第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行測(cè)試題

1、第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行測(cè)試題 題號(hào)123456789101112131415答案序號(hào)題號(hào)1617181920答案序號(hào)一、單項(xiàng)選擇（20分，把正確答案序號(hào)填入答題卡）1、中華人民共和國(guó)公民包括（ ） 我國(guó)全體人民 我國(guó)社會(huì)上存在的極少數(shù)敵對(duì)分子 具有國(guó)籍的人 A B C D 2、在我國(guó)，中華人民共和國(guó)一切權(quán)力屬于（ ） A 全體公民 B 全體人民 C 黨中央 D 全體中國(guó)公民3、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利是指（ ） A 憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利 B 刑法和民法規(guī)定的公民權(quán)利 C 普通法律規(guī)定的公民權(quán)利 D 憲法規(guī)定的公民權(quán)利4、判斷一個(gè)人是否是中國(guó)公民就是看他（ ） A 是否有中國(guó)人的血統(tǒng) B 是

2、否具有中國(guó)國(guó)籍 C 是否長(zhǎng)期住在中國(guó) D 是否會(huì)說(shuō)中國(guó)話5、在我國(guó)，一個(gè)人從出生到死亡，權(quán)利伴隨其一生；在我國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，公民都享有權(quán)利和自由。這表明，我國(guó)公民享有的權(quán)利具有（ ） A 全民性 B 廣泛性 C 平等性 D 群眾性6、我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自多方面的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是（ ） A 家庭保障 B 學(xué)校保障 C 社會(huì)保障 D 法律保障7、我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是（ ） A 刑法 B 憲法 C 普通法 D 人權(quán)法8、通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利，這是（ ） A 立法保障 B 司法保障 C 社會(huì)保障 D 國(guó)家保障9、我國(guó)憲法將審判

3、權(quán)賦予（ ） A 各級(jí)人民政府 B 各級(jí)人民檢察院 C 各級(jí)人民代表大會(huì) D 各級(jí)人民法院10、自習(xí)課上同學(xué)們都在認(rèn)真看書做作業(yè)，小希伴著“隨身聽”大聲唱歌。同學(xué)們指責(zé)他，他說(shuō)：“唱歌是我的權(quán)利，你們不能干涉我唱歌的權(quán)利?！边@說(shuō)明小希（ ） 正確行使了自己的權(quán)利，滿足了自己唱歌的需要 不懂得在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人權(quán)利 要尊重他人權(quán)利，就意味著失去唱歌的權(quán)利 沒(méi)有承擔(dān)自己對(duì)他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德義務(wù)A B C D 11下列行為不能正確行使公民權(quán)利的有（ ）A 小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí) B 小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧 C 小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)

4、D 小軍督促做生意的爸爸及時(shí)交足稅款12、公民的基本義務(wù)是由（ ）規(guī)定的。 A 憲法和法律 B 憲法 C 普通法律 D 刑法和民法13、關(guān)于我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ） A 享有權(quán)利，就不能履行義務(wù) B 履行義務(wù)，就不能享有權(quán)利 C 公民權(quán)利和義務(wù)具有平等性 D 公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性14、“五一”黃金周期間，游客到九寨溝旅游，有的游客一邊享受著美麗的風(fēng)景，一邊亂丟瓜子皮，不履行愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利和義務(wù)的理解，錯(cuò)在（ ） 不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 不珍惜自己所享有的權(quán)利 不懂得公民享有權(quán)利同時(shí)必須履行義務(wù)A B C D 15、“若要

5、美德得以保存，法律是必須的；而若要法律得以遵守，美德是不可缺少的?！边@句話說(shuō)明（ ）A 道德體現(xiàn)著法律的本質(zhì) B 法律與道德相輔相成 C 法律規(guī)范比道德規(guī)范更重要 D 道德規(guī)范比法律規(guī)范更重要16、車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在要求?！边@句話的責(zé)任是指（ ）A 道德義務(wù) B 法定義務(wù) C 公民的基本權(quán)利 D 公民的權(quán)利17、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明（ ）法律鼓勵(lì)做的必須去做 法律要求做的積極去做 法律禁止做的堅(jiān)決不做 自覺(jué)履行法定義務(wù)A B C D 18、為完成語(yǔ)文老師的古詩(shī)聽寫任務(wù)，在中午午休時(shí)，

6、王琳同學(xué)還在宿舍里大聲朗讀古詩(shī)，舍友多次提醒，她卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的自由和權(quán)利，任何人不能干涉?！蓖趿胀瑢W(xué)的觀點(diǎn)（ ）A 正確，是正確行使權(quán)利的表現(xiàn) B 正確，是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)C 錯(cuò)誤，割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 D 錯(cuò)誤，沒(méi)有在法律許可的范圍行使19、下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是（ ）A 保守國(guó)家秘密 B 維護(hù)民族團(tuán)結(jié) C 人身自由權(quán)利 D 依法納稅20、下列圖示中能夠正確體現(xiàn)公民與人民關(guān)系的是（ ）A B C D 二、非選擇題（30分）21、學(xué)會(huì)承擔(dān)讓責(zé)任伴隨行動(dòng)(11分)    一位中學(xué)生女孩，在家里，她主動(dòng)拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞

7、累；在學(xué)柱，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤身老人打掃房間，用行動(dòng)溫暖社會(huì)；在閑暇時(shí)間，她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動(dòng)豐富人們的文化生活。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她說(shuō)：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭(一種農(nóng)具)，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”  (1)分析材料：這位中學(xué)生女孩，她積極行使了哪些權(quán)利?認(rèn)真履行了哪些義務(wù)?(4分)  (2)探究問(wèn)題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？(4分) (3)承擔(dān)責(zé)任：我們是祖

8、國(guó)的未來(lái)，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任?(3分)22、辨析：（5分）“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？23、分析案例，回答問(wèn)題：（5分）某校九年級(jí)一班夢(mèng)云同學(xué)的MP4不見(jiàn)了，她要對(duì)坐在她旁邊的兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行搜查。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛。如冰說(shuō)：“你隨便搜，反正又不是我拿的。”李霞說(shuō)：“我沒(méi)有拿，但你不能搜我的東西?！保?）根據(jù)所學(xué)的法律知識(shí)，對(duì)夢(mèng)云、如冰、李霞的行為作簡(jiǎn)要分析。（3分）（2）生活中當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？（2分）24、當(dāng)回小法官：（9分）在廣州東莞打工的范某利用手機(jī)發(fā)布虛假信息：中國(guó)衛(wèi)生部告知：手足口