09級財務管理專業(yè)畢業(yè)實習指導書

1、 2012屆財務管理專業(yè)（09級）畢業(yè)實習指導書 遼寧工程技術大學經(jīng)濟管理學院管理系2011年10月目 錄第一部分 校內綜合實訓1校內綜合實訓目的2校內綜合實訓內容3校內綜合實訓時間4校內綜合實訓要求5校內綜合實訓成績的評定6. 校內綜合實訓指導教師 第二部分 社會頂崗實習1社會頂崗實習的意義和任務2社會頂崗實習的內容3社會頂崗實習的要求4社會頂崗實習成績的評定5對指導教師的具體要求6社會頂崗實習指導教師第一部分 校內綜合實訓1校內綜合實訓目的通過本次綜合模擬實訓，使學生熟悉工業(yè)企業(yè)財務核算的全部業(yè)務，把學到的財務專業(yè)基礎知識、相關理論和基本技能運用到實踐中去，做到理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學生

2、分析問題和解決問題的能力，從而為走向社會適應崗位需求創(chuàng)造條件。2校內綜合實訓內容（1）根據(jù)指導教師要求完成綜合模擬實訓業(yè)務處理（實訓教程和實訓相關材料統(tǒng)一印制發(fā)放）；（2）根據(jù)手工實訓業(yè)務進行電算化操作。3校內綜合實訓時間2011年10月17日-2011年12月11 日（第9周16周 共8周 ）4校內綜合實訓要求（1）各班級必須嚴格執(zhí)行實訓計劃，不得隨意簡化實訓內容；（2）有特殊情況并經(jīng)主管院長批準不能參加校內綜合模擬實訓的同學最終需同樣提交實訓作業(yè)；（3）遵守實訓紀律，嚴格按照指導教師的安排開展實訓活動，保證出勤；凡實訓過程中無故曠課、實訓時不認真的學生，實訓成績按不及格評定；（4）實訓結束

3、，每個學生要寫出不少于1500字的實訓體會隨同實訓作業(yè)一起上交。5校內綜合實訓成績的評定（1）校內畢業(yè)綜合實訓成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格5個級別；（2）實訓成績的評定依據(jù)實訓過程的檢查記錄和實訓作業(yè)的完成情況；（3）校內畢業(yè)實訓成績不及格不得參加畢業(yè)答辯。6. 校內綜合實訓指導教師班 級地點指導教師高職財管091班（32人）育龍主樓王 瑩 劉彬彬高職財管092班（35人）育龍主樓張鐵鵬 滿希明 高職財管093班（35人）育龍主樓李桂芝 邵 穎 經(jīng)濟管理學院 管理系 2011年10月10日第二部分 社會頂崗實習1. 社會頂崗實習的意義和任務1.1社會頂崗實習的意義學生在系統(tǒng)地完成本專業(yè)教學計

4、劃所規(guī)定的教學環(huán)節(jié)和全部課程的基礎上，為鞏固和完善專業(yè)知識，深刻理解所學的基礎理論，并充分與實踐結合，將知識轉化為適應未來工作的綜合能力，在學生即將走上工作崗位之時，我們安排社會頂崗實習環(huán)節(jié)，具有重要意義。（1）通過現(xiàn)場的實際操作，可使學生獲得課堂上學不到的實踐技能，補充理論學習的不足，為將來步入工作崗位打下堅實的基礎。尤其是財務管理專業(yè)具有實踐性較強的特點，這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要。（2）通過實習，可使學生將所學理論用于實踐之中，從而加深對理論知識的認識、理解，完成理論實踐理論的飛躍。（3）通過實習，可培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為進一步研究有關理論和實際問題及畢業(yè)論文的撰寫奠定

5、基礎。（4）學生的頂崗實習也是課堂教學效果的一次檢驗，通過實習指導及學生反饋，使教師及教學管理人員能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便在以后的工作中不斷完善教學管理工作，為社會上培養(yǎng)更多的經(jīng)濟核算及管理方面的高素質人才。1.2社會頂崗實習的任務（說明：集中頂崗實習和自找實習單位學生按實習單位完成下列實習任務，擬升本學生利用假期或在阜新市自找實習單位完成實習任務，并把相關內容按要求寫入實習報告。）（1）全面了解實習單位的概況，諸如其組織形式、經(jīng)濟性質、生產(chǎn)經(jīng)營特點等。（2）圍繞財務核算的對象，調查了解實習單位有關會計具體準則、財務制度及相關的法律規(guī)范等在其內部的實施現(xiàn)狀、財務報告的編制及分析

6、情況。（3）圍繞財務管理的對象，調查了解實習單位資金的籌集與使用、財務成果的形成與分配、成本核算及管理等。（4）總結、歸納實習中的收獲，對實習單位存在的問題提出合理化建議，并按要求撰寫實習報告。（5）每位同學認真填寫實習手冊（學院統(tǒng)一印制），要求按時填寫，內容實事求是，如發(fā)現(xiàn)應付了事或抄襲行為，一律按不合格處理，取消畢業(yè)答辯資格。（6）為撰寫畢業(yè)論文搜集相關資料。（7） 頂崗實習的同時利用業(yè)余時間擇時復習好畢業(yè)答辯專業(yè)知識復習提綱中列示的問題。2. 社會頂崗實習的內容頂崗實習是專業(yè)知識學習后的總驗收，同學們應抓住這一有利的鍛煉機會，將所學的知識系統(tǒng)化，要求同學們不僅熟悉基礎會計、中、高級財務會

7、計、成本會計、財務管理、審計、稅收等專業(yè)理論知識，還要進行實地操作，并為撰寫論文積累豐富的資料。每個同學可就下列幾方面內容或全部或選擇其中部分內容進行實習。2.1 實習單位概況 包括實習單位的名稱、歷史、組織形式、生產(chǎn)經(jīng)營特點、主營業(yè)務及產(chǎn)品市場占有情況、資金籌集方式、資本結構、資產(chǎn)的配置狀況；財務管理的工作組織-機構的組成、人員的配置；財務管理的技術組織-核算程序、內部控制制度建立及實施情況、資信狀況等。2.2 會計核算部分（1）貨幣資金核算及管理特點（2）應收及預付款的核算及管理特點（3）存貨核算及管理特點（4）固定資產(chǎn)核算及管理特點（5）對外投資核算及管理特點（6）無形資產(chǎn)核算及管理特點

8、（7）流動負債核算及管理特點（8）長期負債核算及管理特點（9）所有者權益核算及管理特點（10）收入核算及管理特點（11）費用核算及管理特點（12）利潤核算及管理特點（13）財務報告編制及分析情況（14）具體準則和會計制度的實施情況2.3 財務管理部分（1）財務管理目標的確定（2）資金預算編制及執(zhí)行情況（3）籌資方式及來源（4）投資項目管理（5）流動資產(chǎn)管理（6）有價證券管理（7）財務分析及財務預警制度（8）資本運營情況（9）企業(yè)業(yè)績評價（10）并購與控制等2.4 成本核算及管理部分（1）成本核算的基礎工作（2）成本計算的主要方法（3）成本預測、決策（4）成本控制和考核（5）成本計劃及成本分析（

9、6）戰(zhàn)略成本管理應用（7）作業(yè)成本法應用2.5 管理會計部分（1）本-量-利分析及其應用（2）變動成本法及其應用（3）責任會計（4）預測、決策分析（5）戰(zhàn)略管理會計2.6 審計部分（1）內部審計實施現(xiàn)狀（2）內部控制制度的建立、實施（3）外部審計對財務的影響2.7 納稅部分（1）納稅申報狀況（2）稅務籌劃運用情況通過實際操作和資料的搜集，對企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果做出初步評價，找出財務核算及管理中存在的問題，提出相應的改進建議，并就此可對自己感興趣、有建樹的問題撰寫畢業(yè)論文。3社會頂崗實習的要求3.1 時間要求本次頂崗實習包括假期共20周時間，從2011. 12. 122012. 4. 29，

10、要求2012年5月2日必須返校向指導教師報到，報到時提交一份實習鑒定表（格式見后面附件）；返校1周后向各自指導教師提交按要求撰寫的頂崗實習報告成稿和畢業(yè)設計（論文）的撰寫大綱。要求每位學生2011年12月30日之前必須將頂崗實習具體單位名稱、詳細地址、聯(lián)系電話（實習單位固定電話和本人移動電話）以電子文檔形式發(fā)送至各自指導教師信箱。3.2 實習過程要求（1）要求學生在指導教師的指導下，必須下到相應的單位（最好是業(yè)務較全的單位，可以是就業(yè)單位）去實習，實習期間一般不準變更實習單位。（2）在實習單位有關人員的指導下，認真進行實踐操作，切實完成財務核算各環(huán)節(jié)的操作，搜集豐富有效的實習資料，為論文撰寫打

11、基礎。（3）實習期間注意遵守學校和實習單位的有關規(guī)章制度，做優(yōu)秀的大學生和實習生。（4）在實習過程中，虛心向實習單位有關人員學習，堅持聽、記、看、問、做有效的結合，取得最佳實習效果。（5）向實習單位借閱資料應經(jīng)主管人員同意，愛護所借資料，保證資料完好無損，及時歸還，切不可在借閱資料上亂寫亂畫。（6）實習過程中，至少每周與指導教師溝通一次，（網(wǎng)上溝通、電話信息溝通、信函溝通均可），匯報實習情況、論文資料搜集情況。指導教師對實習學生在實習期間的表現(xiàn)應認真進行考核，考核內容包括：政治思想表現(xiàn)、實習態(tài)度、實習任務完成情況及遵守實習紀律等方面。3.3 實習報告要求實習結束后，每位學生應按期 、按要求寫出

12、不少于5000字的實習報告，并以此作為評定實習成績的主要依據(jù)之一。實習報告應符合下列要求：（1）實習報告要以本次實習目的為核心，以實習過程中收集到的內容為素材，以實習內容要求為框架進行撰寫；（2）實習報告既是所實習企業(yè)的客觀描述，同時又要有自己的分析體會和觀點，并針對某一方面的問題進行較為深入的分析；（3）實習報告要觀點明確，層次分明，結構合理，文字流暢，書寫工整；（4）實習報告內容一般應包括以下四部分：實習單位概況；實習過程及具體內容；實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題分析及解決對策闡述；實習心得與體會（要求將頂崗實習過程中的圖片資料編輯到報告中作為佐證）；（5）實習報告的字體字號等書寫格式參考畢業(yè)設計（

13、論文）的正文格式（見單獨指導書）（實習報告封皮格式見后面附件）。4社會頂崗實習成績的評定4.1 社會頂崗實習成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格5個級別。4.2 社會頂崗實習成績的評定依據(jù)實習過程的檢查記錄、實習報告的完成情況。4.3 社會頂崗實習成績不及格應在畢業(yè)前重新實習。4.4 社會頂崗實習成績裝入畢業(yè)生檔案。4.5 學生沒有按規(guī)定提交實習報告者，不得參加畢業(yè)論文的撰寫工作。5對指導教師的具體要求5.1 教師應具有較高的業(yè)務素質、較強的實踐能力和科研能力；5.2 在實習和寫作期間，指導教師應依據(jù)指導書，并結合學生就業(yè)方向，本著協(xié)助學生整合知識與能力，提高就業(yè)競爭力為原則，負責具體的指導、監(jiān)督、

14、管理工作，并及時向系里反映學生實習、就業(yè)情況；5.3 指導教師要認真做好實習過程的考核記錄，學校、學院不定期抽查，該記錄從2011年12月12日（頂崗實習第一周）開始；5.4 指導教師應在學生選取材料、使用材料等方面嚴格把關，如在學校、學院檢查過程中發(fā)現(xiàn)被指導學生的實習報告為主體網(wǎng)上下載，被指導學生成績即為不及格，同時，對指導教師提出批評，情節(jié)嚴重的，取消其指導資格。5.5 學生實習報告成稿提交后，指導教師要寫出簡要評語，并根據(jù)成績的正態(tài)分布規(guī)律按五級制給出成績。6社會頂崗實習指導教師（與畢業(yè)設計指導對應）指導教師按各班級記分冊序號具體分工如下：（1） 財務管理09-1班（32人）滿希明（）： 序號111（3號空缺）張鐵鵬（）：序號1221孫 冰（，）：序號2231（2）財務管理09-2班（35人）陳 越 () ：1班序號3233，2班序號18許 可 () ： 序號918劉彬彬（）： 序號1928（3）財務管理09-3班（35人）王 瑩（）：2班序號2935，3班序號13王阜剛（g