人教版九年級(jí)化學(xué)教案：2.1空氣是一種寶貴的資源

1、第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途。（2）了解空氣污染給人類帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)閱讀教材，觀察圖表、討論交流的方法，歸納空氣的主要用途。（2）學(xué)會(huì)查閱資料，調(diào)查研究等方法，知道空氣污染的危害，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防治方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）知道空氣是一種寶貴的自然資源。（2）初步了解空氣污染給人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】各成分的用途及培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.物質(zhì)用途與性質(zhì)的關(guān)系。2.如何聯(lián)系實(shí)際解決空氣污染的防治方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)氧氣、氮

2、氣、稀有氣體等作用的圖片及大氣污染的圖片。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課空氣不僅是人類生活必需的物質(zhì)，而且還是一種寶貴的自然資源?？諝庵械母鞣N成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。二、推進(jìn)新課1.空氣是一種寶貴的資源【閱讀教材】教師先設(shè)問：空氣有什么作用？為什么說(shuō)空氣是一種寶貴的資源？然后讓學(xué)生閱讀教材P28-29“空氣是一種寶貴的資源”內(nèi)容。（1）氧氣有哪些用途問題1氧氣為什么叫“養(yǎng)氣”，它有哪些用途呢？學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合課本內(nèi)容回答，教師引導(dǎo)學(xué)生看課本P28圖2-5總結(jié)縱觀氧氣的各種應(yīng)用領(lǐng)域，可知氧氣的用途主要表現(xiàn)在供給呼吸和支

3、持燃燒兩個(gè)方面。講解并板書（1）氧氣的用途： 供給呼吸 支持燃燒（2）氮?dú)獾挠猛締栴}2你能描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)嗎？它有什么用途？教師展示充氮食品袋提問你們知道為什么要在這些裝入零食的食品袋中充入氮?dú)鈫幔繉W(xué)生甲：為了防止食品被擠碎或壓碎。乙：為了掩蓋袋里食品量比較少的真相。丙：為了防止食品變質(zhì)。評(píng)價(jià)乙的回答也有道理，可我說(shuō)的是正規(guī)廠家的。甲、丙的回答符合客觀實(shí)際。講解氮?dú)庵阅苡糜谑称贩栏怯捎诘獨(dú)庑再|(zhì)不活潑。燈泡中充氮以延長(zhǎng)使用壽命，焊接金屬用氮作保護(hù)氣，都是利用了氮?dú)獠换顫娺@一性質(zhì)。提問氮?dú)獬丝捎米鞅Ｗo(hù)氣外，還可用作什么呢？講解并板書（2）氮?dú)獾挠猛荆褐匾幕ぴ媳Ｗo(hù)氣 提供

4、低溫環(huán)境補(bǔ)充許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。如食物放置在含有氧氣的環(huán)境中容易腐爛，而氮?dú)鈩t能使食物在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不變質(zhì)。過(guò)渡從氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣這一事實(shí)可知，物質(zhì)的用途決定于物質(zhì)的性質(zhì)。你能從下面的討論中獲悉氮?dú)獾男再|(zhì)嗎？討論課本P29討論在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)狻＝Y(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)驗(yàn)討論： 燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵考瘹馄績(jī)?nèi)水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?？學(xué)生分組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果結(jié)論燃燒著的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)獠荒苤С秩紵＜瘹馄績(jī)?nèi)水面上升一定高度后，不會(huì)繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象能說(shuō)明氮?dú)獠?/p>

5、易溶于水。提問通過(guò)日常生活對(duì)空氣的觀察及上面的討論，并結(jié)合物理性質(zhì)的概念，你能描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)嗎？學(xué)生描述并填寫下表 （3）稀有氣體問題3 什么叫稀有氣體？為什么又叫惰性氣體？有哪些用途？回答稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以叫惰性氣體。稀有氣體用途：可用作保護(hù)氣：可制成多種用途的電光源：可用于激光技術(shù)；氮可用作制冷劑：氮?dú)饪捎米麽t(yī)療上的麻醉劑。注意稀有氣體的惰性是相對(duì)的，一定條件下也能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只是條件比較苛刻而已。思考除了課本上講到的稀有氣體的用途外，誰(shuí)還知道稀有氣體的其他用途呢？回答廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、飛機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所所

6、用的燈里充了氙氣，通電時(shí)能發(fā)出比熒光燈強(qiáng)幾萬(wàn)倍的強(qiáng)光，因此叫做“人造小太陽(yáng)”。航空、航海的指示燈里充入了氖氣，通電時(shí)發(fā)出紅光，這種光能穿透濃霧。投影展示下面是不同顏色的霓虹燈里充的稀有氣體的簡(jiǎn)介霓虹燈的顏色 小結(jié)通過(guò)大家剛才的回答和討論，我們可以總結(jié)出稀有氣體的用途： 講解并板書（3）稀有氣體保護(hù)氣 電光源 激光技術(shù)冷卻劑麻醉劑 過(guò)渡潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。一個(gè)成年人每天吸入的空氣約為12 m316 m3。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。故保護(hù)我們的空氣已成了全世界人民都關(guān)注的

7、問題。2.保護(hù)空氣講解少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自我凈化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進(jìn)入空氣的有害物質(zhì)的種類和數(shù)量超出了大自然的自凈能力，就會(huì)造成空氣的污染。 自學(xué)思考學(xué)生看課本P30保護(hù)空氣，思考下列問題：（1）在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象？（2）大氣污染會(huì)造成哪些危害？（3）為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么？ 學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果【解答】（1）此問可以結(jié)合生活實(shí)際問答，如焚燒垃圾產(chǎn)生污染空氣的粉塵和有害氣體、汽車尾氣、工廠廢氣、沙塵暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等。（2）空氣污染會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體的健康，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡等。全球氣候

8、變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)。（3）積極植樹、造林、種草、愛護(hù)花木，向周圍的人宣傳保護(hù)空氣的重要性及保護(hù)空氣應(yīng)采取的措施?！就卣寡由臁靠諝獾奈廴九c防治（1）污染源：排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。這些氣體主要來(lái)自化石燃料的燃燒和工廠的廢氣。（2）危害：被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。人類面臨的與大氣污染有關(guān)的三大環(huán)境問題是溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞。溫室效應(yīng)是由于大氣中二氧化碳含量上升引起的，使全球氣候變暖；酸雨是由于空氣被硫、氮的氧化物污染形成的，可使土

9、壤酸化、建筑物腐蝕等；人類向空氣中排放的含氟物質(zhì)，如氟氯代烷等使臭氧層遭到破壞，臭氧空洞的出現(xiàn)會(huì)使紫外線危害人類和動(dòng)植物。（3）防治措施：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)；使用清潔能源，對(duì)煤等化石燃料進(jìn)行脫硫處理，對(duì)汽車排放的尾氣使用催化凈化裝置等；工廠的廢氣處理以后再排放等。 積極植樹造林、種草種花等。閱讀資料加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有針對(duì)性地改善環(huán)境狀況，是我們常常采取的一種措施，那么，你知道空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容嗎？請(qǐng)學(xué)生看課本P31資料【小結(jié)】（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質(zhì)量級(jí)別”“空氣質(zhì)量狀況”等。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和

10、臭氧等。空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差。二氧化碳不是空氣主要污染物，不計(jì)入空氣污染指數(shù)。（2）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。它的主要特點(diǎn)是采用無(wú)毒、無(wú)害的原料，在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，提高原子利用率，生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品。 討論假如你當(dāng)了市長(zhǎng)或省長(zhǎng)，你會(huì)如何去改善當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量呢？請(qǐng)你談一談。學(xué)生談自己的想象，教師要對(duì)他們豐富的想象力予以肯定回答可能有多種。（1）大量植樹造林，鼓勵(lì)市民種草養(yǎng)花。（2）把工廠建在人口不太集中的地區(qū)。（3）使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源。（4）汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油。（5）加大檢測(cè)汽車尾氣的力度，禁

11、止沒達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路。（6）加大宣傳力度，提高居民的環(huán)保意識(shí)。三、典例剖析例1食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體。請(qǐng)問：(1) 為什么真空包裝能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期？(2) 若采用充入氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？請(qǐng)說(shuō)明理由。【解析】食物在空氣中久置，會(huì)因氧氣的緩慢氧化作用而使食品變質(zhì)。將食品袋抽成真空，其中沒有氧氣，細(xì)菌不能生存，食品不易腐爛。有些食品較脆，抽成真空包裝容易使食品擠壓變形，還需要充入氣體，如充入氮?dú)?、二氧化碳等化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，可以使食品與空氣隔絕，達(dá)到保鮮的目的?！敬鸢浮?(1) 真空中沒有氧氣，細(xì)菌不能生存，食品不易腐爛。 (2) 可充

12、入氮?dú)?、二氧化碳。使食品與空氣隔絕，達(dá)到保鮮的目的。例2 某市環(huán)保局正式發(fā)布的該城市環(huán)境狀況白皮書介紹，該城市全年環(huán)境空氣達(dá)到優(yōu)秀、良好級(jí)別的天數(shù)為295天，比上年少了2天。城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物，SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2 和 14.6，可吸入顆粒物與上年基本持平，仍劣于國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。全市的酸雨發(fā)生率為33.2。(1)請(qǐng)你分析，該城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來(lái)自(答出2點(diǎn))：_,_。(2)形成酸雨的主要物質(zhì)是_。(3)請(qǐng)你對(duì)改善該城市環(huán)境空氣質(zhì)量提2條建議：_，_。【解析】此題考查了學(xué)生利用信息資料和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，去分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的能

13、力?？諝馕廴疚镏饕袩焿m和有害氣體兩大類。有害氣體主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。煙塵主要是化石燃料的燃燒、工廠廢氣、土建工程、沙塵暴等原因引起，而有害氣體主要是由化石燃料的燃燒和工廠的廢氣、汽車的尾氣等因素引起。【答案】(1) 建筑工地?fù)P塵；汽車尾氣；煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣和煙塵；化工廠的廢氣等 (2) SO2、NO2等污染物 (3)改造燃煤鍋爐，使用脫硫煤；加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車尾氣排放的管理；汽車改用壓縮天然氣、液化石油氣、乙醇汽油等燃料，推進(jìn)全面達(dá)標(biāo)排放等。(其他合理答案均可)四、課堂檢測(cè)完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)課堂作業(yè)部分.五、課堂小結(jié)提問本課主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有哪些收獲？小結(jié)本課主

14、要學(xué)習(xí)了空氣中氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途，知道空氣是一種寶貴的自然資源；了解了空氣中污染物、污染源以及污染空氣給人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害，學(xué)會(huì)一些防治空氣污染方法，關(guān)鍵是要學(xué)以致用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。六、布置作業(yè)1. 完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后作業(yè).2.課本P32調(diào)查與研究關(guān)心空氣質(zhì)量。板書設(shè)計(jì) 課題1 空氣第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源1.空氣是一種寶貴的資源（1）氧氣的用途：供給呼吸 支持燃燒（2）氮?dú)獾挠猛荆褐匾幕ぴ?保護(hù)氣 提供低溫環(huán)境（3）稀有氣體：保護(hù)氣 電光源 激光技術(shù)冷卻劑麻醉劑2.保護(hù)空氣（1）污染源：有害氣體和煙塵。有害氣體主要是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。（2）危害：空氣污染會(huì)損害人體的健康，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡等。全球氣候變暖、臭氧層破