“中等生”評(píng)語(yǔ)庫(kù)一

1、Word 文檔僅供參考“中等生 ”評(píng)語(yǔ)庫(kù)一“中等生 ”評(píng)語(yǔ)庫(kù)1 白凈，小個(gè) ”的你是那樣的爽朗，可愛，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，爽朗的你更添了一份老練與才氣， 一口流利的一般話， 上課精彩的發(fā)言都讓大伙兒忍別住喜歡你。 不過什么原因別把字堅(jiān)持寫好呢？上課有時(shí)候你在想什么呢？真希翼你能嚴(yán)格要求自己，做一具更出色的你。2 你是一具待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是仔細(xì)聽說，作業(yè)仔細(xì)完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。如果你努力一點(diǎn) -多關(guān)懷班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！3 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你不管何時(shí)掛在臉上的

2、微笑，源于你在處理情況上所顯示的聰明， 無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。 但是，你知道什么原因你卻成別了最好呢？尋到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！4 每每看到你可愛的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這算是你的別腳之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師別用擔(dān)憂，但上課， 老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。只是， 最近你又看起來(lái)進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希翼你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧！老師永久支持著你！5 本來(lái)，你是個(gè)很仔細(xì)的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清晰而且認(rèn)真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你

3、的回答真精彩！老師常常贊美。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那算是貪玩。記住，玩是能夠的，但是貪玩，就別對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)！6 老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師很懷疑。老師相信，別久未來(lái)，你的聰明美麗的字關(guān)懷集體，你將是個(gè)受每一具小朋友歡迎的小朋友。7 你既聰慧又爽朗，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛衛(wèi)生和集體， 老師為你感到驕傲。 假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞適應(yīng)，那你的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干吧！8 你是一位聰慧可愛的

4、小少女。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是， 你對(duì)語(yǔ)言的感覺力相當(dāng)好， 假如你上課別說悄悄話， 再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。9 你是個(gè)聰慧可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手美麗的字，令老師贊美。假如你能改掉上課做小動(dòng)作， 別用心聽說的壞毛病， 老師相信，你的成績(jī)將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的身邊將聚集更多的好朋友。10 父母眼里你是一具乖巧、知道事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績(jī)良好、關(guān)懷集體的同學(xué)， 老師眼里你是一位善解人意、 思維敏捷的好學(xué)生， 但老師希翼你將來(lái)

5、能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。11 老師真別敢相信，你是一位說話這樣流利，思維這樣敏捷的小小姐，老師印象中，你向來(lái)是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)覺你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你如何能夠埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。12 你關(guān)懷集體、熱愛勞動(dòng)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，是我們班名副事實(shí)上的“好學(xué)生 ”。整潔的教室有你的一份功勞，假如你能在課堂上踴躍發(fā)言，仔細(xì)聽說，課后仔細(xì)完成作業(yè)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一具驚喜！13、你的那一手剛勁有力的字， 簡(jiǎn)直就像出自書法家的手， 老師差不多看到了你的前途一片光明

6、。 但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上， 什么原因你的數(shù)學(xué)成績(jī)別太理想呢？你遇到什么煩惱了嗎？能夠來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！14 老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若別改掉這些小毛病，未來(lái)變成大毛病該會(huì)如何樣呢？ “小病別治，變成大病那就驚險(xiǎn)啦！ ” 你知道嗎？15 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的少女，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑美麗?？茨闫綍r(shí)別多言多語(yǔ)，課堂上你卻用心聽說，仔細(xì)完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。老師多

7、么希翼你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著.16 你聰慧伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課仔細(xì)聽說，對(duì)老師布置的作業(yè)基本上仔細(xì)主動(dòng)地完成， 成績(jī)讓老師驕傲， 將來(lái)若在功課上注意學(xué)習(xí)辦法， 特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的愛慕。17 每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的雙眼代表了你的智慧?？墒?， 什么原因你上課總是心別在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無(wú)誤的作業(yè)。別要讓老師失望，努力吧！18 你是位聰慧靈巧的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，可別知什么時(shí)候你慢慢驕傲起來(lái)，周圍也多了一位“粗心 ”這位朋友， 知道嗎？如此好成績(jī)是可不能和你交朋友的，老師真希翼再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心 ”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？19 你很聰慧， 經(jīng)過你的努力， 這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的周圍也還有“粗心 ”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道如何做了，對(duì)吧！相信在別久的今后，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。20 你是位既聰慧又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。只是， 老師想悄悄地告訴你，假如你上課別走神，你