小班語言繪本好餓的小蛇教案三個(gè)

1、一、好餓的小蛇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，感受、理解小蛇吃各種食物身體變形的故事情節(jié)。2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表達(dá)自己的觀察與想象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 繪本故事2、 自制相關(guān)圖片三、活動(dòng)過程：一、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)新朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下。（出示小蛇圖片）師：看看，這是新朋友是誰呢？小蛇的身體是什么樣子的呢？它是怎么走路的呢？（引導(dǎo)幼兒用適合的詞來形容小蛇，并大膽嘗試模仿小蛇走路的樣子）師：好的，小朋友，我們來學(xué)學(xué)小蛇走路，好不好。師：扭啊扭，扭啊扭，啊，小蛇們走累了，我們回到自己的座位休息一下吧！師：一大早啊，小蛇

2、的肚子就開始咕咕叫了，為什么會(huì)咕咕叫??？師：小蛇好餓好餓啊，小朋友如果肚子餓了要怎么辦呢?看看，好餓的小蛇到哪里去找食物了呢？二、教師逐頁(yè)講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行初步的想象師：好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，咦，它發(fā)現(xiàn)了什么？這是一個(gè)什么樣的蘋果呢？（紅紅的的、圓圓的······）師：你猜猜，好餓的小蛇看見蘋果以后會(huì)怎么做呢？（幼兒自由想象）師：哇，小朋友們真厲害啊，一下子就猜對(duì)了，表?yè)P(yáng)自己一下。好餓的小蛇，張開嘴巴，啊嗚咕嚕，一口就把蘋果吞下肚了，他高興地說：“啊真好吃。”我們來學(xué)學(xué)小蛇吃蘋果的樣子好不好。師：小朋友猜猜看，吃完蘋果后的小

3、蛇會(huì)變成了什么樣子？小結(jié)：好餓小蛇吃了蘋果以后，身體變成了圓圓的的。它高興的回家了。師：第二天好餓的小蛇又扭來扭去找食物了，這一次看看他看到了什么？這是怎么樣的香蕉？小蛇看到了香蕉，會(huì)怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒自由講述，學(xué)習(xí)小蛇“啊嗚”一口吃進(jìn)蛋糕，“咕嘟”一口吞下蛋糕，滑稽的動(dòng)作，感受故事的趣味性。）師：吃了相香蕉后的小蛇，肚子變成了什么形狀？小結(jié)：好餓的小蛇吃了黃黃的香蕉，身體變成彎彎的。師：第三天，好餓的小蛇再次出來找吃的，我們一起來猜猜看，這次小蛇會(huì)找到什么食物呢？是一個(gè)帶刺的菠蘿。小蛇看到菠蘿會(huì)怎么做？肚子會(huì)變成什么樣？小結(jié)：好餓的小蛇吃了帶刺的菠蘿，身體變成了菠蘿的樣子。師：第四天，好

4、餓的小蛇又牛啊牛出來找吃的，呀，這次它找到了什么？一棵長(zhǎng)滿蘋果的大樹。這這次他會(huì)怎么做呢？他張開大作，把整棵樹都吞掉了。肚子變成了什么樣子？這次，小蛇吃飽了沒？三、完整講述故事，體會(huì)故事的幽默、有趣。師：小朋友，今天我們學(xué)了一個(gè)好聽的故事，讓我們一起看著圖片來講講這個(gè)故事吧。師：小蛇都找到了什么好吃的東西？它吃東西時(shí)的聲音是怎樣的？好餓的小蛇吃了*，身體變成*2 / 6。四、結(jié)束活動(dòng)讓幼兒表演小蛇跟著老師一起出去找食物吃。-二、好餓的小蛇活動(dòng)目標(biāo)：  1激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。  2培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。  3在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的

5、擬聲詞，感受故事的童真童趣。  活動(dòng)準(zhǔn)備：好餓的小蛇繪本書、故事課件等  活動(dòng)過程：  一、導(dǎo)入  教師出示繪本好餓的小蛇引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面  提問：封面上有什么？小蛇餓了，它會(huì)找什么吃呢？會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情？ 1出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。  提問：請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè)）  2教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事  指導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。  提問：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的東西？ 

6、總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃色的；飯團(tuán)是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。  3教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。  雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動(dòng)的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個(gè)擬聲詞。  4教師第二遍完整的講述故事  （1）教師和幼兒共同分享圖畫書好餓的小蛇  （2）教師講故事，幼兒進(jìn)行大膽表演。  三、結(jié)束  討論：最后小蛇會(huì)怎樣？會(huì)發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。  小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。三、好餓的小蛇小班閱讀好餓的小蛇教材分析：好餓的小蛇這個(gè)繪本

7、，題材就來源于我們的生活。這是一個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是構(gòu)思巧妙的幼兒繪本。故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，小蛇的身體一次次的變形，真是讓人捧腹大笑。這是一本很有趣的書，相信孩子們一定會(huì)喜歡。如在活動(dòng)中：小蛇吃了哪些東西呢？小蛇是怎么走路的呢？是爬的,是扭來扭去走的這些有趣的情節(jié)會(huì)深深吸引幼兒去探究詢問小一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。2、在猜測(cè)、表演中，學(xué)說故事中的短句。3、在教師的引導(dǎo)下，體驗(yàn)作品幽默、詼諧的風(fēng)格的風(fēng)格并初步體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事PPT、圖畫書好餓的小蛇、圖譜、水果圖片若干。三、活動(dòng)過程：（一）引題1、今天，老

8、師帶來了一個(gè)好聽的故事，看，這個(gè)故事講的是誰呢？（小蛇）我們一起跟小蛇打個(gè)招呼吧！2、我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的？（小蛇閉著眼睛）他的嘴巴是怎么樣的？（張大嘴巴）它為什么要張大嘴巴呢？原來它是一只好餓的小蛇。（幼兒學(xué)做小蛇的表情）3、小蛇是怎么走路的？（扭來扭去）誰來學(xué)學(xué)小蛇的樣子？（學(xué)說：好餓的小蛇扭來扭去）4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢？讓我們一起去看看吧?。ǘ┯變洪喿x畫面，進(jìn)行分段講述1、（出示第一張圖片的小蛇部分）你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這會(huì)兒小蛇的眼睛變成什么樣子了？你們猜它發(fā)現(xiàn)了什么？（蘋果）2、好餓的小蛇會(huì)怎么樣？3、蘋果怎么不見了，蘋果在哪兒呢？（請(qǐng)幼兒回答）4、蘋果一整個(gè)

9、被好餓的小蛇吞進(jìn)肚子了。（出示圖譜，教師朗誦）5、（繼續(xù)講述出示整張的看到香蕉的圖片）好餓的小蛇又看到了什么？（香蕉）它會(huì)怎么樣？（出示圖譜，教師朗誦）6、我們繼續(xù)看看小蛇還吃了些什么？（繼續(xù)閱讀）7、（翻到小蛇吃完飯團(tuán)一頁(yè)）(講述第三天，好餓的小蛇扭來扭去，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好吃的東西啊嗚咕嘟，啊真好吃！)你們猜猜，好餓的小蛇吃下了什么東西？（幼兒個(gè)別回答）8、讓我們一起來看一看吧！它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三角形的飯團(tuán)。（出示圖譜，教師朗誦）9、（謎語引出葡萄）樹彎彎藤?gòu)潖?，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么？（葡萄）10、（翻到菠蘿）好餓的小蛇會(huì)怎么樣？菠蘿可是帶刺的哦！要不要吃?。浚ㄓ變夯卮穑┪覀儊砜纯葱∩叩降子袥]有吃呢。（揭曉答案）（三）教師完整講述1、回顧，幫助幼兒整理思路好餓的小蛇吃了好多東西啊。（一次完整地說出來，如：一個(gè)圓圓的蘋果、一根黃色的香蕉等）2、根據(jù)圖譜把故事說出來好 餓 的 | 小 蛇 | 扭 來 扭 | 去 |，好 餓 的 | 小 蛇 | 看 到 蘋 | 果 | 啊 嗚 0 | 咕 嚕 0| 啊 | 真 好 | 吃 |（香