小學(xué)教師師徒結(jié)對活動實施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上泉州中遠(yuǎn)學(xué)校小學(xué)部通知中遠(yuǎn)小學(xué)教務(wù)處201750號 小學(xué)教師師徒結(jié)對活動方案 為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：一、活動內(nèi)容教師“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應(yīng)對，教學(xué)研究。二、結(jié)對原則自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。三、師徒職責(zé)1師傅做到“三帶

2、”：帶師魂敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德教書育人，為人師表。2徒弟做到“三學(xué)”：學(xué)思想理念學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)、科學(xué)、高效的教育教學(xué)理念；學(xué)從業(yè)本領(lǐng)熟練掌握教育、教學(xué)和科研的基本功；學(xué)職業(yè)操守遵守規(guī)章，率先垂范，正直無私。四、具體要求 （一）“師傅”職責(zé)1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究，做好

3、階段性的小結(jié)。3、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱1節(jié)備課。4、每周聽徒弟的課不少于1節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點審查批改情況至少1次。6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或課。7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多

4、的鍛煉和提高。（二）、“徒弟”職責(zé)1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。2、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進(jìn)、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。3、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好。4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。5、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出。6、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后反思

5、。7、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。五、管理與考核1、建立師徒結(jié)對工作組組  長：林時超執(zhí)行組長：何立瓊成  員：樂昌盛 郭從花 楊景宜 各教研組長2、建立評估考核與激勵機制師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長助理負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，教導(dǎo)處、各教研組配合實施。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實施方案，分階段（根據(jù)結(jié)對周期）、多渠道（自評、同行評、學(xué)生評、評；查資料，看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。3、待遇與獎勵（1）師傅周指導(dǎo)徒弟上課 ，聽課，評課，補貼課時費。（2）學(xué)校每學(xué)年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”，給予表彰與獎勵。六、附1：20172018學(xué)年度教師師徒結(jié)對子名單泉州中遠(yuǎn)學(xué)校小學(xué)部2017年11月15日主題詞：小學(xué)教師師徒結(jié)對活動 主 送：校長室、小學(xué)部各處室、年段室數(shù)學(xué)組師徒結(jié)對名單師傅 徒弟 陳思宏 張玉卿 李石英 王美榕 丁寶英 蘇華雯張