行動導向教學活性污泥的培養(yǎng)任務書

1、水污染控制工程精品課程污水廠調試運行管理工作任務書班級： 組別： 組員： 指導教師： 工作任務名稱活性污泥的培養(yǎng)工作時間8所屬學習情境情境一：生活污水廠調試運行管理教學方法任務教學法任務 載 體任務：培養(yǎng)活性污泥，并監(jiān)測各項指標。活性污泥培養(yǎng)與馴化是污水廠調試運行崗位的典型工作任務。本次任務是在學 院資環(huán)系校內污水處理實訓中心進行，主要運行設施為小型AAO系統(tǒng)的0池、沉淀池和相關附屬設備。學生先要檢查吃體是否正常、管線是否滿足運行要求， 然后各組根據(jù)制定的最終培養(yǎng)計劃選擇菌種和自配污水進行活性污泥培養(yǎng)。全 班分為7組，每組負責一天，每天交接、循環(huán)負責活性污泥培養(yǎng)，培養(yǎng)時長為4周。各組學生要運用

2、已學監(jiān)測技能與知識，監(jiān)測活性污泥培養(yǎng)的各項指標，對 活性污泥培養(yǎng)進行指導。要求對所有監(jiān)測項目數(shù)據(jù)如實準確填入操作日志，并 進行分析總結。設備及保障措施：AAO系統(tǒng)顯微鏡取水工具過濾工具監(jiān)測實驗室能 力 目 標能夠根據(jù)任務要求及實訓條件制定污泥培養(yǎng)計劃并根據(jù)計劃檢查污泥培養(yǎng)條件 是否滿足；合理選擇菌種、配置培菌污水，確定營養(yǎng)比；準確、定期監(jiān)測所需 各項指標。如實記錄、分析并指導配合活性污泥的操作，并按期完成活性污泥 培養(yǎng)，培養(yǎng)出合格的活性污泥。培養(yǎng)過程中，各組內成員應該積極認真完成制 定的工作內容，發(fā)現(xiàn)問題，能運用所學、借助其他資源共同進行分析、應對； 組間應主動交流、彼此協(xié)調，負責敬業(yè)地進行每

3、天工作交接。能夠制定陪菌方案，根據(jù)所學專業(yè)知識及監(jiān)測方法，利用AAO系統(tǒng)及監(jiān)測儀器，鍛煉培養(yǎng)微生物的能力及日常監(jiān)測項目的能力。并且，能夠利用監(jiān)測項目指導 微生物的培養(yǎng)。資訊講授內容及思考題資訊講授思考培養(yǎng)活性污泥的方式實訓中心適用的方法是什么？日常監(jiān)測項目檢測指標對于本次污泥培養(yǎng)的意義是什么？污泥負荷的意義如何確定米取務實的營養(yǎng)比？是否需要投加營養(yǎng) 鹽？怎樣投加？投加量如何計算？培養(yǎng)過程注意事項如何判斷活性污泥培養(yǎng)成功？指疋學習內谷、參考資料及網站水污染控制與設備運行 P58-61 64-68 233如果有自己參考的文獻資料，請按順序填入本格，格式如下： 序號作者文獻名出版社或雜志名稱時間頁碼范圍制定工作計劃（25分）教師簽字（決策）：培養(yǎng)日志記錄（55分）要求：必須注明：1. 操作時間：年 月 日時分2. 必須寫明操作組別及組員名單，配備藥品名稱，藥劑用量。3. 簡要描述所在組別操作前與后的現(xiàn)象。4. 詳細記錄操作過程。檢查自評（10分）出勤紀律（5分）心得體會（5分）水