒彎腰)?；疖囘M(jìn)站了。 結(jié)束游戲。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。（5）中班上學(xué)期體育教案小青蛙跳荷葉含反思活動(dòng)內(nèi)容：小青蛙跳荷葉活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)單雙腳跳，學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的基本動(dòng)作。2.訓(xùn)練幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地：無(wú)障礙活動(dòng)場(chǎng)地;材料：小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊

11、、青蛙頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分(一)帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)做好腿部準(zhǔn)備動(dòng)作，單腳跳、雙腳跳的動(dòng)作加入到準(zhǔn)備活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)播放背景音樂：按游戲場(chǎng)景做動(dòng)作：青蛙起床打打哈欠、動(dòng)動(dòng)腦袋、伸伸懶腰、游游泳(前后擺動(dòng)手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、切水果。二、出示荷葉墊，引導(dǎo)幼兒探索荷葉墊的各種玩法。(1)師： 小朋友你們今天變身了什么小動(dòng)物啊?小青蛙喜歡怎么跳?今天我們就要變身小青蛙來(lái)玩游戲 。(2)師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳?每個(gè)小朋友找一個(gè)地方，自己跳一跳荷葉墊。(3)教師請(qǐng)小朋友分享不同的跳法;(4)現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友、也可以三個(gè)小朋友或者更多的

12、小朋友一起探索一下，你們的荷葉墊可以怎么跳?(5)請(qǐng)個(gè)別隊(duì)伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。三、教師講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)。(1)師：剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的。(2)請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。(3)請(qǐng)幼兒看教師示范單、雙腳跳。四、集體練習(xí)單、雙腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。(1)教師帶幼兒反復(fù)練習(xí)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。分成3組，請(qǐng)幼兒練習(xí)。(荷葉墊成現(xiàn)單個(gè)、單個(gè)、單個(gè)、的依次排列，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_正面、側(cè)面跳過;加大難度呈現(xiàn)雙個(gè)、雙個(gè)、雙個(gè)的排列，引導(dǎo)幼兒雙腳分開連續(xù)向前跳;再次提升難度，呈現(xiàn)單個(gè)、雙個(gè)、單個(gè)的依次排列，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳，也可以雙

13、腳合攏、分開跳，也可以采取單個(gè)墊子蹲，雙個(gè)墊子站跳的方式通過)五、開展小組捕捉害蟲的游戲。(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來(lái)檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)怎么樣?一起來(lái)玩游戲，好嗎?六、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)的收獲。(一)在本次活動(dòng)中，你學(xué)會(huì)了什么?心情怎樣?(二)總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真練習(xí)不偷懶的幼兒。七、做腿部放松活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動(dòng)過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。（6）中

14、班游戲教案跳房子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形?；顒?dòng)過程：1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字 1 里面，再單腳跳進(jìn) 1 ，然后單腳包沙包踢進(jìn) 2 ，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn) 9 后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字 8 里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開始。2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn) 2 ，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn) 3 。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn) 9 的一組為勝?；顒?dòng)規(guī)則

15、：1、不能跨字跳，必須按順序123?456789。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽?；顒?dòng)反思：幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求.（7）中班教案小青蛙捉害蟲含反思活動(dòng)目標(biāo)1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作

16、要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。2、樂于參加體育游戲活動(dòng)，并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂。2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘， 小池塘 旁邊一塊小空地作為田地。3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)青蛙，對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解?；顒?dòng)過程（一）小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。（師生一起做熱身運(yùn)動(dòng)）（二）小青蛙跳跳跳1雙腳跳1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，試學(xué)青

17、蛙媽媽跳2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳2單腳跳1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳（三）小青蛙捉害蟲1布置任務(wù)農(nóng)民伯伯打來(lái)電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲。但是到田里去要經(jīng)過一個(gè)神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬(wàn)要小心。2偵察情況a.一起去看看池塘到底怎么神秘。b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個(gè)荷葉路。c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn)，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。3捉害蟲比賽.幼兒分成男女兩組，按規(guī)則比賽捉害蟲。（四）放松、結(jié)束活動(dòng)農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，

18、真棒?。∞r(nóng)民打來(lái)電話說謝謝大家！捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下?。ㄗ鲞\(yùn)動(dòng)）天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧?；顒?dòng)反思：基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了*。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)

19、結(jié)協(xié)作的精神。（8）中班教案小小送水員含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，提高幼兒的彈跳能力。2、通過游戲，進(jìn)一步鍛煉幼兒雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)幫助別人是一件快樂的事。4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。雙腳并攏跳過一定高度的障礙物?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、錄音機(jī)、磁帶2、地墊若干、3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具4、大水桶3個(gè)，裝滿水;3個(gè)大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記，作動(dòng)物們的家。5、自制澆花工具：把瓶蓋打穿幾個(gè)小孔【活動(dòng)過程】（一）開始部分1、慢跑兩圈。2、隊(duì)形隊(duì)列變換：放進(jìn)行曲音樂 我是小兵 ，幼兒隨音

20、樂節(jié)奏聽老師的指令進(jìn)行變換隊(duì)形。1)變成一個(gè)大圓2)六個(gè)小圓3)一個(gè)大圓4)螺旋走（二）基本部分1、每幼兒自選瓶子，在場(chǎng)地四周自由玩。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。2、集中成六縱隊(duì)，請(qǐng)一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。師小結(jié)：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要請(qǐng)送水員為我們送水，今天我們就來(lái)當(dāng)送水員，因?yàn)樗退畷r(shí)會(huì)經(jīng)過很多障礙，所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng)，練好后可以做個(gè)出色的送水員，服務(wù)大家，得到大家的認(rèn)可。3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳，前腳掌先輕輕下地。1)一塊地墊：反復(fù)練習(xí)3次左右。2)增加難度：把兩組地墊

21、加高10塊，幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。3)繼續(xù)增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。4、游戲 小小送水員 (地墊按上面三個(gè)不同高度的層次擺好，請(qǐng)幼兒自己選擇一組進(jìn)行游戲。)1)介紹游戲的名稱和玩法。師：大家快來(lái)，現(xiàn)在小動(dòng)物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動(dòng)物們種的花干枯了，怎么辦呢?(讓我們一起來(lái)幫助它們，給它們送水吧)。2)教師示范玩法：自選一件裝水工具，從起點(diǎn)開始，走過小橋(平衡木)，穿過山洞(拱形門)，雙腳跳過小山(地墊)，到對(duì)面小水溏(水桶)打水，然后繞障礙物跑回，把水倒在相應(yīng)的空桶里，繼續(xù)進(jìn)行。3)幼兒玩游戲。23次。提醒幼兒在游戲活動(dòng)中要注意安全。

22、4)小結(jié)游戲情況。（三）結(jié)束部分1、放音樂做放松 拍手踏步動(dòng)動(dòng)動(dòng) 2、一起利用自制澆花瓶子去幫動(dòng)物們澆花。(到后院給花、樹澆水)，自然結(jié)束?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)開展得很順利，各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片，互動(dòng)效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂，在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。（9）中班教案我們?nèi)ソ?/p>

23、游含反思活動(dòng)目標(biāo)、嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬厘米的平衡線中間走。、通過玩 打老鼠 等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動(dòng)作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和動(dòng)手操作能力。、體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動(dòng)的快樂，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)大自然的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有包紙球的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)稻草及其制品較為熟悉。材料準(zhǔn)備：、稻草若干把，各種花式的草墩若干個(gè)，用草編織的小路若干條，草球若干個(gè)，大小稻谷若干袋，顏料、絲帶、彩帶若干。、麻雀頭飾個(gè)、老鼠頭飾個(gè)、望遠(yuǎn)鏡個(gè)、田野場(chǎng)景圖片、錄音機(jī)、錄音帶。、場(chǎng)地設(shè)

24、置：見活動(dòng)過程中的圖示。活動(dòng)過程、師幼討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉活動(dòng)材料。（）師（出示稻草）鞏固對(duì)稻草的認(rèn)識(shí)： 小朋友看這是什么？（稻草。）你知道它是從哪里來(lái)嗎？（田里來(lái)的。）它是什么形狀的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、中間是空的。）它有什么用處呢？ （幼兒自由表述。）（）鞏固對(duì)稻草制品的認(rèn)識(shí)，引發(fā)對(duì)利用自制材料進(jìn)行游戲的興趣。師（展示各種樣式的草墩和草繩）： 你們知道這是什么？如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢？ 讓幼兒自由商量討論，在老師的協(xié)調(diào)、啟發(fā)下，幼兒自由分組開展操作活動(dòng)。、幼兒分組自制游戲材料，發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。（）幼兒根據(jù)教師提供的材料進(jìn)行分組操作，教師指導(dǎo)。第組：包草球。指

25、導(dǎo)語(yǔ)： 我們?cè)鯓硬拍馨训静莅梢粋€(gè)球狀呢？可以借鑒我們以往學(xué)過的包紙球的辦法。 幼兒嘗試將稻草包成草球狀。第組：涂染和裝飾。指導(dǎo)語(yǔ)： 選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮，同時(shí)也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要讓這些稻草制品掉眼淚呀。 幼兒對(duì)草墩、草墊等制品進(jìn)行涂染和裝飾。第組：變?cè)煨?。指?dǎo)語(yǔ)： 我們可以把稻草制品變成各種形狀，請(qǐng)你們來(lái)變一變。 幼兒利用材料的特殊性對(duì)稻草制品進(jìn)行重新變形。共同分享變廢為寶成果的快樂。、利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲，發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能。（）花樣玩稻草制品。鼓勵(lì)幼兒觀察、設(shè)想并討論： 請(qǐng)小朋友想一想，用剛才自己做

26、的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲？有多少種玩法？ 幼兒嘗試以多種花樣玩稻草制品，同時(shí)進(jìn)一步熟悉活動(dòng)材料。請(qǐng)玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過草墩；跨跳、側(cè)跳過草繩；把兩條長(zhǎng)草繩擺成小路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某個(gè)方向扔等。（）系列游戲： 我們?nèi)ソ加?。請(qǐng)幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。指導(dǎo)語(yǔ)： 如果我們用這些稻草制品來(lái)玩一個(gè)郊游的體育游戲，你們想怎樣玩才最有趣呢？ 老師根據(jù)幼兒提出的玩游戲的方法，結(jié)合預(yù)設(shè)方案，組織系列游戲 郊游 。游戲 我們?nèi)ヌ镆?，訓(xùn)練跨跳與平衡能力。規(guī)則：要求幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)地做跨跳和走路的動(dòng)作，從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上，走小

27、路（草繩制）時(shí)不能走出草繩范圍，若跨跳不成功的要重新跳過，走出草繩的則要重新走過。（場(chǎng)景示意圖見圖。）在幼兒游戲遍后，配班老師適時(shí)出示田野場(chǎng)景圖片，表示游戲結(jié)束。圖1游戲 我們?cè)谔镆坝瓮?。增加游戲難度：改變草繩的投放方法與擺放密度，調(diào)整及加寬草墩距離，提高幼兒跳的興趣。規(guī)則：幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝（草繩制），跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩，再雙腳跳到草墩上，不能掉下來(lái)。（場(chǎng)景示意圖見圖。）圖2鼓勵(lì)幼兒原路返回，看誰(shuí)跳得又快又準(zhǔn)，結(jié)束游戲。引導(dǎo)幼兒談?wù)劥舜谓加蔚母惺?，交流總結(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗(yàn)。游戲： 幫農(nóng)民伯伯打麻雀和老鼠 。營(yíng)造氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。播放背景音樂（

28、麻雀和老鼠的聲音），引導(dǎo)幼兒傾聽。請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望并向老師和同伴報(bào)告。（幼： 不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。 ）指導(dǎo)語(yǔ)： 那怎么辦好呢？ 請(qǐng)幼兒自由說出辦法來(lái)對(duì)付麻雀和老鼠。（音樂響起前，請(qǐng)一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀，然后音樂變化時(shí)分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。）規(guī)則：幼兒分組聽音樂雙腳跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀；拿起草繩抓老鼠，互換角色持續(xù)游戲多遍。（場(chǎng)景示意圖見圖。）游戲過程中及時(shí)提示幼兒注意快跑和躲閃的安全，見圖。結(jié)束活動(dòng)（）幼兒幫農(nóng)民伯伯送稻草和稻谷回 家 。提示語(yǔ)： 小朋友剛才真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家吧。 幼兒

29、可以選擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加），高高興興地回 家 （見圖）。（）聽音樂做放松動(dòng)作按摩操，結(jié)束本次活動(dòng)?；顒?dòng)延伸1、幼兒把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷，可以成為開展其他活動(dòng)的資源。2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受幼兒的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)?；顒?dòng)反思、活動(dòng)重視幼兒主體性的發(fā)揮。從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。、材料提供

30、的豐富性和園本化。（）活動(dòng)中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗(yàn)到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望，提升活動(dòng)的效果。（）善于利用園本課程資源和教研成果，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動(dòng)的教育教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也有機(jī)地整合了體育、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容，有效滲透環(huán)保理念。、多層次游戲目標(biāo)清晰，難易有別，利于幼兒積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時(shí)富有鄉(xiāng)土特色。讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。（10）中班教案小兔跳跳含反思活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)行進(jìn)跳和立定跳遠(yuǎn)，鍛煉跳的能力。2.體驗(yàn)成功的喜悅和體育活動(dòng)的樂趣

31、。3.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：立定跳。難點(diǎn)：行進(jìn)跳活動(dòng)準(zhǔn)備小凳，紙皮，錄音帶活動(dòng)過程1，準(zhǔn)備活動(dòng)。放音樂，模仿動(dòng)物行走的動(dòng)作。2，跳一跳。1，什么動(dòng)物是跳著走路?學(xué)一學(xué),跳到畫有圓圈的家。2，教師示范雙腳跳，幼兒模仿。腿稍彎曲，動(dòng)作連貫。3，比一比誰(shuí)跳的快，幼兒模仿動(dòng)物行進(jìn)跳。教師鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)。4，小兔跳過小溝嗎？鼓勵(lì)幼兒雙腳跳過平行線。5，請(qǐng)兩個(gè)幼兒比賽跳過不同的平行線。6，幼兒選不同寬度的平行線練習(xí)跳遠(yuǎn)，比一比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)幼兒收腿和落地的動(dòng)作。3，游戲：小兔學(xué)本領(lǐng)。玩法：幼兒扮演小兔分組進(jìn)行比賽。每組第一個(gè)幼兒從第一個(gè)幼兒出發(fā)，雙腳小登繞過，跳過小溝，跳回家。游戲依次進(jìn)行，速度快的組為勝。4，放松活動(dòng)。教師帶幼兒做放松動(dòng)作，放松雙腿。5，課后小結(jié)。教學(xué)反思通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。（11）中班教案小兔采蘑菇含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能。2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的