第一學期高中三年級物理教學計劃

1、第一學期高中三年級物理教學方案物理在經(jīng)典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的 ,直到十九世紀物理才從哲學中別離出來成為一門實證科學。以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的第一學期高中三年級物理教學方案 ,希望可以解決您所遇到的相關問題 ,加油 ,查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。一、指導思想依據(jù)新課程標準,進行分層次、分類別 ,以人為本多樣化教學。進一步提高學生的物理科學素養(yǎng) ,引導和培養(yǎng)學生應用物理知識解決問題的能力 ,著重培養(yǎng)學生的自主學習能力 ,為學生的終身開展奠定根底。二、教學階段及教輔資料1、從8月6日8月24日。第一輪高三物理章節(jié)復習2、從9月3日2019年1月 ,第一輪高考復習完3-2的內(nèi)容

2、 ,近十六周物理章節(jié)復習.3、11月底一周的高三物理實驗復習 ,訓練學生實驗操作;4、教輔資料 ,第二輪高三物理復習資料待定。三、教學工作重點抓高三物理高考第一輪復習。1、在教學中 ,依據(jù)新課程標準和考綱 ,認真鉆研教材 ,認真?zhèn)湔n。在課堂教學中 ,使學生明確各章節(jié)的知識考點 ,突出易混淆知識點的講解 ,目的使學生構(gòu)建考點知識;針對疑難點進行引導訓練 ,才能需求平衡到達高效的復習目的。2、教學注重雙基訓練 ,緊扣高考動向。課堂復習任務明確最多不要超過四個知識考點 ,以學定教的原那么 ,為了夯實根底 ,提高學生的分析能力、應用能力 ,舉例具要典型性 ,生活性 ,講練結(jié)合-著重培養(yǎng)學生分析及應用物

3、理知識的能力;學生觸類旁通把握住高考的脈搏。在學生的頭腦中形成考點知識。2、依據(jù)尖子班和平行班的特點 ,針對學生的個體差異 ,科學的組織課堂教學 ,因材施教的原那么;分層次、分類別的教學。具體在課堂教學典型例如中 ,表達根底性、選擇性、時代性 ,到達拓展拔高。到達個性化培養(yǎng)的目的。提高課堂教學效率。3、使學生掌握實驗的根本原理及操作步驟 ,會使用根本的實驗儀器;培養(yǎng)學生樂于探究、勇于實驗 ,在領悟所學實驗的根底上 ,能夠設計簡單實驗 ,最終應付物理實驗的考試。4、通過適宜的試卷 ,進行穩(wěn)固訓練和限時訓練?？荚囋嚲淼闹R點要全面 ,試卷內(nèi)容要有梯度 ,關注物理學的生活、技術(shù)應用試題。第一輪單元復

4、習 ,保證每周進行一次測試;并進行重點章節(jié)如力學、電學、電磁學階段考試;通過訓練加強學生對考點知識的理解和穩(wěn)固 ,并熟練應用物理思路解題。5、運用多媒體教學 ,和數(shù)字化實驗的教學 ,豐富手段 ,激發(fā)學生的學習興趣 ,最終到達教會學生的目的。四、教學管理1、使學生認識物理在高考中的重要地位;關注過程性評價 ,注意學生的個體差異 ,幫助學生認識自我 ,建立自信 ,在學生心中樹立學好物理的信心。教師要曉之以理 ,動之以情提高效勞意識。2、對尖子生和中上學生高考第一輪復習,針對性強、典型的易混淆的問題作為書面作業(yè);難度和深度(區(qū)別對待)。對學困生關注他們上課聽講及作業(yè)完成情況。引導和協(xié)助他們學習 ,促進學生在原有的水平上開展。對每一位學生 ,教師運用鼓勵功能。3、作業(yè)上注重學生是用物理語言標準書寫的能力訓練;試卷每做必改 ,及時糾正和彌補教學中的缺乏;試卷命題遵循：學什么 ,練什么 ,再考什么的原那么!明確考點 ,提高綜合應用知識的能力。4、充分利用家長的催促作用和欣賞鼓勵作用 ,促進學生更好戰(zhàn)勝學習困難 ,更好的挖掘自己的學習潛能 ,有效地提高自己的學習成績。五、教研任務1、每位教師上一堂高三復習課同課異構(gòu)進行觀課研討;2、每位教師寫一篇復習教案 ,聽課、評課、講課的