《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》12春作業(yè)與答案

1、12春?教育技術(shù)學(xué)?作業(yè)1試卷總分：100 單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題共 20 道試題，共 100 分。1. 教育技術(shù)具有教育和技術(shù)雙重特性。一方面教育技術(shù)的核心內(nèi)容是教育，效勞的實(shí)踐領(lǐng)域是教育；同時另一方面它又是教育范疇中的一個特定領(lǐng)域，是A。A. 在教育中引入科學(xué)技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用，在教育活動中所采取的一切技術(shù)手段和方法的總和B. 在教育中使用電腦人工智能，開展電腦輔助教學(xué)C. 采用視聽教育的方法進(jìn)行教學(xué)活動D. 對教學(xué)設(shè)計(jì)的評價 總分值：5 分2. 靜態(tài)視覺圖像中，B結(jié)構(gòu)給人以莊嚴(yán)、宏偉、尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)的感覺A. 橫線結(jié)構(gòu) B. 垂直結(jié)構(gòu) C. 斜線結(jié)構(gòu)D. 曲線結(jié)構(gòu) 總分值：5 分3.

2、 以下各項(xiàng)中，不屬于教育傳播環(huán)境的是DA. 校園環(huán)境B. 教室環(huán)境C. 人際關(guān)系D. 教師 總分值：5 分4. 教育技術(shù)包括物化形態(tài)的和B的技術(shù)。A. 精神形態(tài)B. 智能形態(tài)C. 神化形態(tài)D. 物質(zhì)形態(tài) 總分值：5 分5. 以下教學(xué)方法在實(shí)踐的開展中與教育技術(shù)的形成無關(guān)的是DA. 視聽教學(xué)的開展B. 程序教學(xué)開展C. 系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)的開展D. 學(xué)科教學(xué)的開展 總分值：5 分6. 下面哪項(xiàng)不屬于程序教學(xué)的原那么？(D)A. 小步子原那么B. 自定步調(diào)原那么C. 及時強(qiáng)化原那么D. 引起注意原那么 總分值：5 分7. 下面哪項(xiàng)不屬于建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)？(D)A. 隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B. 拋錨式教學(xué)

3、C. 支架式教學(xué)D. 程序式教學(xué) 總分值：5 分8. 我國?中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)?包括教學(xué)人員、B和技術(shù)人員三個局部。A. 效勞人員B. 管理人員C. 執(zhí)行人員D. 監(jiān)督人員 總分值：5 分9. 信息技術(shù)與課程整合的核心是CA. 合作學(xué)習(xí)B. 意義學(xué)習(xí)C. 數(shù)字化學(xué)習(xí)D. 自主學(xué)習(xí) 總分值：5 分10. 教育技術(shù)的研究內(nèi)容包括學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和C五個方面A. 監(jiān)督B. 總結(jié)C. 評價D. 判斷 總分值：5 分11. 支架式學(xué)習(xí)是指BA. 在課堂教學(xué)中使用道具進(jìn)行學(xué)習(xí)B. 通過支架教師的幫助把管理、調(diào)控學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，直至最后撤去支架C. 在具

4、體情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)D. 從多種角度理解概念并將概念應(yīng)用于具體實(shí)例中進(jìn)行學(xué)習(xí) 總分值：5 分12. 研究整個教育傳播系統(tǒng)和教育信息傳播活動的全過程的理論是CA. 控制論B. 系統(tǒng)理論C. 教育傳播學(xué)D. 教育心理學(xué) 總分值：5 分13. 下面哪項(xiàng)不屬于行為主義理論的根本觀點(diǎn)？(C)A. 學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程B. 學(xué)習(xí)是刺激-反響的聯(lián)結(jié)C. 學(xué)習(xí)是主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程D. 學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵依靠強(qiáng)化 總分值：5 分14. 斯金納被稱為CA. 信息加工理論之父B. 建構(gòu)理論之父C. 程序教學(xué)之父D. 認(rèn)知學(xué)習(xí)之父 總分值：5 分15. 教育技術(shù)這一術(shù)語是在20世紀(jì)3050年代從C的視聽教育運(yùn)動中演變而來

5、的A. 英國B. 法國C. 美國D. 中國 總分值：5 分16. D是畫面構(gòu)圖的根底A. 分辨力B. 色彩C. 線條D. 視覺心理 總分值：5 分17. 下面關(guān)于建構(gòu)主義理論的描述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)DA. 學(xué)習(xí)過程不需要建構(gòu)B. 學(xué)習(xí)過程僅包括對新知識的建構(gòu)C. 學(xué)習(xí)過程僅包括對舊知識的重組D. 學(xué)習(xí)過程同時包含兩方面的建構(gòu)，即對新知識的意義建構(gòu)和對舊知識的重組 總分值：5 分18. 下面哪位是行為主義理論的代表人物？(A)A. 斯金納B. 布魯納C. 加涅D. 斯皮羅 總分值：5 分19. 創(chuàng)造視覺圖像時，一般采用B象征崇高、深遠(yuǎn)A. 黑色B. 藍(lán)色C. 紅色D. 紫色 總分值：5 分20.

6、 信息加工理論產(chǎn)生于CA. 19世紀(jì)50年代B. 19世紀(jì)70年代C. 20世紀(jì)50年代D. 20世紀(jì)20年代 總分值：5 分 12春?教育技術(shù)學(xué)?作業(yè)2試卷總分：100 單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題共 20 道試題，共 100 分。1. 在教育傳播中，構(gòu)成傳播系統(tǒng)的要素包括教育者、教育信息、受教育者、B、通道和環(huán)境A. 材料B. 媒體C. 工具D. 資源 總分值：5 分2. 下述關(guān)于教學(xué)媒體的教學(xué)功能的說法中，正確的選項(xiàng)是AA. 對實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使用的教學(xué)媒體不是唯一的，一般是靈活的，可以相互替換的B. 能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的“超級媒體C. 運(yùn)用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大

7、D. 教學(xué)媒體的理論和實(shí)踐是教育技術(shù)的唯一研究領(lǐng)域 總分值：5 分3. 5W屬于以下哪種傳播模式？(A)A. 拉斯威爾傳播模式B. 香農(nóng)-韋弗傳播模式C. 貝羅傳播模式D. 海曼-弗朗克傳播模式 總分值：5 分4. 研究教學(xué)模式的教學(xué)過程是DA. 提問->思考->答疑->練習(xí)->評價B. 授課->理解->穩(wěn)固->運(yùn)用->檢查C. 自學(xué)->解疑->練習(xí)->自評->反響D. 問題->探索->報(bào)告->辯論->評價 總分值：5 分5. 最經(jīng)常被運(yùn)用在學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的教學(xué)模式是(C)A. 個別指導(dǎo)B. 教學(xué)測

8、驗(yàn)C. 教學(xué)模擬D. 問題解決 總分值：5 分6. 下面哪個擴(kuò)展名是聲音媒體的擴(kuò)展名？(B)A. TXT B. WAV C. JPG D. SWF 總分值：5 分7. 經(jīng)驗(yàn)之塔理論是由B提出的A. 加涅B. 戴爾C. 布魯納D. 貝羅 總分值：5 分8. 人耳的非線性效應(yīng)中，雞尾酒會效應(yīng)是指BA. 當(dāng)兩個或兩個以上的聲音同時存在時，其中的一個聲音在聽覺上會掩蓋另一個聲音B. 在紛亂的現(xiàn)場，人們照樣能聽出其中某個人的聲音來C. 人耳在同時聽到兩頻率相近的純音時，會產(chǎn)生差頻似的顫音感D. 當(dāng)內(nèi)容相同的兩個音相繼到達(dá)人耳時，僅當(dāng)?shù)诙€音延遲時間到達(dá)35ms50ms后，才會感覺到有延遲音出現(xiàn) 總分值：

9、5 分9. 用電腦來實(shí)現(xiàn)連接課件中文字頁面的結(jié)構(gòu)叫做AA. 超文本B. 超媒體C. 視頻點(diǎn)播D. 流媒體 總分值：5 分10. 以下媒體中，哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代教育傳播媒體？(A)A. 印刷材料B. 投影C. 電視機(jī)D. 攝像機(jī) 總分值：5 分11. JPEG格式是一種BA. 無損壓縮B. 有損壓縮C. 變形壓縮D. 原始文件 總分值：5 分12. 合作教學(xué)模式的主要特點(diǎn)是CA. 師生問答，啟發(fā)教學(xué)B. 教師中心，系統(tǒng)授課C. 互教互學(xué)，合作教育D. 問題中心，論文辯論 總分值：5 分13. 經(jīng)驗(yàn)之塔的最高層次是AA. 言語符號B. 視覺符號C. 錄音播送D. 設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn) 總分值：5 分14. 操作

10、與練習(xí)模式的主要功能是AA. 實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生練習(xí)階段的功能B. 向?qū)W生傳遞新的指示或功能C. 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力D. 評價教學(xué) 總分值：5 分15. 課件開發(fā)過程中最能表達(dá)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教師個性的局部是BA. 環(huán)境分析B. 教學(xué)設(shè)計(jì)C. 腳本設(shè)計(jì)D. 軟件編寫 總分值：5 分16. 下面關(guān)于建構(gòu)主義對教育技術(shù)的影響的描述中，錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)DA. 自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)B. 情境化教學(xué)C. 重視社會性互動D. 強(qiáng)調(diào)低錯誤率原那么 總分值：5 分17. 多媒體課件開發(fā)的第一個階段是BA. 教學(xué)設(shè)計(jì)B. 環(huán)境分析C. 腳本設(shè)計(jì)D. 軟件編寫 總分值：5 分18. DOC是C文件的擴(kuò)展名A

11、. 純文本文件B. 圖形交換格式C. WORD文件D. flash文件 總分值：5 分19. 聲音素材的常用文件類型包括A、MIDI文件、MPEG Layer 3文件和CD Audio文件A. 波形聲音文件B. 柱形聲音文件C. 噪聲、立體聲 總分值：5 分20. 下面哪項(xiàng)不屬于課件設(shè)計(jì)的主要任務(wù)？(D)A. 詳細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容B. 劃分教學(xué)單元C. 選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式D. 編寫電腦與學(xué)生交互過程方案 總分值：5 分 12春?教育技術(shù)學(xué)?作業(yè)3試卷總分：100 單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題共 20 道試題，共 100 分。1. 電腦軟件系統(tǒng)包括 A A. 系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件B. 編譯系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)

12、C. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫D. 程序、相應(yīng)的數(shù)據(jù)和文檔 總分值：5 分2. 遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)特征是DA. 使用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)B. 提供雙向通信C. 提供學(xué)習(xí)支持D. 教師和學(xué)生在時空上的別離 總分值：5 分3. 網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指B A. 資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動提供參考價值B. 資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C. 符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面開展D. 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等 總分值：5 分4. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指 ( D )A. 老師使用的多媒體電腦B. 學(xué)生使

13、用的多媒體電腦C. 控制面板和電子教室D. 輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫 總分值：5 分5. 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時交流 ( D)A. E-mail B. BBS C. Blog D. MSN 總分值：5 分6. 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括網(wǎng)絡(luò)傳輸媒質(zhì)、交換設(shè)備、C 、工作站和網(wǎng)絡(luò)軟件等局部組成A. 交換機(jī)B. 路由器C. 效勞器D. 集線器 總分值：5 分7. 在教育傳播活動中，起著“把關(guān)人作用的是( A )A. 傳者B. 受者C. 環(huán)境D. 媒體 總分值：5 分8. 遠(yuǎn)程教育的三個開展歷程的教育形態(tài)分別是函授教育、 C 和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院A. 播送學(xué)院 B. 電視學(xué)院C.

14、播送電視大學(xué) D. 虛擬大學(xué) 總分值：5 分9. 電子郵件是Internet上 B 的通信手段A. 實(shí)時B. 非實(shí)時C. 及時D. 在線 總分值：5 分10. 智能電腦輔助教學(xué)的三個根本模塊是 C 、“學(xué)生模型模塊、“教師模型模塊A. 信息庫B. 資源庫C. 知識庫D. 材料庫 總分值：5 分11. 下面哪項(xiàng)不屬于遠(yuǎn)程教育的特征？( B )A. 教師和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的別離B. 教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是同步的C. 媒體技術(shù)的中介作用D. 教學(xué)控制的間接性 總分值：5 分12. 某位教師需要選取一段?再別康橋?的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源 C A. 再別康橋.wav B. 再別康橋.

15、mp3C. 再別康橋.wmf D. 再別康橋.wma 總分值：5 分13. 以光脈沖的形式傳輸信號，材質(zhì)以玻璃或有機(jī)玻璃為主的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)是 A A. 光纖B. 雙絞線C. 銅線D. 鐵絲 總分值：5 分14. 下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是 C A. Auto CAD B. 3d maxC. Cool Edit Pro D. Outlook 總分值：5 分15. 下面哪項(xiàng)不是概念圖制作工具軟件？( D )A. Inspiration B. Mind ManagerC. SMART Ideas D. Authorware 總分值：5 分16. 以下軟件中哪個不是瀏覽器軟件 C A. Moz

16、illa Firefox B. Internet ExplorerC. 3DMAX D. Maxthon 總分值：5 分17. 以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體 C A. 電視機(jī) B. 錄像機(jī)C. 機(jī) D. 影碟機(jī) 總分值：5 分18. 在校園網(wǎng)中，工作站是指 D A. 一間屋子B. 一個電腦房C. 一臺打印機(jī)D. 一臺客戶機(jī) 總分值：5 分19. 電子郵件是由用戶名和 A 兩局部組成的A. 主機(jī)域名B. 使用名C. 主機(jī)地址D. 物理地址 總分值：5 分20. 概念圖的理論根底是 D A. 拉斯韋爾傳播理論B. 經(jīng)驗(yàn)之塔理論C. 信息加工理論D. 奧蘇貝爾“先行組織者理論 總分值：5 分 12春

17、?教育技術(shù)學(xué)?作業(yè)4試卷總分：100 單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題共 20 道試題，共 100 分。1. 反響測驗(yàn)依賴性程度的指標(biāo)是 A A. 信度B. 效度C. 難度D. 區(qū)分度 總分值：5 分2. 在學(xué)校的教學(xué)活動中， B 是一種形成性評價A. 入學(xué)考試 B. 階段測驗(yàn)C. 期末考試 D. 學(xué)年考試 總分值：5 分3. 教學(xué)評價的評價標(biāo)準(zhǔn)不帶隨意性，評價方法不帶偶然性，評價態(tài)度是不帶主觀性，這就是要求教學(xué)評價具有 D 。 A. 科學(xué)性B. 指導(dǎo)性C. 整體性D. 客觀性 總分值：5 分4. 以下行為動詞用于描述教學(xué)目標(biāo)時，不屬于知道層次的是 D 。A. 重復(fù)B. 背誦C. 說出D. 區(qū)別 總

18、分值：5 分5. 教學(xué)評價具有以下功能：( A )A. 診斷功能，反響功能，鼓勵功能，教學(xué)功能B. 分析功能，判斷功能，指導(dǎo)功能，協(xié)助功能C. 分析功能，實(shí)施功能，指導(dǎo)功能，教學(xué)功能D. 診斷功能，分析功能，評判功能，教學(xué)功能 總分值：5 分6. 領(lǐng)悟水平屬于哪類目標(biāo)？( D )A. 結(jié)構(gòu)性目標(biāo) B. 知識領(lǐng)域目標(biāo)C. 技能領(lǐng)域目標(biāo) D. 體驗(yàn)性或表現(xiàn)性目標(biāo) 總分值：5 分7. 教學(xué)設(shè)計(jì)起源于 A A. 美國B. 法國C. 英國D. 中國 總分值：5 分8. 形成性評價的評價重點(diǎn)是 C A. 素質(zhì)B. 能力C. 過程D. 結(jié)果 總分值：5 分9. 教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素包括 D A. 分析、實(shí)施、評價B. 分析、利用、實(shí)施、評價C. 分析、開發(fā)、利用、實(shí)施、評價D. 分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評價 總分值：5 分10. 由教師、管理者、學(xué)區(qū)所建立的學(xué)生作品集的檔案袋形態(tài)是 C A. 理想型B. 展示型C. 評價型D. 文件型 總分值：5 分11. 以下哪個軟件是社會科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件？( B )A. EXCEL B. SPSS C. FLASH D. OUTLOOK 總分值：5 分12. 衡量測驗(yàn)質(zhì)量的指標(biāo)有：( D )A. 測驗(yàn)的難易程度 B. 測驗(yàn)的得分上下C. 測驗(yàn)的可