§5.1.3空中飛行的動(dòng)物（一）

1、人教版 八 年 級(jí) 上 冊(cè) 生 物 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案課 題5.1.3 空中飛行的動(dòng)物（一）課 型新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.概述鳥類的主要特征。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、熱愛大自然的情感態(tài)度。重 點(diǎn)鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 鳥類的主要特征。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程一、溫故知新： 陸地生活的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)適于陸地生活？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.自然界中會(huì)飛的動(dòng)物早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，先是 中的 ，后來(lái)是 中的 ，以及 中的 。它們既是陸生動(dòng)物，又適于飛行。2.目前，世

2、界上的鳥類大約有 多種，其中絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥類擴(kuò)大了 ，有利于 和 。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.閱讀教材P20-23，并接合實(shí)際回答家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。（1）外形：體形呈 型，體表 ，前肢 。（2）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：翼是鳥類的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展開時(shí)呈 型；骨骼 ，中空，有 ； 肌特別發(fā)達(dá)。（3）消化系統(tǒng)：食量 ，消化能力 ，直腸 ，體內(nèi)不貯存糞便。（4）循環(huán)系統(tǒng)： 發(fā)達(dá)， 的能力強(qiáng)。體溫 。（5）呼吸系統(tǒng)：有 和 ，進(jìn)行雙重呼吸。2.歸納鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)。（主要特征）四、成果展示，統(tǒng)一觀點(diǎn)：學(xué)生展示本組

3、學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并利用多媒體課件糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。五、歸航拾貝：1.本節(jié)課你的收獲是：2. 教師小結(jié)：六、課堂反饋檢測(cè)：1.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（ ）。A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢變成翼，生有大型正羽 D.身體呈流線型2.家鴿排便頻繁的原因是（ ）。A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直腸短，不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便3.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（ ）。A.胸肌發(fā)達(dá) B.骨骼薄而輕 C.氣囊發(fā)達(dá) D.胃發(fā)達(dá)4.鳥飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其動(dòng)力主要來(lái)自( )A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛5.家鴿飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼的肌肉主要著生

4、在( )A后肢 B脊椎骨 C頸部 D胸骨6.蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)( )A飛行 B呼吸 C生殖 D孵卵7.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)家鴿的身體呈 型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。(2)飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了 ，生有幾排大型的 ，胸部有很突出的 ，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的 ，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。(3)直腸 ，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以 ，利于飛行。(4)飛行時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過(guò)體內(nèi)的 經(jīng)呼吸作用，散失到體外，以便保持體溫恒定（5）心臟 腔， 發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)。8.鳥類的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的一端與_ _相通，分布在_ _之間，有的還突入到 里。由此可見，鳥類的氣囊具有 、 、 、 減輕 的作用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)