第一學(xué)期初三化學(xué)第三單元學(xué)案

1、第一學(xué)期初三化學(xué)第三單元學(xué)案以下內(nèi)容是小編整理的新泰實驗中學(xué)第一學(xué)期初三化學(xué)第三單元學(xué)案 ,分享給大家。第三單元 我們周圍的空氣第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣教師寄語：精神的浩瀚 ,想象的活潑 ,心靈的勤奮 ,就是天才。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步學(xué)會制取氧氣的方法 ,知道其原理、實驗裝置、收集法、催化劑2、通過觀察與實驗 ,掌握研究化學(xué)問題的科學(xué)方法3、培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重難點：1.氧氣的實驗室制法 2.催化劑概念的理解預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀教材 ,完成下面習(xí)題。1. 催化劑： 。2、檢驗?zāi)骋粴怏w是否為氧氣方法是3、用文字表達(dá)式表示制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反響4、討論實驗室制取氧氣用什么裝置、經(jīng)

2、過哪些步驟 ,什么方法收集?課堂展示：知識點一、氧氣的實驗室制法：實驗探究一：1、實驗室制取氧氣-選擇適宜的催化劑取A、B、C、三支試管 ,分別參加3ml5ml的過氧化氫溶液參加物質(zhì) 操作 現(xiàn)象A 將帶火星的木條伸入試管口B 少量二氧化錳 將帶火星的木條伸入試管口C 幾塊沸石 將帶火星的木條伸入試管口通過實驗總結(jié)你認(rèn)為最適合于在實驗室制取氧氣的做法是 、反響原理 。2、催化劑： 。注意：1改變速率包括加快或減慢 ,不能片面地理解為加快。2MnO2不是專用催化劑。3催化劑不能增多或減小生成物的質(zhì)量。4對于指定的化學(xué)反響 ,沒有催化劑 ,并不意味著反響不能發(fā)生 ,只是反響速率較小。5催化劑要純潔以

3、免影響催化效果或引起事故。實驗探究二、制取并收集氧氣1、實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)：(請在方框內(nèi)畫出)2、實驗操作步驟(H2O2分解為例)1 ;2 ;3 ;4 。3、收集方法：a、排水集氣法(原因 );b、向上排空氣法(原因 )。4、檢驗方法： 。5、驗滿方法：a、用排水集氣法時 ,如果 ,證明瓶中沒有水 ,即已集滿;b、用向上排空氣法時 ,用 ,假設(shè)木條復(fù)燃證明集滿。6、放置方法：蓋玻璃片并正放(依據(jù)：氧氣密度比空氣大)。知識點二：氧氣的性質(zhì)和用途(1)氧氣的物理性質(zhì)氧氣是一種 的氣體 ,標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度是1.429g/L ,比空氣的密度略 , 溶于水。在10l kPa ,-183時變成淡

4、藍(lán)色液體 ,-218時變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)反響物的名稱 反響物的顏色狀態(tài) 在空氣中燃燒的現(xiàn)象 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象木炭硫紅磷(磷)鐵鎂石蠟(主要含碳、氫元素)局部物質(zhì)在空氣和氧氣中反響現(xiàn)象比照：由實驗現(xiàn)象可以知道 ,可燃物在氧氣中的燃燒要比在空氣中燃燒 ,甚至不能在空氣中燃燒的物質(zhì)在氧氣中也能燃燒。所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比擬活潑的物質(zhì)。一定條件下 ,它能與許多物質(zhì)發(fā)生反響 ,同時放出熱量。氧化反響： 。拓展反思：1氧氣有助燃性 ,而不是有可燃性。2物質(zhì)與氧氣反響的現(xiàn)象(特別是火焰的顏色)是中考常考考點。3物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的火焰、煙、霧火焰是可燃性氣體或易氣化的固、液體物質(zhì)燃燒

5、時的特征 ,如：氫氣、甲烷、一氧化碳、酒精、汽油、石蠟、木材、硫等物質(zhì)燃燒均能形成火焰;鐵、鋁、木炭等物質(zhì) ,他們的沸點高 ,難氣化 ,燃燒時只能發(fā)光 ,不能形成火焰。煙是可燃物質(zhì)燃燒時 ,產(chǎn)生的大量固體小顆粒分散懸浮于空間而形成的。如紅磷燃燒生成細(xì)小的五氧化二磷顆粒 ,形成白煙。霧是小液滴分散懸浮與空間形成的。如翻開濃鹽酸瓶可見白霧 ,是由于揮發(fā)出來的氯化氫與空氣中水蒸氣結(jié)合形成了鹽酸液滴的緣故。4加熱、高溫、點燃與燃燒的區(qū)別加熱、高溫、點燃是反響條件 ,一般認(rèn)為加熱不超過500 ,通常用酒精燈作熱源。高溫在700以上 ,實驗室通常用酒精噴燈作熱源。點燃的目的是使可燃物到達(dá)著火點。燃燒是發(fā)熱

6、發(fā)光的劇烈反響現(xiàn)象 ,不是條件。故寫物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式時 ,條件寫點燃 ,而不寫燃燒。歸納總結(jié)：1. 制取氧氣的方法：原理：過氧化氫 水 + 氧氣制取裝置：固液常溫型收集方法：排水集氣法或向上排空氣法檢驗方法：使帶火星的木條復(fù)燃2. 實驗室制取氣體一般思路和方法(據(jù)反響物、生成物狀態(tài)及反響條件選擇發(fā)生裝置 ,據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集方法、檢驗方法) ;3. 催化劑概念(強(qiáng)調(diào)一變兩不變)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、實驗室制取氧氣常用的藥品是( )。A.過氧化氫溶液和二氧化錳 B.過氧化氫溶液C.過氧化氫溶液和碎瓷片 D.二氧化錳2、某氣體既可以用向上排空氣法收集 ,又能用排水法收集 ,該氣體( )。A、密度比空

7、氣小 ,難溶于水 B、密度比空氣小 ,易溶于水C、密度比空氣大 ,難溶于水 D、密度比空氣大 ,易溶于水3、實驗室制取氣體選擇收集方法時 ,對氣體的以下性質(zhì)不必考慮的是( )A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反響4、有關(guān)催化劑的表達(dá) ,不正確的選項是( )A.催化劑在化學(xué)反響中起到催化作用B.催化劑只能加快化學(xué)反響速率C.催化劑在化學(xué)反響前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D.催化劑在任何反響中只改變反響速率不參與反響5、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體 ,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反響 ,生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體 ,可采用的方法是( )A.向上排空氣法 B.排水法

8、 C.排水法或向上排空氣法 D. 排水法或向下排空氣法6、以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的表達(dá)中 ,不正確的選項是( )A、通常情況下 ,氧氣無色、無味的氣體B、相同條件下 ,氧氣比同體積的空氣稍重C、氧氣是可燃物燃燒的催化劑D、在通常情況下氧氣與氮氣不反響7、以下說法中正確的選項是( )A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑 ,能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響B(tài)、將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中 ,木炭會立即燃燒起來C、用過氧化劑氫制取氧氣的反響屬于分解反響D、但凡氧化反響都是化合反響8、以下圖為小強(qiáng)同學(xué)制取氧氣的裝置。寫出標(biāo)號所指儀器名稱并找出小強(qiáng)沒有制得氧氣的原因。(1)儀器名稱：A , B ,C , D 。(2)原因： 。9、(1)