第一學(xué)期高二物理教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

1、第一學(xué)期高二物理教學(xué)方案設(shè)計(jì)物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最根本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高二物理教學(xué)方案 ,希望你喜歡。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開(kāi)物理教學(xué) ,實(shí)施素質(zhì)教育 ,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀 ,不斷搞好根底知識(shí) ,根本物理思想和方法的教學(xué) ,面向全體學(xué)生 ,以人為本 ,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力 ,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因材施教 ,分層教學(xué) ,大力提高學(xué)生的思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué) ,到達(dá)學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題 ,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題 ,能做其他參考書(shū)上的局部練習(xí) ,逐步培養(yǎng)學(xué)生

2、熱愛(ài)物理 ,到達(dá)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。三、教學(xué)方法針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī) ,主要在于重點(diǎn)打好根底 ,具體措施如下：1、精講精練a、精講：首先 ,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào) ,對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例 ,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué) ,這是課改的要求 ,其次 ,把握好進(jìn)度 ,切勿圖快 ,尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中 ,要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少 ,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題 ,尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中 ,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類(lèi)的根底是上分層 ,做到有縱有橫。2、及時(shí)的反應(yīng)本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反應(yīng)機(jī)制 ,比方在上課

3、及時(shí)進(jìn)行反應(yīng)性的練習(xí) ,作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流 ,從中了解問(wèn)題所在 ,以便及時(shí)改良 ,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式 ,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材 ,這兩本主要在于根底的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了 ,文理科選修的模塊各不相同 ,文科選修的是物理1-1 ,主要的是研究對(duì)根本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。對(duì)于理科選修的物理3系列的 ,這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書(shū)中 ,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué) ,可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比擬難的 ,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中 ,主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深 ,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起 ,形成了電磁學(xué) ,其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深 ,還加上了現(xiàn)在比擬熱門(mén)的傳感器。五、學(xué)生情況分析本學(xué)期上三個(gè)文科班、兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于理科班的學(xué)生根底稍好 ,但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,計(jì)算能力很差 ,邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生根底較差 ,因此 ,我在教學(xué)中一方面要充分了解他們 ,與他們多溝通 ,給他們以信心 ,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地 ,講究技巧和趣味性 ,切實(shí)提高學(xué)生的整