謳歌親情學習寫得充實

1、謳歌親情 學習寫得充實親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著， 我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世 間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌。古往今來，親情曾被多 少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。 當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。親情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。有人這樣 形容親情：親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永； 是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。我說，親情就是親 人之間的感情，她的本質(zhì)是關愛，是母愛、父愛、手足之

2、情、血脈之親、長者 對幼者的疼愛我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我 們只要用心去感受。親情是一種深度，親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴。“人生一 世，親情、友情、愛情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺， 活而如亡！” （劉心武語）體驗了親情的深度，這樣的人生，才稱得上是名副 其實的人生。要表達充實的親情，就要有豐富的生活和思想。豐富的思想有兩 個來源：一是自己的生活經(jīng)歷，通過自己的經(jīng)歷、感悟后，表現(xiàn)自己的感受； 一是通過對別人經(jīng)歷的體驗，通過學習別人的體驗，提高自己的思想。1、課前閱讀謳歌親情，學習寫得充實一文，理解感悟話題提出的情感。世界上最真誠、最溫暖

3、、最珍貴的感情是（），寫作時豐富的內(nèi)容可以通過（）從記憶中提取，在挖掘材料時不要忽視（）。2、搜集寫作素材。（搜集古今中外謳歌親情的文學作品有關親情的事例2至3個。）3、名人名言。誦讀提供的名人名言，自己再補充1 2句寫親情的名人名言。 人生一世，親情、友情、愛情：三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡！劉心武 世界上一切光榮和驕傲都來自母親。一一高爾基 有弟皆分散，無家問死生。杜甫月夜憶舍弟 我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走出 家門/卻永遠走不出母親心靈的廣場。汪國真母親的愛品味親情，書寫感悟1寫一段話談談自己對親情的理解（用排比

4、句或比喻句）示例：（1）親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老 歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。（2）親情，它是風雨中的一把傘，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荊棘荒途上的一朵 玫瑰。它是一種力量，能夠給予人們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能夠凈化人們的心靈，能夠提升人們的思想境界。(3) 親情，是“慈母手中線，游子身上衣”那份深深的牽掛；親情，是“但愿人長久, 千里共嬋娟”那份真誠的祝愿；親情，是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”那份濃濃 的思念。寫一寫：注重聯(lián)想，搜集素材體現(xiàn)親情2閱讀肖復興母親一文的寫作過程，回答：怎樣搜集寫作的素材?3、交流搜集到的古今中外謳歌親情

5、的文學作品中關親情的事例。4、打開生活中關于親情的點點滴滴的記憶之門，說出兩到三件體現(xiàn)親情的事例。用 簡練的語言寫下來。小結：聯(lián)想是指由于某人、某事物引發(fā)想起相關的人或事物的一種思維活動，寫作時， 聯(lián)想的展開，就會有許多材料集中在大腦。聯(lián)想有：，根據(jù)事物的相似點,由此及彼的思維過程；，依據(jù)事物的相反點，由此事物轉(zhuǎn)到與之相反的事物； ，或由因到果，或由果到因； ，依據(jù)現(xiàn)象與本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，由事及理，由理及事，或事理一體的思路捕捉細節(jié)，寫出真情對親情的表述，容易泛泛而談，沒有細節(jié)、沒有事例，只表述自己對親情的認識或?qū)?親人的感謝之情。所以在謳歌親情時，要注重事例的表述、注意細節(jié)的把握?！安痪徽\，

6、 不能動人。故強笑者，雖悲不哀；強怒者，雖嚴不威；強親者，雖笑不和?！鼻f子的這句 話放到寫文章上就是說，文章要有真情實感，是發(fā)自肺腑之言，不虛假，不“偽情”，不 表言不由衷的情，不說虛情假意的活。捕捉細節(jié)，寫出真情可以從三個方面表現(xiàn):A. 選取典型的材料，抒發(fā)真情實感。作文如做人，要樸實，要從現(xiàn)實生活中尋找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意義，學會關注生活，用生活的實際表現(xiàn)人物，表達自己的觀點、態(tài)度。B. 描述具體形象、抽象情感態(tài)度。文章應該是通過具體可感的描寫、議論、敘述等手法， 把抽象的感情具體化，把自己的情感準確表現(xiàn)出來。寫人抒情、寓情于事、寓情于景、情 景交融，借助人、事、物、景、

7、理表現(xiàn)自己對親情的理解。C. 寫熟悉的生活，抒發(fā)真實的情感。生活的真實才是感人的，雖然文章不排除虛構，但虛 構和虛假有著本質(zhì)的區(qū)別，虛構是對真實生活的再創(chuàng)造，而不是胡編亂造。5、分析游子吟、背影、分別寫了什么細節(jié)，對你的寫作有什么啟示？小結：細節(jié)是指具有典型意義的生活事例或人物的神態(tài)、動作等。細節(jié)要經(jīng)過精心的 選擇，要抓住人物的典型特征，表現(xiàn)人物的性格，顯示人物的思想，體現(xiàn)作者的思想感情。 寫作技巧6、通過本堂課的學習，針對“親情”這一話題和“充實”的要求，你學到了哪些寫作 技巧？讀下列細節(jié)描寫，思考運用了哪些描寫方法？作用是什么？練習一：這次月考，我考了 550分，我太高興了。上午幾節(jié)課，我

8、都在興奮中度過，什么也聽不下去，就是忍不住想笑，嘿！這下清華、北大全都小KISS 了。我一路小跑奔回家，把這個喜訊告訴媽媽這次月考，我考了 550分，我太高興了。放學了，我奔出教室，趕快回家，一路 上，行人都在對我笑，雖然是春寒料峭，可風吹在臉上一點也不冷，路邊的楊柳枝頭已冒出嫩嫩的青芽，從幾家商店的音響里也傳出優(yōu)美的樂曲，似乎在為我一路伴奏，“媽媽，媽媽，我考了550”我心里抑制不住地喊著練習二：小時候，父親對我很嚴厲，放學回家，我正打算和小朋友出去玩，父親見了，就 用他那寬闊的身軀堵在門口，他豎起濃黑的眉毛，把臉板得像烏青的鐵，大手用力一 揮，“回去，做作業(yè)！”聲音響如洪鐘，字字擲地有聲，震得我耳朵“嗡嗡”直響， 我只得乖乖地回家做作業(yè)小時候，父親對我很嚴厲，放學回家，我剛跨進大門，父親就喊道：“作業(yè)！拿 來！”，等我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地候他看完作業(yè)，他又趕快把我趕進房間，擺好桌