維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件

1、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識模塊二模塊二 電工基礎(chǔ)知識電工基礎(chǔ)知識主講主講 薛維斌薛維斌昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 電力系統(tǒng)基本架構(gòu)電工基礎(chǔ)理論知識常用電工符號的識別模塊二 電工基礎(chǔ)知識昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識1 電力系統(tǒng)的組成電力系統(tǒng)的組成電力用戶電力用戶G輸電線路輸電線路配電線路配電線路電力網(wǎng)電力網(wǎng)電力系統(tǒng)電力系統(tǒng)升壓變電所升壓變電所降壓變電所降壓變電所發(fā)電廠發(fā)電廠電力系統(tǒng)概念電力系統(tǒng)概念由發(fā)電廠、變電所、輸配

2、電線路和電力用戶有機(jī)連接起來的整體。由發(fā)電廠、變電所、輸配電線路和電力用戶有機(jī)連接起來的整體。電力系統(tǒng)包括發(fā)電、變電、輸電、配電直到用電這樣一個全過程電力系統(tǒng)包括發(fā)電、變電、輸電、配電直到用電這樣一個全過程昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識v 概念：生產(chǎn)電能的工廠，把各種天然能源轉(zhuǎn)化電能。v 分類：按發(fā)電廠能源取得的方式不同分類火力發(fā)電廠火力發(fā)電廠水力發(fā)電廠水力發(fā)電廠核電廠核電廠其它形式電廠其它形式電廠柴油機(jī)廠柴油機(jī)廠太陽能電廠太陽能電廠風(fēng)力電廠風(fēng)力電廠潮汐電廠潮汐電廠地?zé)犭姀S地?zé)犭姀S7020小容量的電廠：小容量的電廠：利用一次能源發(fā)

3、電的電廠利用一次能源發(fā)電的電廠： 發(fā)發(fā) 電電 廠廠1昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識1火力發(fā)電廠火力發(fā)電廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識1火力發(fā)電廠火力發(fā)電廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2水力發(fā)電廠水力發(fā)電廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2水力發(fā)電廠水力發(fā)電廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電

4、工基礎(chǔ)知識3核核 電電 廠廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識3核核 電電 廠廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識4其他形式發(fā)電廠其他形式發(fā)電廠昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識（1 1）概念：變換電壓和交換電能的場所）概念：變換電壓和交換電能的場所（2 2）組成：變壓器及配電裝置）組成：變壓器及配電裝置（3 3）分類）分類按其在電力系統(tǒng)中的地位和作用分按其在電力系統(tǒng)中的地位和作用分區(qū)域變電所區(qū)域變電所企業(yè)變電所企業(yè)

5、變電所車間變電所車間變電所升壓變電所升壓變電所降壓變電所降壓變電所按變壓器的性質(zhì)和作用分按變壓器的性質(zhì)和作用分 變變 電電 站站2昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 變變 電電 站站2昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路3（1）概念：）概念： 在電力系統(tǒng)中，由升壓和降壓變電所通過輸、配電線路連接在電力系統(tǒng)中，由升壓和降壓變電所通過輸、配電線路連接起來的部分。起來的部分。（2）作用）作用 輸送、變換和分配電能。輸送、變換和分配電能。 聯(lián)系發(fā)電廠和電力用戶的中

6、間環(huán)節(jié)。聯(lián)系發(fā)電廠和電力用戶的中間環(huán)節(jié)。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路3昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路3電網(wǎng)分類電網(wǎng)分類低壓電網(wǎng)：低壓電網(wǎng)：3KV以下以下高壓電網(wǎng)：高壓電網(wǎng)：3330KV超高壓電網(wǎng)：超高壓電網(wǎng)：3301000KV特高壓電網(wǎng)：特高壓電網(wǎng)：1000KV及以上及以上昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路31 1、西北、西北750750千伏

7、輸變電示范工程已于千伏輸變電示范工程已于20052005年年9 9月正式投產(chǎn)。月正式投產(chǎn)。世界上相同電壓等級海拔最高的輸變電工程。世界上相同電壓等級海拔最高的輸變電工程。2 2、晉東南晉東南- -南陽南陽- -荊門荊門10001000千伏特高壓輸電線路千伏特高壓輸電線路20092009年年1 1月月投產(chǎn)。世界上最高電壓等級的商用輸變電工程。投產(chǎn)。世界上最高電壓等級的商用輸變電工程。在建：在建：10001000千伏交流線路：淮南千伏交流線路：淮南上海上海 錫盟錫盟南京南京 陜北陜北長沙長沙 800800千伏直流線路：云南千伏直流線路：云南廣東廣東 向家壩向家壩上海上海昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電

8、工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路31000KV電網(wǎng)簡介：電網(wǎng)簡介：2006年年8月月19日，我國首條日，我國首條1000kV特高壓示范線路工程開工建設(shè)特高壓示范線路工程開工建設(shè) 。中。中國電網(wǎng)開始邁向世界電網(wǎng)科技巔峰。這一天，必將載入史冊。國電網(wǎng)開始邁向世界電網(wǎng)科技巔峰。這一天，必將載入史冊。據(jù)悉，有據(jù)悉，有30多位院士、多位院士、300300多名教授、多名教授、800名高級工程師及博士在內(nèi)的名高級工程師及博士在內(nèi)的2000多名科技工作者參與了這一舉世矚目的輸電工程研究和設(shè)計。多名科技工作者參與了這一舉世矚目的輸電工程研究和設(shè)計。線路線路

9、全長全長約約653.8千米千米，包括三站兩線，起于山西省長治的晉東南變電站，包括三站兩線，起于山西省長治的晉東南變電站，經(jīng)河南省南陽開關(guān)站，止于湖北省荊門變電站，聯(lián)接華北、華中兩大電經(jīng)河南省南陽開關(guān)站，止于湖北省荊門變電站，聯(lián)接華北、華中兩大電網(wǎng)，將于網(wǎng)，將于2008年建成投運。年建成投運。中國電機(jī)工程學(xué)會理事長陸延昌用幾組數(shù)字說明特高壓電網(wǎng)的優(yōu)勢：一中國電機(jī)工程學(xué)會理事長陸延昌用幾組數(shù)字說明特高壓電網(wǎng)的優(yōu)勢：一回回1000千伏特高壓交流輸電線路輸送千伏特高壓交流輸電線路輸送功率接近功率接近500萬千瓦萬千瓦，約為，約為500千伏千伏線路的線路的45倍倍；同時特高壓交流線路在輸送功率相同的情況

10、下，可將最；同時特高壓交流線路在輸送功率相同的情況下，可將最遠(yuǎn)送電遠(yuǎn)送電距離延長距離延長3倍倍，而，而損耗損耗只有只有500千伏線路的千伏線路的2540。輸送同樣。輸送同樣的功率，采用的功率，采用1000千伏線路與千伏線路與500千伏線路相比，可節(jié)省千伏線路相比，可節(jié)省60%土地資源土地資源昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路3v 因為在輸電線路輸送負(fù)荷電流時必然要產(chǎn)生電壓損失，為了保證電網(wǎng)因為在輸電線路輸送負(fù)荷電流時必然要產(chǎn)生電壓損失，為了保證電網(wǎng)末端的用電設(shè)備工作在正常電壓下，國家規(guī)定：末端的用電設(shè)備工作在正常

11、電壓下，國家規(guī)定：v （1 1）電力網(wǎng)及用電設(shè)備的額定電壓）電力網(wǎng)及用電設(shè)備的額定電壓 用電設(shè)備容許的電壓偏移一般為用電設(shè)備容許的電壓偏移一般為5%5%，沿線電壓降落一般為，沿線電壓降落一般為10%10%，因，因而要求線路始端電壓為額定值的而要求線路始端電壓為額定值的1.051.05倍，并使末端電壓不低于額定倍，并使末端電壓不低于額定值的值的0.950.95倍。倍。 可取線路始末兩端電壓的平均值可取線路始末兩端電壓的平均值UavUav作為電力網(wǎng)的額定電壓。作為電力網(wǎng)的額定電壓。v 用電設(shè)備額定電壓用電設(shè)備額定電壓= =同級電網(wǎng)的額定電壓同級電網(wǎng)的額定電壓UNU1=1.05UNU3=0.95UN

12、U2=UN123T昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 輸配電線路輸配電線路3v a.發(fā)電機(jī)在某一時刻發(fā)出的電能，經(jīng)過輸電線路立刻送給了用電設(shè)備，發(fā)電機(jī)在某一時刻發(fā)出的電能，經(jīng)過輸電線路立刻送給了用電設(shè)備，而用電設(shè)備立刻又轉(zhuǎn)換為其他形式的能量，發(fā)電供電用電的全過程而用電設(shè)備立刻又轉(zhuǎn)換為其他形式的能量，發(fā)電供電用電的全過程是在一瞬間完成的。是在一瞬間完成的。v b.發(fā)電量隨用電量的變化而變化，生產(chǎn)量和消費量是嚴(yán)格平衡的。發(fā)電量隨用電量的變化而變化，生產(chǎn)量和消費量是嚴(yán)格平衡的。v 電能用戶如何用電、用多少電，電網(wǎng)及電氣設(shè)備的工作狀態(tài)等都會影

13、電能用戶如何用電、用多少電，電網(wǎng)及電氣設(shè)備的工作狀態(tài)等都會影響系統(tǒng)運行。響系統(tǒng)運行。v c.電力系統(tǒng)的暫態(tài)過程非常迅速，以電力系統(tǒng)的暫態(tài)過程非常迅速，以10103 310106 6s s計。計。v d.對電能質(zhì)量（電壓和頻率）要求非常嚴(yán)格。對電能質(zhì)量（電壓和頻率）要求非常嚴(yán)格。v e.一旦中斷供電可能給國民經(jīng)濟(jì)和人民生活造成重大損失。一旦中斷供電可能給國民經(jīng)濟(jì)和人民生活造成重大損失。v f.電能目前還不能大量存儲。電能目前還不能大量存儲。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識 電力用戶電力用戶4概念：在各行各業(yè)中所應(yīng)用的各類用電設(shè)備統(tǒng)稱為

14、電力用戶在各行各業(yè)中所應(yīng)用的各類用電設(shè)備統(tǒng)稱為電力用戶電力系統(tǒng)中，通常將某一個企業(yè)或由同一線路供電的多個企電力系統(tǒng)中，通常將某一個企業(yè)或由同一線路供電的多個企業(yè)用電設(shè)備的總和看作一個電力用戶。業(yè)用電設(shè)備的總和看作一個電力用戶。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流） 電路，電路，是指電流通過的路徑，因此，電路也叫做網(wǎng)絡(luò)，它有兩個作用：是指電流通過的路徑，因此，電路也叫做網(wǎng)絡(luò)，它有兩個作用：一是傳輸和轉(zhuǎn)換電能，例如照明電路、電動機(jī)電路和電力傳輸系統(tǒng)等；二是一是傳輸和轉(zhuǎn)換電能，例如照明電路、電

15、動機(jī)電路和電力傳輸系統(tǒng)等；二是傳遞和處理信號，例如電視機(jī)電路、計算機(jī)電路以及各種自動控制電路等。傳遞和處理信號，例如電視機(jī)電路、計算機(jī)電路以及各種自動控制電路等。 電路有四部分電路有四部分組成組成，即：一是電源，它的作用是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電，即：一是電源，它的作用是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。二是負(fù)載，又稱為用電器，即將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置，確切地能。二是負(fù)載，又稱為用電器，即將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置，確切地說，就是消耗電能的裝置。三是控制和保護(hù)裝置，它的作用是接通或斷開電說，就是消耗電能的裝置。三是控制和保護(hù)裝置，它的作用是接通或斷開電路，或保護(hù)路，或保護(hù)電路不被損壞等四是連接導(dǎo)

16、線，連接電源、負(fù)載及保護(hù)控制裝置，電路不被損壞等四是連接導(dǎo)線，連接電源、負(fù)載及保護(hù)控制裝置，它的作用主要是形成傳輸電能的通道它的作用主要是形成傳輸電能的通道 。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流） 電路通常有三種狀態(tài)，即：通路、開路和短路。電路通常有三種狀態(tài)，即：通路、開路和短路。（1） 通路：又稱閉路。電路構(gòu)成閉合回路，有電流通通路：又稱閉路。電路構(gòu)成閉合回路，有電流通過，負(fù)載正常工作。過，負(fù)載正常工作。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二

17、 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流） 電路通常有三種狀態(tài)，即：通路、開路和短路。電路通常有三種狀態(tài)，即：通路、開路和短路。（2） 開路：又稱斷路。電路中一處或多處呈斷開狀態(tài)，開路：又稱斷路。電路中一處或多處呈斷開狀態(tài)，不能形成閉合回路，電路中沒有電流，負(fù)載不能工作。不能形成閉合回路，電路中沒有電流，負(fù)載不能工作。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）（3） 短路：又稱捷路。短路：又稱捷路。由于意外或接線錯誤，使由于意外或接線錯誤，使電源兩端的導(dǎo)線直接相連，電

18、源兩端的導(dǎo)線直接相連，電源輸出的電流不經(jīng)過負(fù)電源輸出的電流不經(jīng)過負(fù)載，只經(jīng)過連接導(dǎo)線直接載，只經(jīng)過連接導(dǎo)線直接流回電源，稱為短路。短流回電源，稱為短路。短路時，電路中的電阻很小，路時，電路中的電阻很小，致使電流很大，容易損壞致使電流很大，容易損壞電源和導(dǎo)線，甚至引起火電源和導(dǎo)線，甚至引起火災(zāi)，短路是應(yīng)當(dāng)盡力避免災(zāi)，短路是應(yīng)當(dāng)盡力避免的。的。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流） 電流：電流：電荷有規(guī)則的定向運動就形成了電流。通常用單位時間內(nèi)通過電荷有規(guī)則的定向運動就形成了電流。通常用單

19、位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量的多少來表示電流的強(qiáng)弱，即電流強(qiáng)度，簡稱電流。導(dǎo)體橫截面的電荷量的多少來表示電流的強(qiáng)弱，即電流強(qiáng)度，簡稱電流。 tqitqi 若用若用(德爾塔德爾塔)q表示在表示在t時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量，則電流的大時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量，則電流的大小可以表示為小可以表示為 電流是通過導(dǎo)體橫截面的電量對時間的變化率。如果電流的大小和方向都電流是通過導(dǎo)體橫截面的電量對時間的變化率。如果電流的大小和方向都不隨時間變化，則稱為恒定電流。這時電流的大小可以用下式表示不隨時間變化，則稱為恒定電流。這時電流的大小可以用下式表示 電流常用的單位還有千安（電流常用的單位還有千安（kA）毫

20、安（）毫安（mA）和微安（）和微安（A），它們之間的），它們之間的進(jìn)制為進(jìn)制為 1kA=103A=106mA =109A昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流） 在電工學(xué)中，一般規(guī)定正電荷移動的方向為電流的方向。在金屬導(dǎo)體中，在電工學(xué)中，一般規(guī)定正電荷移動的方向為電流的方向。在金屬導(dǎo)體中，由于移動的是自由電子，因而其運動方向與電流的方向相反，如圖由于移動的是自由電子，因而其運動方向與電流的方向相反，如圖17所示。所示。參考方向：為了研究方便，給電流假設(shè)的一個方向。若求得的值是正值，說參考方

21、向：為了研究方便，給電流假設(shè)的一個方向。若求得的值是正值，說明電流的實際方向與參考方向相同；反之，若求得的值是負(fù)值，說明電流的明電流的實際方向與參考方向相同；反之，若求得的值是負(fù)值，說明電流的實際方向與參考方向相反。實際方向與參考方向相反。圖圖17 金屬導(dǎo)體中電流運動方向金屬導(dǎo)體中電流運動方向圖圖18 判斷電流方向判斷電流方向 如圖如圖18所示，設(shè)流過導(dǎo)體的電流是所示，設(shè)流過導(dǎo)體的電流是0.5A，在圖，在圖18（a）中，參考方向）中，參考方向與實際方向相同，與實際方向相同，Iab=0.5A；在圖；在圖18（b）中，參考方向與實際方向相反）中，參考方向與實際方向相反, Iab =0.5A。 電流

22、的方向電流的方向昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電壓電壓ABABWUq圖圖1-9 正電荷在電場中運動正電荷在電場中運動 電壓又稱為電位差，是衡量電場力做功能力強(qiáng)弱的一個物理量。如圖電壓又稱為電位差，是衡量電場力做功能力強(qiáng)弱的一個物理量。如圖19所示，若電場力把正電荷所示，若電場力把正電荷q從從A點移動到點移動到B點，所做的功為點，所做的功為WAB，則功與電荷，則功與電荷q的的比值就稱作比值就稱作AB兩點間的電壓，用兩點間的電壓，用UAB表示，即表示，即 在國際單位制中，功的單位是焦

23、耳（在國際單位制中，功的單位是焦耳（J），電量的單位是庫侖（），電量的單位是庫侖（C），電），電壓的單位是伏特（壓的單位是伏特（V）。若電場力將）。若電場力將1C的電荷從的電荷從A點移到點移到B點所做的功是點所做的功是1J，則則AB兩點間的電壓就是兩點間的電壓就是1V。電壓常用的單位還有千伏（。電壓常用的單位還有千伏（kV），毫伏（），毫伏（mV）等，其進(jìn)制關(guān)系為等，其進(jìn)制關(guān)系為 1kV=103V=106mV昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）圖圖1-12 電阻兩端的電壓電阻兩端的電壓

24、 電壓的方向在電路中有兩種表示方法，一是用電壓的方向在電路中有兩種表示方法，一是用“+” 、“”號表示，如圖號表示，如圖111（a）所示；另一種是用箭頭表示，如圖）所示；另一種是用箭頭表示，如圖111（b）所示。）所示。 對于負(fù)載來說，規(guī)定電流流進(jìn)端為電壓的對于負(fù)載來說，規(guī)定電流流進(jìn)端為電壓的“+”，電流流出端為電壓的，電流流出端為電壓的“”；對于用箭頭表示；對于用箭頭表示的，箭頭從電流流進(jìn)端指向電流流出端。在實際方的，箭頭從電流流進(jìn)端指向電流流出端。在實際方向難以確定的情況下，可以先假設(shè)一個參考方向，計算所得的值為正，說明向難以確定的情況下，可以先假設(shè)一個參考方向，計算所得的值為正，說明參考

25、方向同實際方向相同；計算所得的值為負(fù)，說明參考方向同實際方向相參考方向同實際方向相同；計算所得的值為負(fù)，說明參考方向同實際方向相反。對于同一個負(fù)載而言，如圖反。對于同一個負(fù)載而言，如圖112所示，有所示，有Uab=Uba。圖圖111 電壓的方向表示電壓的方向表示電壓的方向電壓的方向昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電位電位 如圖如圖19所示，若以所示，若以B為參考點，電場力將正電荷為參考點，電場力將正電荷q從任意點從任意點A移到參考移到參考點所做的功點所做的功WA跟電荷量跟電荷量q的

26、比值，稱作的比值，稱作A點對參考點點對參考點B的電位的電位，記作，記作AAWVq圖圖1-9 正電荷在電場中運動正電荷在電場中運動 電路中任意兩點的電位差就是這兩點間的電壓，即電路中任意兩點的電位差就是這兩點間的電壓，即UABVAVB 參考點選擇好以后，若計算的電位為正值時，說明其電位高于參考點電參考點選擇好以后，若計算的電位為正值時，說明其電位高于參考點電位；電位為負(fù)值時，說明其電位低于參考點的電位。位；電位為負(fù)值時，說明其電位低于參考點的電位。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電

27、動勢電動勢 電動勢電動勢是衡量電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的能力大小物理量，其是衡量電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的能力大小物理量，其定義為：在電源內(nèi)，非電場力將單位正電荷從電源的負(fù)極經(jīng)電源內(nèi)部移到定義為：在電源內(nèi)，非電場力將單位正電荷從電源的負(fù)極經(jīng)電源內(nèi)部移到電源的正極所做的功，稱為電動勢。對直流電動勢，表示為電源的正極所做的功，稱為電動勢。對直流電動勢，表示為WEq 電動勢的單位是伏特（電動勢的單位是伏特（V）。電動勢的方向，一般規(guī)定為電動勢在電）。電動勢的方向，一般規(guī)定為電動勢在電源內(nèi)部由電源負(fù)極指向正極。源內(nèi)部由電源負(fù)極指向正極。 圖圖115 E和和UAB方向的不同方向的不同 圖圖116

28、 電動勢的表示方法電動勢的表示方法昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）熟悉歐姆定律熟悉歐姆定律 部分電路的歐姆定律部分電路的歐姆定律：電路中的電流強(qiáng)度：電路中的電流強(qiáng)度I I跟加在這段電路兩端的電壓跟加在這段電路兩端的電壓U U成正比，跟這段電路的電阻成正比，跟這段電路的電阻R R成反比，我們稱之為歐姆定律用公式表示如下成反比，我們稱之為歐姆定律用公式表示如下 UIR圖圖1-35 1-35 包含電源在內(nèi)的閉合電路包含電源在內(nèi)的閉合電路 全電路歐姆定律：全電路歐姆定律：閉合電路中的電流強(qiáng)

29、度跟閉合電路中的電流強(qiáng)度跟電源電動勢成正比，跟電路的總電阻（外電阻電源電動勢成正比，跟電路的總電阻（外電阻R R和和內(nèi)電阻內(nèi)電阻r r之和）成反比。這一規(guī)律，稱為全電路歐之和）成反比。這一規(guī)律，稱為全電路歐姆定律。姆定律。EIRr昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電阻的串聯(lián)電阻的串聯(lián) 電路中，二個以上電阻（可視為阻性負(fù)載）首尾依次連接成串，電路中，二個以上電阻（可視為阻性負(fù)載）首尾依次連接成串，這種連接方式叫串聯(lián)。以這種方式組成的電路稱為這種連接方式叫串聯(lián)。以這種方式組成的電路稱為串

30、聯(lián)電路串聯(lián)電路，它沒有，它沒有分支，只有一條電路通道。分支，只有一條電路通道。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）串聯(lián)電路特點串聯(lián)電路特點 1、串聯(lián)電路中流過每個電阻、串聯(lián)電路中流過每個電阻的電流都相等。的電流都相等。I=I1=I2=I3 因為在電壓因為在電壓U U的作用下，每個電阻都有電流流過，由于串聯(lián)電路的作用下，每個電阻都有電流流過，由于串聯(lián)電路無分支路，只有一條電流通路，且電流有不可蓄存特性（無分支路，只有一條電流通路，且電流有不可蓄存特性（II入入=I=I出出），所以流過每

31、個電阻上的電流都等于流入或流出電流。），所以流過每個電阻上的電流都等于流入或流出電流。在實際工作中，我們利用這一特點對線路、設(shè)備限流。在實際工作中，我們利用這一特點對線路、設(shè)備限流。如：電動機(jī)串電阻降壓啟動控制，就是利用串電阻來限制電動機(jī)的起如：電動機(jī)串電阻降壓啟動控制，就是利用串電阻來限制電動機(jī)的起動電流。動電流。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）2 2、串聯(lián)電路兩端的總電壓等、串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各電阻兩端電壓之和。于各電阻兩端電壓之和。U=UU=U1 1+U+U2 2+U+

32、U3 3 3 3、在串聯(lián)電路中，各電阻上、在串聯(lián)電路中，各電阻上分配的電壓與其電阻值正比。分配的電壓與其電阻值正比。U U1 1：U U2 2：U U3 3=R=R1 1：R R2 2：R R3 3 串聯(lián)電路中，串聯(lián)的電阻值越高，分配的電壓就越大，也就是串聯(lián)電路中，串聯(lián)的電阻值越高，分配的電壓就越大，也就是說串聯(lián)電路中各電阻上降壓的大小與這個電阻占總電阻的比重有直接說串聯(lián)電路中各電阻上降壓的大小與這個電阻占總電阻的比重有直接關(guān)系。這就是串聯(lián)電阻的分壓作用關(guān)系。這就是串聯(lián)電阻的分壓作用。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理

33、論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電阻的并聯(lián)電阻的并聯(lián)兩個以上電阻的兩端分別連兩個以上電阻的兩端分別連在一起，這種連接方法叫并聯(lián)。在一起，這種連接方法叫并聯(lián)。 并聯(lián)這種連接方式在實際工作中并聯(lián)這種連接方式在實際工作中運用的極為普遍，一般在生產(chǎn)生活中運用的極為普遍，一般在生產(chǎn)生活中所用的電氣設(shè)備都是并聯(lián)安裝。所用的電氣設(shè)備都是并聯(lián)安裝。 2203 3 3 L1L2L3昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）1 1、在并聯(lián)電路中，各電阻兩端、在并聯(lián)電路中，各電阻兩端的電壓相等，且等于電路兩

34、端電壓。的電壓相等，且等于電路兩端電壓。 U=UU=U1 1=U=U2 2=U=U3 3 在實際工作中，并聯(lián)安裝用電設(shè)備所需電壓等級相同，可使廠在實際工作中，并聯(lián)安裝用電設(shè)備所需電壓等級相同，可使廠家生產(chǎn)設(shè)備額定電壓標(biāo)準(zhǔn)化，電力部門供電、配電也可按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一家生產(chǎn)設(shè)備額定電壓標(biāo)準(zhǔn)化，電力部門供電、配電也可按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。 2 2、并聯(lián)電路中，總電流等于各、并聯(lián)電路中，總電流等于各電阻中的電流之和。電阻中的電流之和。I= I I= I 1 1+ I + I 2 2+ I + I 3 3 不難看出，電流從正極流出后，分三條支路繼續(xù)流動，由于電不難看出，電流從正極流出后，分三條支路繼續(xù)流動，由于電流的不可

35、蓄存性（流的不可蓄存性（II入入=I=I出出），三個支路的電流在負(fù)極匯合流回電），三個支路的電流在負(fù)極匯合流回電源，所以我們說并聯(lián)電路有分流作用。源，所以我們說并聯(lián)電路有分流作用。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電流通過燈絲會發(fā)光，通過電爐會發(fā)熱，通過電動機(jī)會電流通過燈絲會發(fā)光，通過電爐會發(fā)熱，通過電動機(jī)會轉(zhuǎn)動，在任何有電流通過的閉合回路是都要發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)動，在任何有電流通過的閉合回路是都要發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換。我們把電流轉(zhuǎn)換成其他形式的能量，叫做電流做功，簡稱電我們把電流轉(zhuǎn)換成其

36、他形式的能量，叫做電流做功，簡稱電功。也就是說，只有電流產(chǎn)生，電才能做功。電功用字母功。也就是說，只有電流產(chǎn)生，電才能做功。電功用字母W W表示。表示。 電功和電功率電功和電功率昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）（一）電功（一）電功電流在一段電路上所做的功，與這段電路兩端的電壓成正比，通電流在一段電路上所做的功，與這段電路兩端的電壓成正比，通過和電流以及通電的時間成正比。過和電流以及通電的時間成正比。 W=UIt W=UIt 式中：式中：W W：電功（：電功（J J）U U：電壓（：

37、電壓（V V）I I：電流（：電流（A A）t t：時間（：時間（s s）注：注：如果電壓單位為如果電壓單位為V V，電流單位為，電流單位為A A，時間單，時間單位為位為s s，那么電功單位就是焦耳，簡稱焦，用，那么電功單位就是焦耳，簡稱焦，用字母字母J J表示。表示。從上式我們看出，電功與時間有關(guān)，從上式我們看出，電功與時間有關(guān)，電功電功是一段時間內(nèi)電流所做的功。是一段時間內(nèi)電流所做的功。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）認(rèn)識電功率認(rèn)識電功率 ABWPU It電功率在數(shù)值上等于單位

38、時間內(nèi)電場力所做的功，即電功率在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)電場力所做的功，即 在國際單位中，電壓的單位是伏特（在國際單位中，電壓的單位是伏特（V），電流的單位是安培（），電流的單位是安培（A），電），電功率的單位是瓦特（功率的單位是瓦特（W），簡稱瓦。常用的單位還有千瓦（），簡稱瓦。常用的單位還有千瓦（kW）、毫瓦）、毫瓦（mW），其進(jìn)制關(guān)系為），其進(jìn)制關(guān)系為1kW=103W=106mW昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）（二）電功率（二）電功率 電功不能表示電流做功或能量傳遞的快慢，而電功

39、率則能表示能電功不能表示電流做功或能量傳遞的快慢，而電功率則能表示能量傳遞的快慢，所以電流在單位時間內(nèi)（量傳遞的快慢，所以電流在單位時間內(nèi)（1 s1 s）所做的功，稱為電功率，）所做的功，稱為電功率，用字母用字母P P表示，即表示，即 式中：式中：W W：電功（：電功（J J）t t：時間（：時間（s s）由此看出電功率體身與時間由此看出電功率體身與時間無關(guān)。無關(guān)。t tW WP P t tU UI It tt tW WP PU UI IP P 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電功

40、率的單位：焦耳電功率的單位：焦耳/ /秒（秒（J/sJ/s），又稱瓦特，簡稱瓦，），又稱瓦特，簡稱瓦，用字母用字母W W表示。表示。在實際工作中，用電設(shè)備的容量都用電功率表示，常在實際工作中，用電設(shè)備的容量都用電功率表示，常用的單位還有：千瓦（用的單位還有：千瓦（kWkW）、毫瓦（）、毫瓦（mWmW）以及馬力等。）以及馬力等。1 1千瓦（千瓦（kWkW）=10=103 3瓦（瓦（W W）1 1毫瓦（毫瓦（mWmW）=10=10-3-3瓦（瓦（W W）1 1馬力馬力=0.735=0.735千瓦（千瓦（kWkW） 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電

41、工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）通過歐姆定律的代入轉(zhuǎn)換，常用的功率公式除通過歐姆定律的代入轉(zhuǎn)換，常用的功率公式除P=IUP=IU外，還有外，還有 P=IP=I2 2R R 當(dāng)電壓一定時當(dāng)電壓一定時，電功率與電阻值成反比電功率與電阻值成反比R RU UP P2 2比如我們家中使用的白熾燈，電壓都是比如我們家中使用的白熾燈，電壓都是220V220V時，時，40W40W的燈泡要比的燈泡要比25W25W的燈泡亮，而是的燈泡亮，而是40W40W的電阻是的電阻是1.21k1.21k，25W25W的燈泡卻是的燈泡卻是1.94k1.94k。由此可見：由此可見：P1P2P1P2，那

42、么，那么R1R2 R1R2 R RU UP P2 2昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）在實際工作中，我們可用測量用電器電流電壓的方法在實際工作中，我們可用測量用電器電流電壓的方法獲得用電器的功率。獲得用電器的功率。例如：有一只燈泡例如：有一只燈泡U=220VU=220V，I=0.455AI=0.455A，其功率，其功率P=220P=2200.455=100W0.455=100W又如：一直流電動機(jī)，又如：一直流電動機(jī)，U=110VU=110V，I=12.5AI=12.5A，其功率，其功

43、率P=110P=11012.5=1.4kW12.5=1.4kW。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電能電能: :電流在一段時間內(nèi)所做的功，電能也可稱電功。電能為電功率（電流在一段時間內(nèi)所做的功，電能也可稱電功。電能為電功率（P P）乘時間（乘時間（t t），它和電功的計算方式一樣，但單位不同。），它和電功的計算方式一樣，但單位不同。電功：電功：W=PtW=Pt單位：焦（單位：焦（J J） 1J=1Ws1J=1Ws，但它在實際中人們嫌焦（，但它在實際中人們嫌焦（J J）這個單位太小，

44、不方便計）這個單位太小，不方便計量。所以規(guī)定：量。所以規(guī)定：功率為功率為1 1千瓦的用電器在千瓦的用電器在1 1小時（小時（h h）中所做的功或消耗）中所做的功或消耗的電能，即的電能，即kWh=Pt kWh=Pt 式中：式中：P P：電功率（：電功率（kWkW）t t：時間（：時間（h h）昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）電能的單位：電能的單位：千瓦千瓦小時小時，kWhkWh，俗稱，俗稱度度。1 1度度=1kWh=1kWh電能的記錄、計量，主要用電能的記錄、計量，主要用來累記用電量

45、，我們常用的三相、來累記用電量，我們常用的三相、單相各種電度表就是用來計量電單相各種電度表就是用來計量電能的。能的。 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（直流）（直流）例例1-41-4有一個有一個220V220V、40W40W的白熾燈，接在的白熾燈，接在220V220V的供電線的供電線路上，求流過白熾燈的電流。若該燈平均每天工作路上，求流過白熾燈的電流。若該燈平均每天工作5 5小時，小時，電價是每度電價是每度5 5角角5 5分，每月（分，每月（3030天）該燈要消耗幾度電，要天）該燈要消耗幾度電，要

46、付多少電費。付多少電費。解：因為解：因為P=UIP=UI，所以，所以每月用電時間：每月用電時間：t=5t=530=150h30=150h功率單位轉(zhuǎn)換：功率單位轉(zhuǎn)換：P=40W=0.04kWP=40W=0.04kW每月消耗的電能：每月消耗的電能：W=Pt=0.04W=Pt=0.04150=6kWh150=6kWh每月應(yīng)付電費：每月應(yīng)付電費：6 60.55=3.300.55=3.30（元）（元）昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）正弦交流電路正弦交流電路 交流電與直流電的區(qū)別在于：直流電的

47、方向、大小不隨交流電與直流電的區(qū)別在于：直流電的方向、大小不隨時間變化；而交流電的方向、大小都隨時間作周期性的變化，時間變化；而交流電的方向、大小都隨時間作周期性的變化，并且在一周期內(nèi)的平均值為零。圖并且在一周期內(nèi)的平均值為零。圖4.14.1所示為直流電和交流電所示為直流電和交流電的電波波形。的電波波形。正弦電壓和電流等物理量，常統(tǒng)稱為正弦電壓和電流等物理量，常統(tǒng)稱為正弦量正弦量。 頻率、幅值頻率、幅值和和初相位初相位就稱為確定正弦量的就稱為確定正弦量的三要素三要素。昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知

48、識（交流）（交流）昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）以電流為例介紹正弦量的基本特征。依據(jù)正弦量的概念，設(shè)某支路中正弦以電流為例介紹正弦量的基本特征。依據(jù)正弦量的概念，設(shè)某支路中正弦電流電流i i在選定參考方向下的瞬時值表達(dá)式為在選定參考方向下的瞬時值表達(dá)式為)sin(mtIi1 1瞬時值、最大值和有效值瞬時值、最大值和有效值 把任意時刻正弦交流電的數(shù)值稱為瞬時值，用小寫字母表示，如把任意時刻正弦交流電的數(shù)值稱為瞬時值，用小寫字母表示，如i i、u u及及e e表示電流、電壓及電動勢的

49、瞬時值。瞬時值有正、有負(fù)，也可能表示電流、電壓及電動勢的瞬時值。瞬時值有正、有負(fù)，也可能為零。為零。 最大的瞬時值稱為最大值（也叫幅值、峰值）。用帶下標(biāo)的小寫最大的瞬時值稱為最大值（也叫幅值、峰值）。用帶下標(biāo)的小寫字母表示。如字母表示。如I Im m、U Um m及及E Em m分別表示電流、電壓及電動勢的最大值。分別表示電流、電壓及電動勢的最大值。 正弦量的有效植：正弦量的有效植： 2mII 2mUU 2mEE 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）2 2頻率與周期頻率與周期正弦量變化

50、一次所需的時間（秒）稱為周期正弦量變化一次所需的時間（秒）稱為周期T，如圖，如圖4.2所示。每秒內(nèi)變化所示。每秒內(nèi)變化的次數(shù)稱為頻率的次數(shù)稱為頻率f，它的單位是赫茲（，它的單位是赫茲（Hz）。）。 頻率是周期的倒數(shù)，即頻率是周期的倒數(shù)，即Tf1在我國和大多數(shù)國家都采用在我國和大多數(shù)國家都采用50Hz50Hz作作為電力標(biāo)準(zhǔn)頻率，習(xí)慣上稱為工頻。為電力標(biāo)準(zhǔn)頻率，習(xí)慣上稱為工頻。 角頻率是指交流電在角頻率是指交流電在1 1秒鐘內(nèi)變化的電角度。秒鐘內(nèi)變化的電角度。若交流電若交流電1 1秒鐘內(nèi)變化了秒鐘內(nèi)變化了f f次，則可得角頻率次，則可得角頻率與頻率的關(guān)系式為與頻率的關(guān)系式為Tf22昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

51、薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）3 3初相初相 稱為正弦量的相位角或相位，它反映出正弦量變化的進(jìn)程。稱為正弦量的相位角或相位，它反映出正弦量變化的進(jìn)程。t t=0=0時的相位角稱為初相位角或初相位。時的相位角稱為初相位角或初相位。規(guī)定初相的絕對值不能超過規(guī)定初相的絕對值不能超過。 )(t如圖如圖4.34.3所示，圖中所示，圖中u u和和i i的波形可用下式表示的波形可用下式表示)sin(umtUu)sin(imtIi圖4.3 u和i的相位不相等昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電

52、工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）兩個同頻率正弦量的相位角之差或初相位角之差，稱為兩個同頻率正弦量的相位角之差或初相位角之差，稱為相位差相位差，用用 表示。表示。圖圖4.34.3中電壓中電壓u u和電流和電流i i的相位差為的相位差為iuiu)()(ttui ，則，則u u較較i i先到達(dá)正的幅值。先到達(dá)正的幅值。在相位上在相位上u u比比i i超前超前 角，或者說角，或者說i i比比u u滯后滯后 角。角。初相相等的兩個正弦量，它們的相位差為零，這樣的兩個正弦量叫做初相相等的兩個正弦量，它們的相位差為零，這樣的兩個正弦量叫做同相同相。

53、同相的兩個正弦量同時到達(dá)零值，同時到達(dá)最大值，步調(diào)一致。同相的兩個正弦量同時到達(dá)零值，同時到達(dá)最大值，步調(diào)一致。如圖如圖4.44.4中的中的i i1 1和和i i2 2。 相位差相位差 為為 的兩個正弦量叫做的兩個正弦量叫做反相反相。 180昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛維斌維修電工實訓(xùn)一體化教學(xué)課件維修電工實訓(xùn)維修電工實訓(xùn) 模塊二 電工基礎(chǔ)知識2 電工基礎(chǔ)理論知識電工基礎(chǔ)理論知識（交流）（交流）三相交流電動勢的產(chǎn)生三相交流電動勢的產(chǎn)生三相交流電的優(yōu)點：三相交流電的優(yōu)點：三相發(fā)電機(jī)比體積相同的單相發(fā)電機(jī)輸出的功率大。三相發(fā)電機(jī)比體積相同的單相發(fā)電機(jī)輸出的功率大。三相發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)不比單相發(fā)電機(jī)復(fù)雜多少，而使用、維護(hù)都比三相發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)不比單相發(fā)電機(jī)復(fù)雜多少，而使用、維護(hù)都比較方便，運轉(zhuǎn)時比單相發(fā)電機(jī)的振動要小。較方便，運轉(zhuǎn)時比單相發(fā)電機(jī)的振動要小。在同樣條件下輸送同樣大的功率時，特別是在遠(yuǎn)距離輸電時，