2018-2019學年度第一學期七年級語文BC部第四周周清試題

1、2018-2019學年第一學期七年級語文BC部第四周周清檢測卷 （時間 100分鐘，分數(shù)120分） 一、積累與運用（25分） 1.書寫：（3分）請你在右 方格內抄寫下面這首詩。注意：正楷、不能抄錯、不能損壞書寫紙。 觀書有感 朱熹 半 畝 方 塘 一 鑒 開， 天 光 云 影 共 徘 徊。 問 渠 那 得 清 如 許， 為 有 源 頭 活 水 來。2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 （ ） ( 3分 )A、嫩(nèn)芽 黃暈yùn 分歧(qí) 澄清（chéng qng）B、捶(chuí)打 憔悴(suì) 澹澹dà

2、;n 蒞臨（lì lín） C、醞釀liáng 臉頰(jiá) 竦峙sng 粗獷（c gung） D、匿(nì)名 徘徊(huí) 唱和hé 綠茵茵（l yn yn）3、選出下列句子中沒有錯別字的一項。（ ） ( 3分 ) A、那里有金色的菜花兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。 B、看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。 C、一點點黃暈的光，哄托出一片安靜而和平的夜。 D、雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。4、下列句子成語運用有誤的一項是 （ ）( 3分 ) A、黃明的自我介紹很

3、精彩，臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。 B、運動會上，同學們各得其所。運動健將們參加比賽，啦啦隊員們都是文藝 活躍分子。 C、陸新生日那天收到爸爸的禮物一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。 D、那種清冷是柔和的,沒有北風那樣咄咄逼人。5、選出下列句子中沒有語病的一項。 （ ）（ 3分 ) A、開學前，我去書店買了筆、橡皮擦、練習冊等文具。 B、他很早就對天文學產(chǎn)生了興趣。 C、我家有許多本書籍，我最喜歡的一本是城南舊事。 D、請把這件事你不要放在心上。6、以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構成對偶句的一項是（ ）（3分） A.柳絮池塘淡淡風 B.榆莢臨窗片片雪 C.帶水芙蕖點點雨 D.丁香初綻

4、悠悠云7、綜合實踐。（7分）走進大自然，我們可以感受到她無窮的魅力。無論春夏秋冬，大自然都會呈現(xiàn)給我們不一樣的美麗。某學校七年級1班將組織一次“走進四季，感受自然”的主題活動。請你也來參加。（1）如果由你來參與策劃，你準備設計哪些活動項目？請仿照示例，列舉兩項。（2分）示例：“秋之魂”詩歌朗誦會。 。 。（2）活動中，你準備了哪些與四季有關古詩詞名句，請分別列舉兩例（2分） ， 。 ， 。（3）在展示成果環(huán)節(jié)中，作為秋小組的主持人，請你擬寫一段開場白。（不少于50字）（3分） 二、古詩詞默寫及賞析。（25分）（一）名句默寫：8、請根據(jù)提示用正楷字工整地默寫相應的詩文名句。 ( 12分 ) A.

5、客路青山外， 。 ，風正一帆懸。 ，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？ 。（王灣次北固山下） B ，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄） C夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白峨眉山月歌） D東臨碣石，以觀滄海。 ， 。樹木叢生，百草豐茂。 ， 。（曹操觀滄海） E ，若出其里。（曹操觀滄海）（二）課內古詩詞賞析（7分） 天凈沙秋思 （馬致遠）   枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9.這首小令在寫作上運用了 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是 。 （2分）10.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一

6、幅什么樣的景象？（2分）答： 11.這首小令表達了什么樣的思想感情？ （3分）答： （三）課外古詩詞賞析（6分）閱讀詩歌，回答問題送別酒盡津鼓喧，風聲浦帆亂。山回君不見，夕陽在河岸。注釋：津鼓：古時渡口客船起行，鳴鼓催客。12.前兩句描述了怎樣的場景？（3分）13.第四句運用了借景抒情的手法，請加以賞析。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀：閱讀短文回答問題（30分）（一）春（14分）(1)盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。(2)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 (3)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著

7、，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。  (4)桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。   (5) ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風

8、流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。    (6)雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。    (7)天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一

9、份事去。 ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。    (8)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。    (9)春天像小姑娘， ， ， 。    (10)春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。14.請在文章第(5)、(7)、(9)段橫線上填寫空缺的句子。（3分） 15文章第(5)段文字從_ 覺寫春風的柔和，從_覺寫春風的芳香，從_覺寫春風的和悅，把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。（3分）16.文章(8)(10)段通過把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壯的青年，分別從_、_、

10、_三個方面突出體現(xiàn)了春的特點。（3分）17.全文依次描繪了春草圖、_ 、春風圖、_、迎春圖，共五幅圖畫。（2分）18.課堂討論中，同學們都說，“小草偷偷地從土里鉆出來”這個句子寫得特別精彩。請你嘗試陳述說它精彩的理由。（3分）（二）你在傘里嗎 白麗娜 （16分）雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女

11、兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借

12、讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉19.請用一句話概括故事的內容。(3分) 20.“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語）(4分)21.第段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分) 22.讀了這篇選文后，談一談你的感受？ （不少于60字）(6分)60四、23.作文。（40