2009度海口四中高三物理備課組工作計(jì)劃

1、2009-2010年度?？谒闹懈呷锢韨湔n組工作計(jì)劃龍 田 尤高三一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：一、一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考。一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)

2、中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)1、知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。2、能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。三、一輪復(fù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)：“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”。1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、

3、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦?！爸v”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力?！熬殹狈譃閷ｎ}練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)

4、角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)?！翱肌笔墙處熈私鈱W(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到?！把a(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)

5、誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。2、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章（單元）總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二。講一般安排2-3課時(shí)，講評(píng)一般安排1-2課時(shí)。3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。四、一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（尖子生、邊緣生）1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)

6、生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。2、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。4、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。五、

7、一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：（1）時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。（2）復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：（1）把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：（1）個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。（2）訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：（1）就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)

8、題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。（2）題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。5、試題過(guò)難，考試無(wú)效果。一般表現(xiàn)為： 不根據(jù)學(xué)生實(shí)際， 所選試題難度過(guò)大，無(wú)法考出學(xué)生水平。考試無(wú)效果或效果不明顯。 高三物理組所有教師，決心把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，采取有效措施，搞好一輪復(fù)習(xí)。六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及教研活動(dòng)安排表。周次復(fù)習(xí)章節(jié)及內(nèi)容主講老師1-2第一章 運(yùn)動(dòng)的描述  勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究龍?zhí)镉?-4第二章 相互作用 力與平衡王 瑋4-5第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律林旋空5-7第四章 功和功率 能的轉(zhuǎn)化與守恒王 偉7-8第五章 拋體運(yùn)動(dòng)伍志

9、萍8-9第六章 圓周運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航空龍?zhí)镉?0-11第七章 靜電場(chǎng)王 瑋12-13第八章 電路林旋空13-15第九章 磁場(chǎng)王 偉15-16第十章 電磁感應(yīng)伍志萍16-17第十一章 電能的輸送王 瑋17-19第十二章 熱學(xué)王 偉具體時(shí)間如下表時(shí)間章節(jié)內(nèi) 容課時(shí)第1-2周必修1第一章運(yùn)動(dòng)的描述  勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第1單元 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念2第2單元 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其運(yùn)用4第3單元 運(yùn)動(dòng)圖象及其運(yùn)用2實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)1機(jī)動(dòng)1第3-5周第二章相互作用 力與平衡第1單元 力 力學(xué)中常見(jiàn)的三種力3第2單元 力的合成與分解3第3單元 物體的受力分析及力的平衡3實(shí)驗(yàn)二 探

10、究彈力和彈簧的伸長(zhǎng)關(guān)系1實(shí)驗(yàn)三 驗(yàn)證力的平行四邊形定則1月考5第5-6周第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1單元 牛頓第一、第三定律2第2單元 牛頓第二定律及其運(yùn)用3實(shí)驗(yàn)四 驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律1第6-8周必修2第四章功和功率 能的轉(zhuǎn)化與守恒第1單元 功和功率2第2單元 動(dòng)能定理及其運(yùn)用3第3單元 機(jī)械能守恒定律及其運(yùn)用3第4單元 功能關(guān)系 能量守恒定律 2實(shí)驗(yàn)五 探究動(dòng)能定理 1實(shí)驗(yàn)六 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律1第8-9周第五章拋體運(yùn)動(dòng)第1單元 運(yùn)動(dòng)的合成與分解2第2單元 拋體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律3第9-10周第六章圓周運(yùn)動(dòng)第1單元 圓周運(yùn)動(dòng)的描述 離心現(xiàn)象2第2單元 萬(wàn)有引力定律及其運(yùn)用 宇宙速度3第10-12周選修3-1第七章靜電場(chǎng)第1單元 電場(chǎng)力的性質(zhì)2第2單元 電場(chǎng)能的性質(zhì)2第3單元 電容器 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)3機(jī)動(dòng)（段考）5第13-14周第八章電路第1單元 恒定電路的基本概念2第2單元 電路的基本規(guī)律及運(yùn)用3實(shí)驗(yàn)七 測(cè)定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器）1實(shí)驗(yàn)九 測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)電阻2實(shí)驗(yàn)十 練習(xí)使用多用電表1月考5第15-17周第九章磁場(chǎng)第1單元 磁場(chǎng)的描述 安培力2第2單元 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用2第3單元 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)4第17-18周選修3-2第十章電磁感應(yīng)第1單元 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 法拉第的電磁感應(yīng)定律2第2單元 楞次定律 自感3第3單元 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用3第1