2016湘教版必修一31自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷教案

1、第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷 教案一、課程標(biāo)準(zhǔn) 舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用（1）標(biāo)準(zhǔn)解讀自然環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，同時(shí)為認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)的合理性以及正確處理人地關(guān)系打下基礎(chǔ)。從空間因素看，自然環(huán)境的整體性和差異性是客觀現(xiàn)實(shí)，但是從時(shí)間因素看，自然環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中。人類活動(dòng)不僅要遵循自然環(huán)境的整體性和差異性，而且應(yīng)預(yù)測(cè)因人類活動(dòng)影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)。自然環(huán)境的整體性和差異性是由各自然地理要素綜合作用形成的，人類活動(dòng)往往針對(duì)某自然地理要素并進(jìn)而影響整個(gè)自然地理環(huán)境。為此，課程

2、標(biāo)準(zhǔn)在要求理解自然環(huán)境的整體性和差異性之前，單列此條“標(biāo)準(zhǔn)”要求理解自然地理要素在地理環(huán)境中的作用。在人們所能感知的地理環(huán)境中，各自然地理要素是相互聯(lián)系、相互作用的，很難說(shuō)明某一自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的作用。因此，“標(biāo)準(zhǔn)”將視角擴(kuò)展到地質(zhì)歷史時(shí)期，要求從地理環(huán)境形成和演化的角度認(rèn)識(shí)各自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的作用，并由此類推到現(xiàn)在人們所賴以生存的地理環(huán)境。當(dāng)然，本條“標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)任一自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的重要性，而不是要系統(tǒng)了解每一自然地理要素對(duì)地理環(huán)境的作用，所以“標(biāo)準(zhǔn)”要求的是“舉例說(shuō)明”。在各自然地理要素中，本條“標(biāo)準(zhǔn)”雖然沒(méi)有明確指出舉例的對(duì)象，但是綜合來(lái)看，生物

3、（尤其是植物）要素應(yīng)成為舉例的一個(gè)選擇。因?yàn)?，第一，在各自然地理要素中，巖石、地貌、大氣、水文等要素都已有相應(yīng)的“標(biāo)準(zhǔn)”作了要求，生物要素卻沒(méi)有。第二，生物（尤其是植物）對(duì)于地理環(huán)境具有指示作用，各自然帶也都是以植被名稱來(lái)命名的。（2）教學(xué)重點(diǎn)l        生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境的相互關(guān)系（3）教學(xué)目標(biāo)A、知識(shí)與技能基本要求： 了解地球生物進(jìn)化的一般序列 了解地球生物進(jìn)化對(duì)地球環(huán)境的改造作用和環(huán)境變化對(duì)地球生物的影響。 理解人類與環(huán)境相互作用和人地協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。 學(xué)會(huì)對(duì)地質(zhì)歷史時(shí)期地史資料的分析。發(fā)展要求： 1、能根

4、據(jù)有關(guān)信息，對(duì)環(huán)境變遷與生物進(jìn)化的關(guān)系進(jìn)行論證和探討。 2、能恰當(dāng)評(píng)價(jià)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的實(shí)例。說(shuō)明：地質(zhì)年代中只要求記住五個(gè)“代”的名稱，“紀(jì)”和“年份”不作識(shí)記要求。B、過(guò)程與方法1、 初步學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、多種手段收集、整理、分析有關(guān)生物演化與環(huán)境變遷的地理信息，嘗試著對(duì)自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷的相關(guān)結(jié)論進(jìn)行印證與解釋。2、 嘗試著從生產(chǎn)與生活中認(rèn)識(shí)有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的實(shí)例，評(píng)價(jià)其得與失，并提出協(xié)調(diào)人地關(guān)系的途徑。C、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、 激發(fā)學(xué)生探究生物演化與環(huán)境變遷的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。2、 從地理環(huán)境形成和演化的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生

5、的辯證唯物主義觀和歷史唯物主義觀，增強(qiáng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程【引入新課】自然地理環(huán)境（即地球表層）各要素在長(zhǎng)期的演化歷史中，彼此之間形成了相互聯(lián)系、相互制約的復(fù)雜關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)整體系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)任何一個(gè)因素的變化，都可能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這一節(jié)課我們就以生物和人類活動(dòng)為例對(duì)此加以分析說(shuō)明，因?yàn)榈刭|(zhì)歷史上的生物演化、生物滅絕和今天的人類活動(dòng)，很能說(shuō)明某一自然地理要素變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響，也可以說(shuō)明整體環(huán)境演變對(duì)某一自然地理要素變化的影響。 一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境（板書(shū)） （一）生物進(jìn)化與環(huán)境變遷（板書(shū)） 縱觀地理環(huán)境的演化歷程，不難發(fā)現(xiàn)，在地

6、球上生命出現(xiàn)以前，地球表層的發(fā)展主要是化學(xué)演化過(guò)程；在生命出現(xiàn)以后，有機(jī)進(jìn)化，即生物演化則扮演了極其活躍的角色?！鹃喿x分析】組織學(xué)生閱讀課本66：生物進(jìn)化與環(huán)境演變簡(jiǎn)史，分析回答：生物的進(jìn)化對(duì)地理環(huán)境演化產(chǎn)生了怎樣的影響？【教師總結(jié)】（1）具有光合作用功能的生物的出現(xiàn)和發(fā)展，使大量的自由氧釋放到環(huán)境中，改變了大氣的性質(zhì)，促使地理環(huán)境從無(wú)氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變。（2）真核細(xì)胞生物出現(xiàn)以后，因?yàn)樵孱惖墓夂献饔眯蚀蟠筇岣?，從而加速了自由氧在海洋和大氣中的積累，也使太陽(yáng)紫外線輻射強(qiáng)度大大減弱，擴(kuò)大和改善了生物的生存環(huán)境。（3）從古生代寒武紀(jì)開(kāi)始，大量無(wú)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)在地球表層，由此揭開(kāi)了欣欣向榮的生物系

7、統(tǒng)演化進(jìn)程的序幕?！咀x圖討論】讀課本66/圖3-1生物進(jìn)化與環(huán)境演變，討論完成課本67活動(dòng)題?！咀x圖討論】讀課本66/圖3-1生物進(jìn)化與環(huán)境演變，討論完成課本67活動(dòng)題。代紀(jì)距今年代（億年）生物發(fā)展階段動(dòng)物界植物界新生代第四紀(jì)0.71.41.952.52.853.34.04.45.26.0253846人類時(shí)代被子植物時(shí)代第三紀(jì)哺乳動(dòng)物時(shí)代中生代白堊紀(jì)爬行動(dòng)物時(shí)代侏羅紀(jì)祼子植物時(shí)代三疊紀(jì)古生代二疊紀(jì)兩棲類動(dòng)物時(shí)代石炭紀(jì)陸上孢子植物時(shí)代泥盆紀(jì)魚(yú)類時(shí)代志留紀(jì)海生無(wú)脊椎動(dòng)物時(shí)代奧陶紀(jì)海生藻類時(shí)代寒武紀(jì)元古代動(dòng)物孕育發(fā)展初期階段太古代原始生命體地球初期發(fā)展階段（二）環(huán)境變遷與生物滅絕（板書(shū)）【看書(shū)分析】

8、環(huán)境變遷與生物滅絕的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。 古生代末期和中生代末期是地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時(shí)期。（1）古生代末期：60%以上的海生無(wú)脊椎動(dòng)物種類（如三葉蟲(chóng)）滅絕；脊椎動(dòng)物中的原始魚(yú)類和古老的兩棲類全部滅絕；蕨類植物明顯衰退。（2）中生代末期：恐龍完全銷聲匿跡；海洋中50%以上的無(wú)脊椎動(dòng)物種類滅絕。 【閱讀討論】組織學(xué)生閱讀課本68/隕石：中生代恐龍滅絕的證據(jù)，并組織討論，讓學(xué)生對(duì)中生代恐龍的滅絕原因發(fā)展自己的觀點(diǎn)。二、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用（板書(shū)） 1、人類是自然地理環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)又是地理環(huán)境中非常特殊的要素。 2、人類對(duì)自然地理環(huán)境的影響愈來(lái)愈大 【舉例分析】產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，人類對(duì)自然資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，造成自然環(huán)境前所未有的顯著變化。如：人類燃燒化石燃料、砍伐森林等，致使大量的二氧化碳、甲烷、氧化氮、臭氧、氟里昂等溫室氣體排放到大氣中，改變了大氣圈的組成和運(yùn)行模式，造成全球氣溫以前所未有的速率增加，導(dǎo)致全球變暖。 （1）有利的影響：改善環(huán)境，開(kāi)發(fā)資源，造福