5綜合實踐活動評價表格

1、綜合實踐活動評價表 活動主題 完成時間 組 名 活動組長 姓 名 指導(dǎo)教師 評價內(nèi)容自評（ABCD）活動準備 1、積極參與 2、主動與同學(xué)配合、團結(jié)互助 3、認真聽同學(xué)的意見和觀點 實踐活動1、善于調(diào)查訪問或善于收集資料。 2、敢于提出問題，表達自己的看法 3、動手實踐能力強 4、認真完成小隊安排的任務(wù)，對小隊工作有所貢獻。 活動成果1.及時完成活動成果的交流活動，交流匯報積極。 2.寫好活動日記。 我的感想 小組對

2、我說 老師對我說 家長對我說 綜合實踐活動學(xué)生評價表 評價項目評價要點自評組評評價項目評價要點自評組評在活動中參與的態(tài)度1、  認真參加一次活動  在活動中獲得的體驗1、善于提問，樂于研究，勤于動手  2、努力完成自己承擔的任務(wù)  2、有一定的責任心  3、作好資料積累和收集的工作  3、能對自己進行反思  4、主動提出自己的設(shè)想  4、實事求是，尊重他人想法與成果  5、樂于合作，能和同學(xué)交流尊

3、重他人  5、不怕吃苦，勇于克服困難  在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握1、能用多種途徑獲取信息  我想說的話 2、能運用已有的知識解決問題  在活動中的實踐能力的發(fā)展1、有求知的好奇心、探索的欲望  2、獨立思考、自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法  3、積極實踐，發(fā)揮個性特長，施展才華  教師評價 綜合實踐活動學(xué)生評價表  評價項目具 體 內(nèi) 容評 價 等 級我對自己的評價：情感態(tài)度積極參與活動 

4、0;  主動提出設(shè)想、建議    不怕困難和辛苦    同學(xué)們對我的評價：合作交流主動和同學(xué)配合    樂于幫助同學(xué)    認真傾聽同學(xué)的觀點和意見    對班級和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻    爸爸媽媽和社區(qū)對我的評價：學(xué)習(xí)技能活動方案構(gòu)思新穎    會用多種方法搜集、處理信息  &

5、#160; 實踐方法、方式多樣    實踐活動積極動腦、動口、動手參與    老師對我的評價與激勵：會與別人交往    活動有新意    關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識    成果展示實驗論文、調(diào)查報告等    表演、競賽、匯報等    成果有新意    回頭看看，我的感想：

6、  注：紅色五角星為A等；黃色五角星為B等；藍色五角星為C等；紫色五角星為D等。獲得10個以上的紅色五角星就能評為“實踐活動小能人”等。 學(xué)生小組活動評價表姓名：                                  

7、    班級：活動名稱： 評價內(nèi)容自評小組評教師評綜合評價活動的必要性、科學(xué)性活動計劃的安排參與活動的態(tài)度活動記錄合作互助精神討論發(fā)言質(zhì)量活動成果收獲體會還有話說     說明：涂上自己喜歡的顏色表示該得的星級 綜合實踐活動家長評價表本次綜合實踐活動，我們     年級選擇了“                 

8、; ”為主題，讓學(xué)生通過實踐（調(diào)查、訪問）、上網(wǎng)，希望家長給與支持、鼓勵、序號評  價  內(nèi)  容評價等級（在相應(yīng)的等級后劃）1孩子對本次活動的興趣1、濃厚    2、一般      3、沒興趣2孩子和同伴的關(guān)系1、好      2、一般      3、較差3孩子的制定活動計劃的能力1、強      2、一般  

9、60;   3、較弱4孩子的溝通能力1、強      2、一般      3、較弱5孩子在本次活動中表現(xiàn)的積極性1、積極    2、應(yīng)付      3、不積極6孩子本次活動的完成情況1、好      2、一般      3、較差7孩子在活動中的創(chuàng)意1、有創(chuàng)意   

10、60;       2、沒有創(chuàng)意您想對孩子說： 您想對老師說： 綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)學(xué)生評價表評價主體、評價內(nèi)容、評價結(jié)果（以描述性評價方法為主，也可在相應(yīng)欄下劃“ 活動主題 指導(dǎo)教師 姓名 性別 年級 日期 學(xué)生自評1.你是否參加過對活動主題的選擇   2.你是否一直非常有興趣地參加你班的主題活動   3.你收集資料、信息的途徑有哪些？   4.你認為你在活動中遇到的最大困難是什么？ 

11、; 5.你對你的活動成果滿意不滿意？   小組互評1.你們的小組成員間合作是否愉快？   2.在活動開展中，當你們遇到困難時，你們是怎樣合力克服的？   3.你們認為下次活動還應(yīng)從哪些方面加以改進？   指導(dǎo)者評價1.學(xué)生是否能積極地參與活動課題確定   2.學(xué)生對所選活動主題的興趣是否持久   3.小組成員能否進行有效的合作與分工   4.學(xué)生獲取信息的方式有哪些   5.活動成果是否實現(xiàn)預(yù)定的活動目標  

12、0;6.學(xué)生是否有獨創(chuàng)性的表現(xiàn)   家長評價1. 孩子是否同你們討論過他的活動選題，并請你提出你的建議   2孩子是否保持了對他所參與的活動的興趣，并付出了時間和精力   3在你的眼中，孩子是否有活動成果（包括孩子的積極體驗、各種作品、成長變化）   4對于綜合實踐活動，您有什么想要說的嗎 學(xué)生過程性評價表班級 小組名稱 學(xué)生姓名 填表日期 評價項目具 體 內(nèi) 容評 價 等 級我對自己的評價：優(yōu)秀良好一般較差情感態(tài)度積極參與活動，按時出勤    主動提出設(shè)想、建議 

13、   敢于大膽展示自己    合作交流主動和同學(xué)配合    小伙伴們對我的評價：樂于幫助同學(xué)    認真傾聽同學(xué)的觀點和意見    學(xué)習(xí)技能會用多種方法搜集、處理信息    具備基本素質(zhì)    掌握一定的技巧    實踐活動積極動腦、動口、動手參與    老師對我的評價與激勵：能夠主動與別人交往    導(dǎo)游實踐親切、生動    處理突發(fā)靈活機動    回頭看看，我想說：描述式評價表：學(xué)生自我反思性評價表課題名稱： 班級： 姓名： 日期 活動內(nèi)容描述性評價你對自己選擇的主題是否感興趣？你收集信息資料的途徑有哪些？你與其他小組成員合作是否愉快？你在開展活動時遇到困難是怎樣解決