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文檔簡介
1、.六年級上冊語文月考試卷班級 姓名 等級 一、積累運用。1、看拼音寫詞語。10分 du qiào yùn hán j xiào zhn zhì jùn gng è liè hng ko páng bó ní jing z náo 2、詞語填空。9分 心所 高 重 然大 不 席 樂道 風怒 攘攘 深長 可 一 3、補充詩句及名言。8分 落紅不是無情物, 。龔自珍 今夜偏知春氣暖,_。劉方平 我們愛我們的民族,_。周恩來惟有_ _,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。魯迅4、填空題。
2、5分 ?思念母親?一文用_的形式,介紹了作者對兩位母親一位是_ _,一位是_ _的同樣 和同樣 。 二、按要求寫句子。8分1.改為反問句:我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散漫步。2.改為陳述句:我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?3.縮寫句子:飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。把這句話改寫為被字句三、經(jīng)典誦讀。1.填空。8分 殘星幾點雁橫塞, 。 但愿人長久, 。 ,把酒問青天。 ,西北望,射天狼。2.連線。4分 紫艷半開籬菊靜 身世浮沉雨打萍山河破碎風飄絮 紅衣落盡渚蓮愁人世幾回傷往事 留取丹心照汗青人
3、生自古誰無死 山形照舊枕寒流四、閱讀感悟。1 、課內(nèi)閱讀。21分?山中訪友?片段這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好, 的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好, 的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好, 的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好, 的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂, 的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。 按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。分 選文采用_、_的修辭手法,依次寫了_ 、_ 、_ 、
4、_ 、_ 、_ 等景物,表達了作者 。9分 文中劃線的句子是 句,請將它變?yōu)殛愂鼍洹?分 文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?3分2、課外閱讀。17分 換傘早晨,天下著雨,街邊的一家點心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺邊,買了點心,匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來,撐開傘,扎進了雨簾。我正在匆匆趕路,突然聽到有人在喊:“等一等!雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的雨絲,向我急速地挪動著。雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。 大哥哥你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才覺察自己的傘在她的手里那是前不久才買的。“大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補丁了,給!甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。給第四自然段加上標點,填入下面的括號內(nèi)。4分這篇短文主要講的是,按照的順序?qū)懙?。先?,再寫 , 最后寫。分文章前兩段抓住了“我的 進展描寫。2分A肖像 B動作 C語言 D神態(tài) E心理活動短文中作者重點對 這個人物進展了描寫,表現(xiàn)了這個人物 高尚品質(zhì)。2分文中破折號的作用是 2分A聲音的延長 B解釋說明 C意思的轉(zhuǎn)折文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來。2分五、習作天地。30分每個人
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