用FrontPage2000制作網(wǎng)頁教案設(shè)計

1、用FrontPage2000制作網(wǎng)頁教案設(shè)計臨沂二十九中學 孟祥坤一、教學目標：1、認識FrontPage2000, 熟悉FrontPage2000程序界面。2、掌握制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識，在網(wǎng)頁中插入文字、圖像、表格。3、會美化網(wǎng)頁。學習目標：通過教師示范操作和練習1、會啟動FrontPage2000，認識FrontPage2000窗口界面。2、掌握網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識（網(wǎng)頁命名、保存文件、打開文件等）。3、會在網(wǎng)頁中插入文字、圖像、表格。4、會用背景圖、表格、顏色等對網(wǎng)頁進行美化。二、教學重點：要求完成三個單獨網(wǎng)頁，“自我簡介”、“成長之路”、“興趣特長”及有關(guān)在網(wǎng)頁中插入文字、圖像、表格操作和

2、實現(xiàn)標題文字、表格、圖像的混排以達到美化網(wǎng)頁的效果，教師先通過局域網(wǎng)、傳奇2000教室軟件進行“自我簡介”網(wǎng)頁的制作、美化、命名、保存等示范操作（大約用25分鐘時間），之后要求學生對照教材“學著做”、“試一試”、“動手做”完成“自我簡介”、學生完成“成長之路”、“興趣特長”三個網(wǎng)頁的基本操作和美化工作。教材在三個網(wǎng)頁制作學習過程中，安排的有點零亂，可在教師的指導下進行，教師通過巡視和屏幕跟蹤發(fā)現(xiàn)問題即時提示和指導，指導學生邊操作邊體會，逐步掌握FrontPage使用方法，弄清網(wǎng)站、網(wǎng)頁等基本概念。三、教學過程：準備工作： 學生：1、復(fù)習上一章：網(wǎng)上搜尋交流信息 2、復(fù)習進入Word2000的方

3、法，熟悉其窗口界面（標題欄、菜單欄、“常用”工具欄、“格式”工具欄、文本編輯區(qū)、狀態(tài)欄等到），如何插入表格、圖片、選擇字體、字號等。3、怎樣命名文件、文件存盤（保存位置）和打開一個已有的文件。4、預(yù)習：第七章：網(wǎng)上發(fā)布信息 教師：1、保證網(wǎng)絡(luò)教室電腦軟、硬件無故障，網(wǎng)絡(luò)傳輸正常；保證電路正常供電無故障 2、提前備好課，對所教學的制作“自我簡介”幾個不同網(wǎng)頁能熟練操作、講解無誤，對在課堂中學生提出的問題要能給予滿意答復(fù)并能耐心輔導。 3、備課流程設(shè)計如下：課 題制作“自我簡介”1、  制作網(wǎng)頁標題； 2、展示“自我”形象；3、  制作“自我簡歷表”；4、實現(xiàn)圖、文、表混合排版

4、。以下內(nèi)容 為備注說明教學目標1、認識FrontPage2000, 熟悉FrontPage2000程序界面。2、掌握制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識，在網(wǎng)頁中插入文字、圖像、表格。3、美化網(wǎng)頁。學習目標1、會啟動FrontPage2000，認識FrontPage2000窗口界面。2、掌握網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識（網(wǎng)頁命名、保存文件、打開文件等）。3、會在網(wǎng)頁中插入文字、圖像、表格。4、會用背景圖、表格、顏色等對網(wǎng)頁進行美化。教學重點制作網(wǎng)頁的基本方法、美化網(wǎng)頁的方法技巧教學難點表格的編輯方法，背景圖片與普通圖片插入方法，表格、文字、圖片混排實現(xiàn)表格美化。課時安排1課時教學設(shè)備多媒體教學網(wǎng)絡(luò)教學地點學校計算機網(wǎng)絡(luò)教

5、室教學方法教師示范操作、講解、學生練習、教師輔導、總結(jié)等教學過程組織教學1、組織學生進入網(wǎng)絡(luò)教室，簡要復(fù)習、回顧上一章所學主要知識；2、重復(fù)強調(diào)開、關(guān)機的步驟和在網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)注意的實驗規(guī)則、衛(wèi)生文明習慣。引入3、連接因特網(wǎng)，在網(wǎng)上瀏覽、搜集信息，電子信箱的申請和電子郵件的交流學習、操作（有的同學也經(jīng)常在課余時間上網(wǎng)），我們了解了因特網(wǎng)的神奇世界，暢游了豐富多彩的網(wǎng)站，欣賞到了精美華麗的網(wǎng)頁。看到了這么多漂亮的網(wǎng)頁，同學們是否也想自己在網(wǎng)上建立一個“家園”？這一章我們將學習如何利用FrontPage2000軟件在因特網(wǎng)上安一個自己的“家”。請大家先翻開教材，通過本章學習、操作之后，大家都能制作出如

6、圖所示的自己的“家園”，相信大家一定會成功。 告訴學生FrontPage2000與Word2000、Excel&Outlook 一樣都是微軟公司的軟件。 網(wǎng)頁制作的軟件不只這一種。 介紹：網(wǎng)站、網(wǎng)頁知識。新課教學制作“自我簡介”一、制作這個網(wǎng)頁的主要步驟是：1、啟動FrontPage2000，介紹窗口界面的各個部分。2、輸入標題文字：“自我簡介”并進行字體、字號、顏色、居中等修飾。3、插入換行符換行或回車換行，使用菜單欄“插入圖片剪貼畫”插入一個剪貼畫或使用“常用工具欄”中“插入圖片按鈕剪貼畫”選擇一個剪貼畫插入并調(diào)整其大小，以展示自我形象。4、在編輯工作區(qū)插入一個背景圖片。5、

7、60;          插入一個6行2列的空白表格、編輯修改表格、輸入自我簡歷的有關(guān)文字、再調(diào)整修飾表格。6、           建立一個2行3列的表格，將步驟3中的文字標題、步驟4中的“自我形象”、步驟5中的“簡歷表”分別插入其中實現(xiàn)混排并進行調(diào)整、修飾。7、           對“自我簡介”進行命名

8、“jianjie.htm”、保存到指定的磁盤、文件夾中，再打開、關(guān)閉。二、學生練習操作教材中“自我簡介”“學著做”、“試一試”、“動手做”及文件的命名、保存方法，教師給予輔導。三、要求學生練習用回車換行和用插入換行符換行的不同和怎樣適當改變兩個字體之間的間距。四、要求學生試著刪除表格的某一行、某一列或整個表格，完成后再恢復(fù)它們。五、指導學生閱下面的表格內(nèi)容：表格的編輯方法，實際練習表格的選中、編輯方法及使用表格來安排版面。六、操作強調(diào)：插入普通剪貼畫的方法與背景圖片插入方法的不同，試一試：比較它們的窗口編輯區(qū)中作用。教師先做好課本P156上的“自我簡介”網(wǎng)頁（附網(wǎng)頁1），示范時用。學生在教師示

9、范約25分鐘后，練習時間較短，主要是利用第2、3課時來練習操作，完成學習任務(wù)。不少學生在操作時，將插入普通剪貼畫當作背景圖片用，造成圖片與文字、表格不能迭加。鞏固指導學生“動手做”完成“自我簡介”網(wǎng)頁制作、盡可能實現(xiàn)混合排版，并給文件命名、保存。對基礎(chǔ)較好的同學提出完成要求。小結(jié)本節(jié)課后，主要總結(jié)示范操作的步驟、內(nèi)容，示范后學生練習時表現(xiàn)比較突出的和出現(xiàn)的不足。作業(yè)1、認真復(fù)習教材中基礎(chǔ)知識；2、試著完成課后作業(yè)：1、2、3、4；3、預(yù)習：“成長之路”、“興趣特長”完成步驟和方法。每節(jié)課后布置學生完成本節(jié)課操作報告表，加強教學效果的信息反饋。四、自我評價：通過這樣的活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室資源進

10、行信息技術(shù)教學，學生在這樣的環(huán)境中學習，所見即所得。學生人手一臺檔次較高的電腦，先進的軟件控制功能和局域網(wǎng)使教師示范教學能被學生所接受。學生通過教師示范教學后，根據(jù)示范教學情況，對照教材練習絕大多數(shù)都能完成學習任務(wù)，一部分同學能完成得很好。極少數(shù)同學接受知識較慢，通過輔導和請教做的比較好的同學也基本上能完成學習任務(wù)。評價尺度：1、是看通過示范教學后，能否基本完成教材中規(guī)定的學習任務(wù)、操作的方法是否正確；2、是看對所作的網(wǎng)頁是否進行美化處理；3、是看對當堂所學的知識如果課后出現(xiàn)練習，是否能準確解答；評價方法：、       &

11、#160; 通過練習來評價學習結(jié)果。通過練習評價以便教師、學生能得到教學反饋，從而完成教學目標。課后的判斷題、填空題當堂通過提問、講解完成。、通過完成綜合性任務(wù)來評價學習結(jié)果。通過完成“動手做”“自我簡介”網(wǎng)頁進行評比來進行。、通過軟件跟蹤反饋學習結(jié)果。在教學過程中，利用安裝的傳奇2000教室軟件對學生操作情況進行即時跟蹤或通過巡視發(fā)現(xiàn)學生的操作情況，進行信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題即時提示或糾正。五、教學反思和回顧： 利用網(wǎng)絡(luò)教室的軟硬件資源進行教學，采用示范操作講解學生練習教師輔導等多種教學方法，完全符合教材的要求，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的方向，能極大地發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用和學生的主體作用，給學生充分發(fā)揮自己探索知識、創(chuàng)新發(fā)展的時間和空間，從而真正調(diào)動學生學習知識的積極性和主動性。以后的信息技術(shù)教學不但在網(wǎng)頁制作方面的，就是其他方面知識的教學也應(yīng)該充分發(fā)揮計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體投影教學的作用。 制作“自我簡介”先后涉及到三個網(wǎng)頁制作，