生命科學(xué)第四章水平考試復(fù)習(xí)

1、淺談淺談生物的類群生物的類群復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 ：過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：能利用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行植物和動(dòng)物的解剖，從中感受觀察解剖植物、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法，初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)和觀察青霉和酵母菌的基本方法等。知識(shí)與技能知識(shí)與技能：知道植物各類群的特征、動(dòng)物的 基本特征和人類的關(guān)系、知道微生物與人類的關(guān)系、知道生物分類的7個(gè)等級(jí)和生物分類的基本單位。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)環(huán)境相適應(yīng)、了解祖國(guó)擁有豐富的動(dòng)植物資源，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、植物資源與，懂得全面看待微生物和利用微生物為人類服務(wù)。目標(biāo)目標(biāo)生物的類群一、2005、2006、2007、2009年第四章考 點(diǎn)

2、回顧二、回眸真題，分析命題特點(diǎn)三、生物類群部分復(fù)習(xí)建議一、2005、2006、2007、2009年第四章考點(diǎn)回顧2005 8下列水產(chǎn)市場(chǎng)常見(jiàn)的動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是( ) A田螺 B河蚌 C烏賊 D蝦 9下列動(dòng)物中，屬于兩棲綱的是( ) A甲魚(yú) B鱷 C青蛙 D鯨 10禽流感病毒感染的雞、鴨等家禽屬于( ) A兩棲綱 B爬行綱 C鳥(niǎo)綱 D哺乳綱 11生物的分類階元中，最小的分類單位是( ) A目 B科 C屬 D種D CCD （05）12根據(jù)林耐的物種命名法則，以下選項(xiàng)中屬于同一屬的一組生物是( ) ACucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis(大白

3、菜) BRosa rugosa(玫瑰)和Cucurbita moschata(南瓜) CRosa chinensis(月季)和Rosa rugosa(玫瑰) DRosa chinensis(月季)和Brassica pekinensis(大白菜)C 簡(jiǎn)答:3(6)請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷： (正確的用“+”表示，錯(cuò)誤的用“一”表示) (1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的。 ( ) (2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。 ( ) (3)做面包或饅頭的時(shí)候，我們常使用酵母菌，它是一種單細(xì)胞的真菌。 ( ) (4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖。 ( ) (5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。 ( ) (

4、6)蘑菇、木耳等體形較大，不屬于真菌。 ( )一+一植物葫蘆蘚 紫菜 松樹(shù) 腎蕨 月季 類群 A、藻類植物 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、裸子植物 E、被子植物7、下列植物分別屬于哪一類群?請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填上相應(yīng)的字母。(5分)BADCE （05）11(12分)下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答: (1)家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ， 全身除喙和足以外，其他部分都被覆著 。 (2)家鴿用 呼吸，并有薄壁的 ，輔助進(jìn)行雙重呼吸。 (3)請(qǐng)寫(xiě)出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征：（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） ， 翼羽毛肺氣囊身體呈流線型,有氣囊、前肢變?yōu)?/p>

5、翼返回2006、選擇題 12下列植物類群中，沒(méi)有真正根、莖、葉分化的是（） A藻類植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物 13下列植物類群中，最高等、最繁茂的類群是（） A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物 14下列生物中，不屬于真菌的（） A大腸桿菌B木耳C酵母菌D青霉A D A鳥(niǎo)綱 兩棲綱 軟體動(dòng)物門(mén) 節(jié)肢動(dòng)物門(mén) 棘皮動(dòng)物門(mén) 06、2、請(qǐng)你對(duì)下列農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的常見(jiàn)食用動(dòng)物進(jìn)行分類，（在表格中填備選答案的編號(hào)）（5分） A海參B河蟹C鴨D烏賊E牛蛙CEDBA（06）7微生物與人類的關(guān)系極其密切，有些微生物對(duì)人類有益，有些微生物對(duì)人類有害。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:(8分) （1）禽

6、流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染病。導(dǎo)致禽流感的微生物（病原體）屬于（細(xì)菌/病毒），這種微生物（有/無(wú)）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 （2）在黃曲霉和乳酸菌兩者中，對(duì)人體健康有害的是。 （3）釀酒、制作面包和饅頭的時(shí)候，我們常利用的一種微生物是（乳酸菌/酵母菌）。病毒無(wú)黃曲霉酵母菌 （4）為了預(yù)防家中食物變質(zhì)、物品霉變，需要抑制或殺滅微生物。請(qǐng)根據(jù)抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應(yīng)的生活實(shí)例（在表格內(nèi)填備選答案的編號(hào)）：方法冷凍法高溫法干燥法滲透法原理低溫抑菌 高溫滅菌防止水分,防止細(xì)菌真菌生長(zhǎng)微生物在高濃度溶液中大量失水死亡實(shí)例A、微波加熱 B 、冰箱低溫保存食物 C、用鹽腌制蔬菜魚(yú)肉 D、稻谷入

7、倉(cāng)前需曬干BA DC返回06、9、鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)回答： （1）鯽魚(yú)的身體呈流線型，為（兩側(cè)/輻射）對(duì)稱。 （2）鯽魚(yú)用游泳和維持身體平衡，用呼吸，體表大多覆蓋。 （3）鯽魚(yú)的體溫（恒定/不恒定）。 （4）寫(xiě)出魚(yú)類與水中生活相適應(yīng)的兩個(gè)特點(diǎn)：、（14分）。兩側(cè)鰭鰓鱗片不恒定體表紡錘形體表有鱗片返回 2007、選擇 11下列不屬于被子植物的是（） A竹B雪松C白玉蘭D菊花 12右圖所示的美洲大蠊屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱。它具有的特征之一是（） A胸部有3對(duì)足 B胸部有4對(duì)足 C腹部有3對(duì)足 D腹部有4對(duì)足 13制作面包用的干酵母粉和橘皮上長(zhǎng)的霉都屬于（） A細(xì)菌B真菌C病毒D動(dòng)物BA B07、4關(guān)于動(dòng)

8、物類群及其代表動(dòng)物的、填寫(xiě)完整的表格(11分)動(dòng)物的類群動(dòng)物的類群代表動(dòng)物代表動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物門(mén) 環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén) 棘皮動(dòng)物門(mén) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚(yú)綱爬行綱哺乳綱（1）上表所列的代表動(dòng)物中，對(duì)人體直接造成危害的動(dòng)物）上表所列的代表動(dòng)物中，對(duì)人體直接造成危害的動(dòng)物_， 對(duì)農(nóng)作物有益的動(dòng)物是對(duì)農(nóng)作物有益的動(dòng)物是_。（2）請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭裉幪顚?xiě)適當(dāng)內(nèi)容。）請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭裉幪顚?xiě)適當(dāng)內(nèi)容。 （11分）扁形動(dòng)物門(mén)扁形動(dòng)物門(mén) 節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門(mén) 兩棲綱兩棲綱 鳥(niǎo)綱鳥(niǎo)綱 水螅水螅 蚯蚓蚯蚓 海參海參 鯽魚(yú)等鯽魚(yú)等 蜥蜴等蜥蜴等 黑猩猩等黑猩猩等 血吸蟲(chóng)血吸蟲(chóng) 青蛙青蛙 5下面是關(guān)于林耐的物種命名方法

9、和生物階元?jiǎng)澐值幕緝?nèi)容。請(qǐng)回答：(7分)（07） （1）林耐的物種命名法則又稱為_(kāi)。 （2）分類學(xué)家將生物劃分為7個(gè)最基本的階元。其自高而低的順序?yàn)椋航?、門(mén)、綱、目、_、_、種。 （3）以下是一些物種的學(xué)名和俗名。將下列選項(xiàng)中與表格中屬于同一屬的物種進(jìn)行配對(duì)。（請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫(xiě)備選答案的編號(hào)）雙命名法科屬 2009選擇11、右圖為桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖：桃果中食用的部分是：A、外果皮、B、內(nèi)果皮、C、中果皮、D、種子12、觀察右圖所示的蝗蟲(chóng)形態(tài)示意圖，它屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的A、軟體動(dòng)物、B、環(huán)節(jié)動(dòng)物、C、節(jié)肢動(dòng)物、D、扁形動(dòng)物13、下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A、青霉、B、酵母菌、C、平菇、D、乙肝疫

10、苗14、下列不屬于人類對(duì)微生物開(kāi)發(fā)、利用實(shí)例的是A、用太空射線誘變過(guò)的種子培育“太空蔬菜”、B、利用莊稼的秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣、C、給易感人群注射疫苗、D、給病人注射青霉素CCD A 植物大豆海帶 雪松 鳳尾厥葫蘆蘚類群A、藻類植物 B、 苔蘚植物 C、蕨類植物 D、子植物 E、 被子植物27、5分下列植物分別屬于哪一類群？請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填上相應(yīng)字母（09）EADCB返回返回流線形流線形鰭鰭保護(hù)色保護(hù)色鱗片鱗片不恒定不恒定鰓鰓氣體交換氣體交換內(nèi)臟內(nèi)臟返回 29、（4）右圖是校園的一塊植物標(biāo)牌，請(qǐng)回答：（1）從標(biāo)牌上可知，月季的學(xué)名是 ，這種生物命名法是由瑞典生物學(xué)家林耐首創(chuàng)的，稱為（2）根據(jù)林耐的物種

11、命名法，下列各組植物中與月季同一屬的是（ ）A、Cucurbita moschata（南瓜 ）和 Brassica pekinensisB、Rosa rugosa（玫瑰）和 Cucurbita moschata （南瓜 ）C、Rosa multiflora Rosa rugosa （玫瑰）D、Rosa multiflora （薔薇）和 Brassica pekinensis（大白菜）Rosa chinesis雙命名法C3、生物分類學(xué)家將生物劃分為7個(gè)等級(jí)，其中最低階元( )A 、界 B、科 C 、屬 D、種D返回20052006題目選擇+簡(jiǎn)答選擇+簡(jiǎn)答第四第四章章動(dòng)物的分類+微生物（是非）、植

12、物分類（表）、家鴿適應(yīng)飛翔生活的特點(diǎn)植物微生物分類+動(dòng)物分類（填表）、微生物中病毒、真菌20072009題目選擇+簡(jiǎn)答選擇+簡(jiǎn)答第四章第四章被子植物、昆蟲(chóng)綱特征、霉菌的特征+無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物代表植物:講出種類,然后寫(xiě)出植物的類群動(dòng)物:解剖鯽魚(yú)實(shí)驗(yàn)分類:雙命名法第四章分值情況 05年共28分:選擇5分 簡(jiǎn)答23分(6判斷+植物分類5+12家鴿) 06年共30分:選擇3分 簡(jiǎn)答27分 07年共23分:選擇3分 簡(jiǎn)答：20分 09年共21分:選擇4分 簡(jiǎn)答17分 二、回眸真題，分析命題特點(diǎn)二、回眸真題，分析命題特點(diǎn) 根據(jù)根據(jù)新課標(biāo)的理念，命題重在新課標(biāo)的理念，命題重在對(duì)學(xué)生所具有的基本生命科學(xué)素

13、養(yǎng)的考查對(duì)學(xué)生所具有的基本生命科學(xué)素養(yǎng)的考查 1）強(qiáng)化基礎(chǔ)測(cè)試）強(qiáng)化基礎(chǔ)測(cè)試試題體現(xiàn)了結(jié)業(yè)考試的性質(zhì)，強(qiáng)化了對(duì)生命科試題體現(xiàn)了結(jié)業(yè)考試的性質(zhì)，強(qiáng)化了對(duì)生命科學(xué)知識(shí)、概念、能力的測(cè)試學(xué)知識(shí)、概念、能力的測(cè)試 2）突出主干性，注重能力考查）突出主干性，注重能力考查 各類題型的起點(diǎn)難度較低，由淺入深。有較各類題型的起點(diǎn)難度較低，由淺入深。有較好的區(qū)分度。注重了課堂教學(xué)中概念形成的好的區(qū)分度。注重了課堂教學(xué)中概念形成的過(guò)程，且不需要學(xué)生過(guò)多死記硬背就能答卷。過(guò)程，且不需要學(xué)生過(guò)多死記硬背就能答卷。 （3）突出生活性，落實(shí)應(yīng)用性）突出生活性，落實(shí)應(yīng)用性 讓學(xué)生體會(huì)生命科學(xué)就在身邊，引導(dǎo)學(xué)生更關(guān)注生讓學(xué)生

14、體會(huì)生命科學(xué)就在身邊，引導(dǎo)學(xué)生更關(guān)注生活與社會(huì)實(shí)際、關(guān)心科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。活與社會(huì)實(shí)際、關(guān)心科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。 注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。利注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。利用生產(chǎn)、生活、社會(huì)中真實(shí)的科學(xué)情景，考查學(xué)用生產(chǎn)、生活、社會(huì)中真實(shí)的科學(xué)情景，考查學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生真正體會(huì)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生真正體會(huì)到從生活走向生命科學(xué)，從生命科學(xué)走向社會(huì)的到從生活走向生命科學(xué)，從生命科學(xué)走向社會(huì)的情感，從而為學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)起到情感，從而為學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用。了很好的導(dǎo)向作用。（4）突出實(shí)驗(yàn)性，體現(xiàn)科學(xué)探究）突出

15、實(shí)驗(yàn)性，體現(xiàn)科學(xué)探究鯽魚(yú)的解剖實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在興趣中培養(yǎng)了探究的方法，鯽魚(yú)的解剖實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在興趣中培養(yǎng)了探究的方法，對(duì)生物學(xué)概念有了較強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)生物學(xué)概念有了較強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)。（5）設(shè)計(jì)圖表試題，考察應(yīng)用能力）設(shè)計(jì)圖表試題，考察應(yīng)用能力三、復(fù)習(xí)建議1、知識(shí)梳理：建議各位老師用好課本，抓好、知識(shí)梳理：建議各位老師用好課本，抓好基礎(chǔ)基礎(chǔ)根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同，分成四個(gè)主要類群類群類群代表植物代表植物主要特征主要特征藻類植物 海帶、衣藻、水綿、紫菜 無(wú)根、莖、葉等器官的分化 苔蘚植物 地錢(qián)、葫蘆蘚 一般具莖和葉，但無(wú)輸導(dǎo)組織 蕨類植物 腎蕨、鹿角蕨、卷柏 有莖、葉、真根，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織 種子

16、植物 （裸子植物裸子植物）：羅漢松、五針?biāo)伞⑻K鐵、（被子植被子植物物）：月季、雛菊、紫竹有六大器官，生殖離開(kāi)水 葉的功能：是進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的 器官 葉的結(jié)構(gòu)：表皮 葉肉柵欄組織：細(xì)胞排列緊 葉綠體多 海綿組織： 排列疏松 葉綠體少葉脈 花的結(jié)構(gòu)和繁殖：桃花的結(jié)構(gòu)桃花的結(jié)構(gòu)花萼（凋落）花冠（凋落）雄蕊（凋落）柱頭（凋落）花柱（凋落）雌蕊胚芽胚軸胚根子葉子房胚珠卵受精胚子房壁極核珠被胚乳種皮受精果皮種子果實(shí)花返回 知識(shí)點(diǎn) 無(wú)脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物等脊椎動(dòng)物動(dòng)物魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類基本類群基本類群 主要特征主要特征 舉例舉例 腔腸動(dòng)物門(mén)腔腸動(dòng)物門(mén) 有口無(wú)肛門(mén)

17、輻射對(duì)稱 水螅 水母 紅珊瑚 扁形動(dòng)物門(mén)扁形動(dòng)物門(mén) 有口無(wú)肛門(mén) 兩側(cè)對(duì)稱 渦蟲(chóng) 絳蟲(chóng) 血吸蟲(chóng) 線形動(dòng)物門(mén)有口有肛門(mén) 身體不分節(jié) 雌雄異體 蛔蟲(chóng) 鉤蟲(chóng) 環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)有口有肛門(mén) 身體分節(jié) 蚯蚓 水蛭 軟體動(dòng)物門(mén)外有身體柔軟 分頭、足、內(nèi)臟團(tuán)貝殼 河蚌 烏賊、鸚鵡螺 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)身體分體節(jié)有外骨骼 蛛形綱蛛形綱：蜘蛛；多足多足綱綱：蜈蚣；甲殼甲殼綱：蝦、蟹 ；昆蟲(chóng)綱昆蟲(chóng)綱：蝴蝶 蜜蜂 蒼蠅 蚊子 棘皮動(dòng)物門(mén)棘皮動(dòng)物門(mén) 幼體兩側(cè)對(duì)稱，成體輻射對(duì)稱 有內(nèi)骨骼 海星 海膽 海參 脊椎動(dòng)物：（按進(jìn)化次序排列）脊椎動(dòng)物：（按進(jìn)化次序排列）類類別別 生活生活環(huán)境環(huán)境 呼吸方呼吸方式式 皮膚皮膚特點(diǎn)特點(diǎn) 體溫體溫 生

18、殖生殖方式方式舉例舉例 魚(yú)類水生鰓呼吸體表覆蓋鱗片 體溫不穩(wěn)定 卵生 鯽魚(yú)、鯊魚(yú)兩棲類水生 陸生幼體鰓呼吸，成體肺呼吸 體表裸露 體溫不穩(wěn)定 卵生 青蛙 蟾蜍 東方蠑螈 類別生活環(huán)境呼吸方式皮膚特點(diǎn)體溫生殖方式舉例爬行類陸生肺呼吸體表有角質(zhì)鱗片或骨板 體溫不穩(wěn)定（兩心房一心室） 卵生（羊膜卵） 龜 蛇 蜥蜴 揚(yáng)子鱷 鳥(niǎo)類陸生肺、氣囊呼吸（雙重呼吸 體表被羽毛 體溫恒定 卵生（羊膜卵） 家鴿 哺哺乳乳綱綱陸生、水中、空中 肺呼吸 體表被毛 體溫恒定 多為胎生 鼠 虎 鯨 蝙蝠 常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物 腔腸動(dòng)物：水螅、水母、珊瑚蟲(chóng) 扁形動(dòng)物：渦蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng) 線形動(dòng)物：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)

19、 環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、沙蠶、水蛭 軟體動(dòng)物：鸚鵡螺、蝸牛、河蚌、烏賊 節(jié)肢動(dòng)物：鱟、蜘蛛、蝦、蟹、蜈蚣、蝴蝶、蜜蜂、鼠婦、馬陸 棘皮動(dòng)物：海星、海膽、海參知道常見(jiàn)動(dòng)物類群及其代表（課本中出現(xiàn)的）知道常見(jiàn)動(dòng)物類群及其代表（課本中出現(xiàn)的）2025常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物：常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物：魚(yú)綱：鯽魚(yú)、鯊魚(yú)兩棲綱：青蛙、蟾蜍、蠑螈爬行綱：龜、鱷、蛇、蜥蜴鳥(niǎo)綱：家鴿、鴛鴦、鴕鳥(niǎo)、鷹、鶴、天鵝、啄木鳥(niǎo)哺乳綱：袋鼠、蝙蝠、鼠、鯨、虎、鹿、猩猩從結(jié)構(gòu)特征和生殖方面說(shuō)明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎從結(jié)構(gòu)特征和生殖方面說(shuō)明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物？動(dòng)物？體表覆蓋著鱗片或骨板,用肺呼吸,體溫不穩(wěn)定;體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,卵生或胎生

20、例子:龜、揚(yáng)子鱷、蛇、蜥蜴哺乳動(dòng)物最高等動(dòng)物的主要原因哺乳動(dòng)物最高等動(dòng)物的主要原因體外被毛、胎生、哺乳體外被毛、胎生、哺乳微生物微生物類群特征細(xì)菌：金黃色葡萄球菌、痢疾桿菌、乳酸菌、大腸桿菌等 沒(méi)有沒(méi)有成形的細(xì)胞核，腐生或寄生。真菌：青霉（多細(xì)胞）、酵母菌（單細(xì)胞）、蘑菇、木耳 有有細(xì)胞核，無(wú)葉綠素，腐生生活。 病毒：冠狀病毒、艾滋病毒、噬菌體等 最小的一類生物，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。寄生生活 病毒:可結(jié)合甲型H1N1流感來(lái)考1、目前發(fā)現(xiàn)的最小的一類生物2、生活習(xí)性:不能獨(dú)立生活,只能寄3、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)4、成分:由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的核酸兩部分組成生知道林奈的分類方法與命名原則知道林奈的分類方法與命名原則

21、世界上生物通用的名稱叫學(xué)名，命名方法采用的是林耐“雙名法”，如：Bungarus fasciatfs Sungarus（金環(huán)蛇）Bungarus ：屬名屬名，首字母大寫(xiě)，斜體 fasciatfs ：種名種名，首字母小寫(xiě)，斜體 Sungarus：定名人定名人，首字母大寫(xiě)，不用斜體如果屬名相同，則是同一個(gè)屬的生 物實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐 1、制作并觀察葉片的裝片 2、解剖并觀察花和 果實(shí)的 結(jié)構(gòu) 3、觀察和解剖一些常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物 （1）、觀察和解剖鯽魚(yú) （2）、解剖蚯蚓 4、探究水蚤對(duì)光照強(qiáng)度的反應(yīng) 5、培養(yǎng)、觀察青霉和酵母菌載玻片載玻片吸水紙吸水紙徒手切片制作葉的臨時(shí)裝片徒手切片制作葉的臨時(shí)裝片切片方向：切片方向：左上左上右下右下下表皮下表皮海綿組織海綿組織葉脈葉脈柵欄組織柵欄組織上表皮上表皮視野下的葉的橫切，繪圖視野下的葉的橫切，繪圖如下如下：abcdef氣孔氣孔返回返回細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡酵母菌的結(jié)構(gòu)酵母菌的結(jié)構(gòu)青青霉霉菌菌返回第一輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)： 詳講廣練詳講廣練1、以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)：、以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)：梳理知識(shí)點(diǎn)，順著課本將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理順、講梳理知識(shí)點(diǎn)，順著課本將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理順、講透，并帶領(lǐng)學(xué)生做一定量練習(xí)，以鞏固復(fù)習(xí)的知透，并帶領(lǐng)學(xué)生做一定量練習(xí)，以鞏固復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)識(shí)點(diǎn)。2、建議復(fù)習(xí)過(guò)程安排 2、運(yùn)用多種教學(xué)資源，鞏固學(xué)生記憶和掌、運(yùn)用多種教學(xué)