附1教師綜合能力考查要點(diǎn)

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用附 1：教師綜合能力考查要點(diǎn)了解掌握教育理論、教育法規(guī)、政策的能力運(yùn)用教育理論分析和處理問(wèn)題的能力附 2：學(xué)科專項(xiàng)教學(xué)技能考查要點(diǎn)1中小學(xué)語(yǔ)文 用普通話朗讀課文 背誦該學(xué)段要求背誦的課文篇、段 寫(xiě)示范作文 給學(xué)生作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)2中小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)（對(duì)概念的敘述和講解等） 例題（習(xí)題）的講解 畫(huà)圖和教具使用 現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用3中小學(xué)英語(yǔ) 朗讀（小學(xué)、初中、高中） 簡(jiǎn)筆畫(huà)（小學(xué)含板書(shū)、初中） 聽(tīng)英文錄音材料并復(fù)述（初中、高中含聽(tīng)后感言）4思想政治 /思想品德、品德與生活/品德與社會(huì) 運(yùn)用觀點(diǎn)分析材料（思想政治/思想品德） 學(xué)科基本知識(shí)考核（思想政治/思想品德） 講

2、故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)（品德與生活/品德與社會(huì)） 讀圖、繪圖；活動(dòng)設(shè)計(jì)、知識(shí)運(yùn)用（品德與/品德與社會(huì)）5中學(xué)歷史 運(yùn)用史實(shí)材料說(shuō)明歷史觀點(diǎn)（歷史唯物主義基本觀點(diǎn)和歷史結(jié)論） 運(yùn)用分析、綜合、比較、歸納、概括等方法認(rèn)識(shí)和解決歷史問(wèn)題 基本掌握和運(yùn)用歷史學(xué)習(xí)的多元評(píng)價(jià)方法 了解開(kāi)發(fā)歷史課程資源的基本途徑6中學(xué)地理繪畫(huà)地理板圖的技能 依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合地理材料，設(shè)計(jì)地理問(wèn)題的能力 依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)某教學(xué)情境中地理課堂提問(wèn)的評(píng)價(jià)能力7物理實(shí)驗(yàn)儀器的使用和規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)故障排除根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案板圖及現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用能夠運(yùn)用物理規(guī)律解決綜合問(wèn)題8化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作及安裝 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作

3、（自選教材中的內(nèi)容） 探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作或自制教具（內(nèi)容自選） 簡(jiǎn)述有關(guān)教學(xué)研究的問(wèn)題9生物（科學(xué)）1 / 4個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 生物制片 (簡(jiǎn)易裝片、徒手切片) 生物制圖（黑板簡(jiǎn)圖、紙上簡(jiǎn)圖、電腦簡(jiǎn)圖） 生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)（自選教材中的內(nèi)容） 觀察、實(shí)驗(yàn)等儀器的安裝及操作（科學(xué)） 簡(jiǎn)單教具、學(xué)具制作（科學(xué)）10中小學(xué)音樂(lè)所任年級(jí)段教材的范唱（自彈）及規(guī)范彈奏 指揮與藝術(shù)處理在豎笛、口琴、口風(fēng)琴、葫蘆絲等樂(lè)器或舞蹈幾個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)11中小學(xué)體育 所任學(xué)段主要教材中動(dòng)作的示范 指定教材的場(chǎng)地設(shè)計(jì)與實(shí)際操作12中小學(xué)美術(shù)（任選一項(xiàng)） 繪畫(huà)（人物動(dòng)態(tài)默寫(xiě)） 命題創(chuàng)作13中小學(xué)信息技術(shù)

4、熟練掌握獲取、加工、管理與表達(dá)信息的基本方法，并會(huì)評(píng)價(jià)作品 熟練掌握信息技術(shù)教室或局域網(wǎng)維護(hù)的基本方法 掌握一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)、調(diào)試并運(yùn)行程序 設(shè)計(jì)和制作教學(xué)支持網(wǎng)站14勞動(dòng)與技術(shù)教育/通用技術(shù)（ 1）勞動(dòng)與技術(shù)教育所教技術(shù)項(xiàng)目或作品制作中，基本的操作方法和技能技巧。所教技術(shù)項(xiàng)目或作品制作中，工具、材料的選擇和正確使用方法。所教技術(shù)項(xiàng)目或作品制作中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的規(guī)范演示及指導(dǎo)方法。能結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校和自身特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)課程資源。（ 2）通用技術(shù)運(yùn)用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、方法和設(shè)計(jì)的基本原則，評(píng)價(jià)和優(yōu)化某種技術(shù)作品。一般設(shè)計(jì)作品的草圖、透視圖、三視圖和電路圖等圖形的識(shí)讀和基本繪制方法。鉗工、木工、電

5、子技術(shù)等常用工具和設(shè)備的使用與保養(yǎng)方法。能根據(jù)提供的設(shè)計(jì)圖紙和工具材料，完成模型制作，并編寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)。15研究性學(xué)習(xí)（ 1）課程理念考查要點(diǎn)理解課程中關(guān)于課程性質(zhì)、課程基本理念、教學(xué)原則（或教學(xué)指導(dǎo)建議）等方面的內(nèi)容,并能聯(lián)系教學(xué)實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。（ 2）課程專項(xiàng)教學(xué)技能考查要點(diǎn)具備判斷學(xué)生研究課題可行性掌握信息的獲取、加工、管理的基本方法掌握 “調(diào)查問(wèn)卷 ”的基本結(jié)構(gòu)及注意事項(xiàng)掌握 “訪談 ”前期準(zhǔn)備的內(nèi)容掌握 “調(diào)查報(bào)告 ”的基本格式掌握 “試驗(yàn)研究法 ”的基本過(guò)程掌握 “研究報(bào)告 ”撰寫(xiě)格式附 3：2 / 4個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用天津市中小學(xué)第七屆青年教師“希望杯 ”創(chuàng)優(yōu)課申報(bào)表姓名性別出生年月文化程度學(xué)科任教年級(jí)職稱單位教齡參評(píng)教師簡(jiǎn)歷指姓名性別年齡職稱所在單位導(dǎo)教師學(xué)校意見(jiàn)單位蓋章年月日區(qū)縣級(jí)評(píng)審意見(jiàn)單位蓋章年月日市級(jí)評(píng)委簽名：初評(píng)年月日意見(jiàn)市級(jí)評(píng)委簽名：年月日復(fù)評(píng)意見(jiàn)注：參評(píng)教師、指導(dǎo)教師的姓名一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，表彰名單將以此表為準(zhǔn)。附 4：天津市中小學(xué)第七屆中年教師優(yōu)秀課申報(bào)表姓名性別出生年月文化程度學(xué)科任教年級(jí)職稱單位教齡3 / 4個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用參評(píng)教師簡(jiǎn)歷學(xué)