人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

1、1、昨天氣象預(yù)報(bào)說今天下人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷1)看拼音寫詞語。 （10 分）kuon yugul1qion xum do duzhEg quewuwuw 百 wux in shdngzirunsh1y cnchuit du sdng q1一、 比一比，再組成詞。( 10 分)適 () 驗(yàn) ()郊() 準(zhǔn) () 狀 ()括 () 險(xiǎn) ()膠 () 推() 壯 ()三、查字典。（ 3 分）1.“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序 _ _，再查音節(jié)32._“闊”字用部首查字法應(yīng)先查 _ 部，再查 _ 畫，它是 _結(jié)構(gòu)3._ “威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查畫。四、巧填詞語。（8 分）滿（ ）而（ ）

2、一（ ）正（ ）有（ ）有 聞雞（ ）（ ）匆匆地（ ） 甜甜地（ ） _ 的記憶力 _ 的濃霧五、詞語模仿秀。（8 分）、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字） - - - -2、七上八下（含反義詞） - -3、-津津有味（AABC式） -4、炎熱 （涼爽 ） 善良 （ ） 失望（）1、昨天氣象預(yù)報(bào)說今天下六、選擇合適的詞語填空。 （5 分） 居然 果然 必然2、小蜜蜂（ ）飛進(jìn)窗戶，停在媽媽養(yǎng)在盆里的水仙花上。3、不認(rèn)真學(xué)習(xí)（ ）得不到好成績。陸續(xù) 繼續(xù)1、休息了十五分鐘后，會(huì)議（ ）進(jìn)行。2、會(huì)議結(jié)束了，人們（ ）離開會(huì)場(chǎng)。七、句子大本營。（10 分）1、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）2、小

3、明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）3、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。 （縮句4、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。 （修改病句）5、路這么遠(yuǎn)，它怎么能找得到呢？（換成另一種說法，意思不變）八、加標(biāo)點(diǎn)（ 6 分）1. 來吧我讓他們放你進(jìn)來高爾基說口2. 快點(diǎn)收拾行裝媽媽說大部隊(duì)要出發(fā)了口3.后來口 祖逖當(dāng)上了將軍口 他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明口 作戰(zhàn)勇敢九、按課 文內(nèi)容填空。（ 1 4 分）1、九月九日憶山東兄弟是（ ）寫的，九月九日是中國的（ ）節(jié)這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是。2、，眼見為實(shí)。像 。這句話把 比作 和 。4、“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，的枝葉把森林 ，擋住

4、了 ，遮住了 ?！睆倪@句話中我感受到 。十、閱讀快車。（ 13 分）“了不起的音樂家” 在鄉(xiāng)下一家并不豪華而且有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上 傳來的優(yōu)美的鋼琴曲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候如珠子在盤中 滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。 “這是誰彈的呢？”旅客想著。忽然， “滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他氣極了，大聲喊： “來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來。旅客生氣地問： “樓上 是誰？怎么往地上倒水呢？服務(wù)員趕忙答道： “是音樂家貝多芬！ ” 旅客 一聽名字，怒氣消了一半。 “要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來？“不， 不，我自己去?！甭?/p>

5、客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼 續(xù)彈。?。≡瓉碡惗喾铱嗑毜檬种付及l(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)?太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門外站 了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！ ”1、這篇文章共有（ ）個(gè)自然段，第四自然段共有（ ）句話。（2 分） 2、根據(jù)詞語的意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語，寫在橫線上。 （ 2） 全部 注意力集中在一件事上 : 。 心里不沉著，動(dòng)作很忙很亂 : 。3、從第一自然段找出兩組反義詞。 （ 2）（ ）（ ） （ ）（ ）3、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的4、用“”畫出具體寫琴聲優(yōu)美的句子。 （2）5、用“-”畫出直接寫貝多芬苦練的句子。（2）6、