小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。二、讀書(shū)目標(biāo)：1通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。3通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的'師生關(guān)系，

2、塑造良好的教師形象。4通過(guò)讀書(shū)，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、讀書(shū)內(nèi)容：1必讀書(shū)目：教育的理想與信念2選讀書(shū)目：教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)、愛(ài)心與教育：素質(zhì)教育探索手記、中國(guó)最佳教育隨筆、教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化3每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)月刊、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、上海教育科研4自選閱讀書(shū)目四、主要措施：1每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文。2積極參加各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，使自己不斷成長(zhǎng)，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。3讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即

3、讀書(shū)與反思相結(jié)合；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合；讀書(shū)與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書(shū)與課改相結(jié)合；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合。4建立個(gè)人博客，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享。五、具體安排：第一階段：（xxxx.10xxxx.11）1參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2選定必讀、選讀書(shū)目，制定“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二階段學(xué)習(xí)提高階段（xxxx.12xxxx.1）1精讀教育的理想與信念，并撰寫讀書(shū)筆記。努力做到邊讀書(shū)，邊反思。2閱讀各學(xué)科教育教學(xué)雜志。3參與博克圈，發(fā)讀書(shū)心得博文與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平4檢查讀書(shū)筆記，并進(jìn)行匯總、小結(jié)。第三階段自主研修和創(chuàng)新階段（xxxx.2xxxx.5）1進(jìn)一步參與對(duì)教育的理想與信念的專題討論活動(dòng)。2。各學(xué)科教師研讀教育教學(xué)刊物，并寫好讀書(shū)筆記。3參加“讀書(shū)沙龍”教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)大家談活動(dòng)。第四階段總結(jié)、表彰階段（xxxx.6）1對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，寫出全年活動(dòng)總結(jié)。2利用暑假時(shí)間，閱讀教育專著教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化，并寫好讀書(shū)筆記3學(xué)校對(duì)教師的閱讀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和表彰。第 3 頁(yè) 共 3