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1、1.1形形色色的生物配套練習(xí)班級:_ 姓名:_ 評價_ 日期:_將選擇題的答案填在表格相應(yīng)位置12345678910111213141516一、基礎(chǔ)練習(xí):1、生物圈是所有生物的家。它的范圍包括()A. 大氣圈、水圈、巖石圈 B. 大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層C大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈 D大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2、地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括()A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性3、我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物共有3萬種,居世界第三位。我國還是裸子植物種類最多的國家。這段話與下列哪一項相符()A特有物種和古老物
2、種多 B物種多樣性C經(jīng)濟(jì)物種豐富 D生態(tài)系統(tǒng)多樣4、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是()A機(jī)器人彈鋼琴 B火山爆發(fā)時巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長大D饅頭上長出“白毛”5、含羞草的葉片受到碰撞會自然下垂,說明它()A害羞B具有應(yīng)激性 C怕碰撞 D在進(jìn)行呼吸二、能力提升6、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是()A. 陽光、土壤、空氣是生物生存必需的條件B. 光線不易穿透深層海洋,使得生物在海洋深處絕跡C. 地球上凡有生物生存之處即屬于生物圈D. 生物圈范圍為海平面上下各1000m7、下列屬于生物的是()草 煮熟的魚 珊瑚 鐘乳石 冬眠的蛇 恐龍化石 蘑菇 家鴿A B C D8、“蜻蜓點水”“開花結(jié)果”屬于生物的
3、基本特征的是()A應(yīng)激性 B生長現(xiàn)象 C繁殖現(xiàn)象 D新陳代謝9、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)()A海洋 B熱帶雨林 C草原 D生物圈10、生物和非生物的最本質(zhì)特征是()A生物能運動,非生物不能 B生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì),非生物則不能 C生物有生命,非生物沒有生命 D生物對環(huán)境有反應(yīng),非生物沒有11、同學(xué)們在討論生物的基本特征時,列舉了下列幾個方面,其中屬于生物共同特征的是()A生物都能運動 B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能進(jìn)行光合作用 D生物都需要營養(yǎng)三、中考模擬12、下列古詩描寫生物生長發(fā)育()A 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少C 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D紅豆生南國,
4、春來發(fā)幾枝13、烏賊遇到敵害時,會釋放“墨汁”,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的()A生長繁殖 B對刺激做出反應(yīng) C呼吸 D排泄14、二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了()A生物種類的多樣性 B遺傳的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D生物數(shù)量的多樣性15、表格中的資料信息直接反映了生物多樣性中的()生物類群哺乳動物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000A生物種類(物種)多樣性 B 生物數(shù)量多樣性C基因(遺傳)多樣性 D 生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、下列有關(guān)生物多樣性的
5、描述及其所屬層次不相符的是()A.班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮遺傳多樣性B.美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人物種多樣性C.江蘇境內(nèi)除了有平原外,還有 丘陵、湖泊和沼澤等生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.校園中既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等遺傳多樣性四、選做題“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。試從生物角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象1、“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于體現(xiàn)生物具有( ).的特征2、“紅杏出墻”是為了爭取更多的陽光,以利用自身合成有機(jī)物,這反映了生物的生活需要( ).3、“紅杏出墻”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣
6、,從這個意義上講,紅杏具有( )的特征4、紅杏伸出墻開花結(jié)果,這反映了生物的生活具有( )的特性.5、從紅杏出墻標(biāo)志著杏樹由一棵小樹長成繁茂大樹,從這個意義講,紅杏具有( )的特征.6、從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,紅杏屬于( )(填“生物”或“非生物”)1.1形形色色的生物配套練習(xí)班級:_ 姓名:_ 評價_ 日期:_將選擇題的答案填在表格相應(yīng)位置12345678BBBDBCDC910111213141516DCDDBBAB一、基礎(chǔ)練習(xí):1、生物圈是所有生物的家。它的范圍包括(B)A. 大氣圈、水圈、巖石圈 B. 大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層C大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈
7、D大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2、地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括(B)A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性3、我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物共有3萬種,居世界第三位。我國還是裸子植物種類最多的國家。這段話與下列哪一項相符(B)A特有物種和古老物種多 B物種多樣性C經(jīng)濟(jì)物種豐富 D生態(tài)系統(tǒng)多樣4、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是(D)A機(jī)器人彈鋼琴 B火山爆發(fā)時巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長大D饅頭上長出“白毛”5、含羞草的葉片受到碰撞會自然下垂,說明它(B)A害羞B具有應(yīng)激性 C怕碰撞 D在進(jìn)行呼吸二、能力提升6、下列關(guān)于生物圈的說法正確的是(C
8、)A. 陽光、土壤、空氣是生物生存必需的條件B. 光線不易穿透深層海洋,使得生物在海洋深處絕跡C. 地球上凡有生物生存之處即屬于生物圈D. 生物圈范圍為海平面上下各1000m7、下列屬于生物的是(D)草 煮熟的魚 珊瑚 鐘乳石 冬眠的蛇 恐龍化石 蘑菇 家鴿A B C D8、“蜻蜓點水”“開花結(jié)果”屬于生物的基本特征的是(C)A應(yīng)激性 B生長現(xiàn)象 C繁殖現(xiàn)象 D新陳代謝9、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)(D)A海洋 B熱帶雨林 C草原 D生物圈10、生物和非生物的最本質(zhì)特征是(C)A生物能運動,非生物不能 B生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì),非生物則不能 C生物有生命,非生物沒有生命 D生物對環(huán)境有反應(yīng),非生物
9、沒有11、同學(xué)們在討論生物的基本特征時,列舉了下列幾個方面,其中屬于生物共同特征的是(D)A生物都能運動 B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能進(jìn)行光合作用 D生物都需要營養(yǎng)三、中考模擬12、下列古詩描寫生物生長發(fā)育(D)A 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少C 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D紅豆生南國,春來發(fā)幾枝13、烏賊遇到敵害時,會釋放“墨汁”,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的(B)A生長繁殖 B對刺激做出反應(yīng) C呼吸 D排泄14、二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了(B)A生物種類的多樣性 B遺傳的
10、多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D生物數(shù)量的多樣性15、表格中的資料信息直接反映了生物多樣性中的(A)生物類群哺乳動物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000A生物種類(物種)多樣性 B 生物數(shù)量多樣性C基因(遺傳)多樣性 D 生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是(B)A.班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮遺傳多樣性B.美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人物種多樣性C.江蘇境內(nèi)除了有平原外,還有 丘陵、湖泊和沼澤等生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.校園中既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等遺傳多樣性四、選做題“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。試從生物角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象1、“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于體現(xiàn)生物具有(應(yīng)激性).的特征2、“紅杏出墻”是為了爭取更多的陽光,以利用自身合成有機(jī)物,這反映了生物的生活需要(營養(yǎng)).3、“紅杏出墻”后,可以充分利用光照把二氧化
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