六年級語文第一學(xué)期期中試卷

1、 六年級語文第一學(xué)期期中試卷 一、看拼音寫詞語。（8分） jìng mì q liáng mãng lïng pin lai ru m eng （ ） （ ） （ ） （ ） bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（12分） 1、唱和（ ）（hã hâ） 血（ ）液（xuâ xi） 剛勁（ ）（jìng jìn） 運(yùn)載（ ）（

2、zi zài） 2、 逸 毅 意 詣 誼 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 3、喜愛 熱愛 摯愛 我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。 他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。 印第安人（ ）雨后清風(fēng)的氣息。 三、把詞語補(bǔ)充完整，并選一個詞寫一句話。（5分） （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來 造句： 四、按要求寫句子。（6分） 1、寫一句愛國名言： 2、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。 3、寫一句真誠待人的名言警句。 五、修改病句。（3分） 、雖然即將畢

3、業(yè)，但是對母校充滿留戀之情。 、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！ 、同學(xué)們及時討論并認(rèn)真聽取了屈校長的報告。 六、按要求寫句子。(9分) 1、小妹妹在畫畫。（擴(kuò)句） 2、小鳥在樹枝頭上叫。（改為擬人句） 3、月亮的形狀真多。（改成比喻句） 4、媽媽對小明說：“明天我要去縣上開人代會，你自己照顧自己?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） 5、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句） 6、讀出“啊”子的音節(jié)，根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整具體。 、今天的雨真大?。?），大得_ 、他跑得真快?。?），快得_ 7、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。 反問句_ 8、他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句) 六、選擇關(guān)聯(lián)

4、詞語填空，（3分） 一旦就 無論都 即使也 與其不如 不但而且 既然就 (1)大量閱讀（ ）能增長知識，陶冶情操，（ ）能提高寫作能力。(2)班車每天準(zhǔn)時到達(dá)，（ ）刮風(fēng)下雨（ ）都不誤點(diǎn)。(3)時間（ ）流逝（ ）再也不會返回。（3分） 五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（14分） 1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？ 你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有氣勢。 這幾句話選自課文 ，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達(dá)了作者與 2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務(wù)，馬上開始 。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里

5、要把彎度改小，都要經(jīng)過 ，進(jìn)行 計算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑 的品質(zhì)。 3、"大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。"這句話你是怎么理解的？ 七、下面的句子使用了哪種修辭方法，填在括號里。（4分） 1戰(zhàn)士們像猛虎下山一樣沖上敵人陣地。（ ） 2落葉沒有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。（ ） 3飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 4水仙的這種性格、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎？（ ）( 一) 閱讀這片土地是神圣的片段，回

6、答問題。（12分） 對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。 每一處沙（灘 攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的?。╞áo bï）霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血(xi xuâ)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反

7、映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（喝 渴），滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。 1用“”在文中選擇正確的讀音或字詞。（3分） 2第自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查_，用音序查字法應(yīng)查_；聯(lián)系上下文，“閃閃發(fā)光”在文中指：_ _。(4分) 3第自然段可以分為_層，它是按照_的順序?qū)懙?。?分）

8、請你用小標(biāo)題概括第、自然段的意思：_。（3分） 七、閱讀短文，回答問題。（14分 1+4+2+2+1+4） 拐彎處的回頭一天， 弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同

9、學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）。 A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我” 2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 弟弟受傷后碰到爸爸時： 爸爸自己走了以后： 同學(xué)對他說完話以后： 爸爸在拐彎處回頭時： 3、第四自然段中“好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”? 4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。 5、文中最后一句話中的破折號起 的作用。 6