初中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)情況問卷調(diào)查表(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)情況問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)： 你好！我們?yōu)榱肆私饽銈儗?duì)初中生物實(shí)驗(yàn)的情況，特邀你參加進(jìn)行此次問卷調(diào)查，你的寶貴意見和建議將成為我們的重要參考材料。我們期望能收到你填寫完整的問卷，謝謝合作！1你對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的態(tài)度怎樣？（ ） A喜歡且想嘗試 B喜歡但害怕操作 C一般 D不喜歡且害怕受傷 2你怎樣看待實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容（ ） A有助于理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B能學(xué)到知識(shí)，但不能深入了解 C沒多大意義3你上實(shí)驗(yàn)課的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?） A對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容感興趣 B可以提高能力 C為了完成任務(wù) 4平時(shí)做實(shí)驗(yàn)前有預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、注意事項(xiàng)等的習(xí)慣嗎？（ ）

2、A有 B有，但看不懂講什么 C偶爾有 D從來沒有5平時(shí)上實(shí)驗(yàn)課你和你的搭檔如何分工？（ ） A兩個(gè)人相互協(xié)作 B照搭檔說的做C叫搭檔按我說的做 D大多是搭檔在操作6在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)不成功或有異常現(xiàn)象時(shí)，你是（ ） A不放在心上 B獨(dú)立思考找出原因C與同伴共同分析 D反復(fù)實(shí)驗(yàn)7你愿意對(duì)教科書上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，讓實(shí)驗(yàn)效果更好嗎？（ ） A愿意 B不愿意 C可以考慮 8你是否感覺到做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不夠，沒搞清楚實(shí)驗(yàn)的來龍去脈，并希望再做實(shí)驗(yàn)？（ ） A經(jīng)常B偶爾C完全沒有 9你初步遇到實(shí)驗(yàn)題解答的感覺是（ ） A容易 B較容易 C較難 D很難10當(dāng)你

3、解答實(shí)驗(yàn)題遇到困難時(shí)，你采取的方式是（ ） A及時(shí)詢問  B置之不理 C失去信心 D自己鉆研及時(shí)解決11你最喜歡什么樣的生物課（ ）A、理論分析  B、生物實(shí)驗(yàn)C、習(xí)題解答 D、生活中的生物  E、其它：12你對(duì)生物學(xué)習(xí)感興趣的原因是（  ）A、受到生物教師的影響； B、生物學(xué)科本身很有理； C、要升學(xué) D、生物要做實(shí)驗(yàn)13你對(duì)生物學(xué)習(xí)沒有興趣的原因是（  ）A、老師不好  B、生物很枯燥  C、生物難D、生物實(shí)驗(yàn)條件不好    E、生物不是獨(dú)立

4、考試科目14你認(rèn)為生物實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)幫助大嗎？（  ）A、大    B、一般   C、不大    D、不好說 15做完第一次生物實(shí)驗(yàn)，什么感覺？（  ） A、.就那回事，按書上的做  B、那個(gè)碘水真難聞會(huì)致病么？ C、很有意思的實(shí)驗(yàn)，又長知識(shí)了 16如果讓你做一個(gè)難度較大，操作較復(fù)雜，并且藥品對(duì)身體有傷害的實(shí)驗(yàn)，但是可以給你中考或高考加點(diǎn)分，你愿意馬上嘗試？(     )

5、  A、.這個(gè)我回去問問爸媽           B、不行，絕對(duì)不行  C、告訴我注意事項(xiàng)，告訴我實(shí)驗(yàn)室什么時(shí)候開17你希望生物課（   ）（可以多選）A、多做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)印象    B、老師有激情，能掉東學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的積極性C、廣泛聯(lián)系生產(chǎn)生活或者聯(lián)系其他科學(xué)知識(shí)    D、講解例題多些，注意思路點(diǎn)撥 18你最厭煩的生物教學(xué)活動(dòng)是（ &

6、#160;） A、做生物實(shí)驗(yàn)   B、學(xué)習(xí)理論知識(shí) C、做練習(xí)       D、其他 19你對(duì)生物學(xué)科的興趣如何?    (     ) A、感興趣        B、有點(diǎn)感興趣    C、不感興趣但不討厭    

7、60;  D、不感興趣且討厭 20你對(duì)生物課本中的演示實(shí)驗(yàn)持的態(tài)度是  (     )  A有趣，很想自己去動(dòng)手做一遍    B覺得很有趣，但不想去做 C很少有機(jī)會(huì)去做                 D無所謂 21你對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的態(tài)度怎樣？  (&#

8、160;    ) A喜歡且想嘗試              B喜歡但害怕操作    C一般但不至于反感            D不喜歡且害怕受傷22你是否嘗試過在家里動(dòng)手做一些你感興趣的實(shí)驗(yàn)  (    &#

9、160;) A 經(jīng)常做    B 偶爾做    C 從來不做 23如果課堂上讓你做演示實(shí)驗(yàn)給同學(xué)們看，你的心里感受是什么？(     ) A有信心也有能力演示好；     B雖然會(huì)演示，但是沒信心且怕被同學(xué)取笑； C對(duì)實(shí)驗(yàn)不大了解，而且以前操作不大規(guī)范，心里說：“老師，你還是叫別人吧！” D不懂，也不想做演示實(shí)驗(yàn)。24做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)你的做法是(

10、60;    ) A觀察記錄，及時(shí)總結(jié)思考         B觀察現(xiàn)象，記下他人總結(jié)    C只看現(xiàn)象，不關(guān)心總結(jié)           D無關(guān)緊要，做其他活動(dòng) 25對(duì)生物實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生某些現(xiàn)象與書本不一致時(shí)，你會(huì)(     ) A盡可能提出可能產(chǎn)生的原因  

11、60;    B去問老師或與同學(xué)討論     C等待老師的解釋                 D置之不理 26你認(rèn)為生物課堂教學(xué)中使用動(dòng)畫的畫面能否幫助理解物質(zhì)的微觀變化(     ) A很有用      B基本有用  

12、;   C沒有必要    D無所謂   27你認(rèn)為生物課堂教學(xué)中使用實(shí)驗(yàn)錄像，能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得更清楚嗎(     ) A更清楚     B更不清楚     C沒有必要      D無所謂 28上新課時(shí)，剛演示過的實(shí)驗(yàn)是否需要使用多媒體重現(xiàn)一次(   

13、 )   A很有必要   B偶爾有必要  C沒有必要   D無所謂 29上復(fù)習(xí)課時(shí)，是否需要使用多媒體溫習(xí)實(shí)驗(yàn)過程(    ) A很有必要   B偶爾有必要   C沒有必要   D無所謂  30你喜歡老師上生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)使用多媒體輔助教學(xué)的方式為(    ) A

14、邊列出實(shí)驗(yàn)具體操作步驟，邊做演示實(shí)驗(yàn)   B只用文字?jǐn)⑹鰧?shí)驗(yàn)現(xiàn)象 C邊做演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合多媒體展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 D只播放實(shí)驗(yàn)視頻 31你認(rèn)為下列哪種方式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加有效？(    ) A實(shí)驗(yàn)視頻、模擬動(dòng)畫      B圖片或掛圖 C教師演示實(shí)驗(yàn)         D學(xué)生探究實(shí)驗(yàn) 32演示實(shí)驗(yàn)中分連續(xù)演示和分步演示是否有必要？(&#

15、160; ) A都有必要           B.只要連續(xù)演示    C只要分步演示         D任一個(gè)即可 33根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，你認(rèn)為各種生物實(shí)驗(yàn)對(duì)你學(xué)習(xí)生物知識(shí)是：(  ) A很有幫助    B有幫助   C幫助不大

16、60;  D無幫助 34你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)對(duì)生物學(xué)習(xí)有必要嗎？（  ） A、很有必要    B、一般必要   C、沒有必要 35你認(rèn)為在生物實(shí)驗(yàn)對(duì)增強(qiáng)自己的自信心和毅力等方面有幫助嗎？（  ） A、有   B、一般   C、沒有   D、說不好 36你覺得實(shí)驗(yàn)課前預(yù)習(xí)有必要嗎？（  ） A、 很有必要  &

17、#160;B、一般必要   C、沒有必要 37你喜歡實(shí)驗(yàn)老師采用何種教學(xué)方法（  ） A、邊講邊實(shí)驗(yàn)  B、教師提出問題，師生共同解決 C、使用多媒體演示    D、小組實(shí)驗(yàn) 38在處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)你會(huì)（  ） A、編造數(shù)據(jù)，反正實(shí)驗(yàn)課也不重要   B、認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，查出原因  C、視情況而定 39在實(shí)驗(yàn)討論時(shí)，你是（  ） A、

18、認(rèn)真思考，有自己的見解，但發(fā)言不多，怕說錯(cuò) B、積極思考，大膽發(fā)言  C、聽人家討論，但很少發(fā)言，覺得沒意思  D、不大注意人家討論，也不發(fā)言  40課堂上你有主動(dòng)提問題的習(xí)慣嗎？（  ）  A、有  B、不常有  C、沒有  41在生物實(shí)驗(yàn)課上你會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄嗎？（  ） A、每堂課都記筆記B、大多數(shù)時(shí)候記筆記C、很少記筆記D、從不記筆記  42在實(shí)驗(yàn)課以外的時(shí)間，你想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做你想做的實(shí)驗(yàn)嗎？ （ &#

19、160;）  A、很想  B、比較想 C、一般 D、不想  43你希望實(shí)驗(yàn)室完全開放，能讓你隨時(shí)做實(shí)驗(yàn)？（  ） A、非常希望    B、無所謂       C、不希望 44.生物實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)是否能正常進(jìn)行?     （  ） A、基本能      B、完全可以   C、完全不進(jìn)行   D、很少進(jìn)行 45.初中老師每月可以進(jìn)行幾次課堂演示實(shí)驗(yàn) ?（  ） A、8次以上     B、4次以上    C、2次以上    D、幾乎不做