題型三-高中生物學(xué)涉及的重要技術(shù)方法與應(yīng)用(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上題型三高中生物學(xué)涉及的重要技術(shù)方法與應(yīng)用本類題目多就教材中涉及的重要技術(shù)方法及其應(yīng)用予以考查，題目側(cè)重于對方法的理解及其與應(yīng)用實例間對應(yīng)關(guān)系的考查，尤其對顯微觀察法、假說演繹法、樣方法、標(biāo)志重捕法及放射性同位素標(biāo)記法的應(yīng)用考查頻度相對較高。1(2013·江蘇卷，9)一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是()A換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮C為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D一個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，用40×物鏡則可看到32個細胞

2、解析由于高倍物鏡鏡頭較長，故換用高倍鏡時要從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A項正確；材料少、細胞小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，B項錯誤；要觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，需要用高倍物鏡，但換上高倍物鏡后只能用細準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)焦距，C項錯誤；放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，D項錯誤。答案A2(2012·海南卷，21)某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是()A隨機取樣B.選擇植物生長茂盛處取樣C根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D根據(jù)地段的形狀確定取樣方法解析樣方法調(diào)查植物種群密度時，需選擇植物生長分布比較均勻的地方而不是“茂盛”處取樣。答案B準(zhǔn)確解答此類問題的關(guān)鍵，首

3、先應(yīng)對教材中涉及的幾類生物學(xué)常用方法熟記于心，其次要梳理、歸納各類研究方法對應(yīng)的應(yīng)用實例或應(yīng)用拓展，在二輪復(fù)習(xí)期間，宜對相關(guān)方法及應(yīng)用實例進行集中排查，并進行專項集訓(xùn)，以求加深對相關(guān)方法的理解與記憶。歸納高中生物教材涉及的19種方法顯微觀察法觀察多種多樣的細胞、觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞有絲分裂、減數(shù)分裂、觀察質(zhì)壁分離、觀察染色體變異等差速離心法分離各種細胞器、制備細胞膜等密度梯度離心法證明DNA半保留復(fù)制(重帶、輕帶、中帶等)細胞染色法活細胞染色(健那綠染色線粒體)；碘染色法，證明光合作用產(chǎn)生淀粉；死細胞染色(醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅染液、甲基綠吡羅紅)放射性同位素標(biāo)記法分泌蛋白形成

4、；光合作用HO、C18O2探究O2中放射性；14CO214C3(14CH2O)；DNA半保留復(fù)制(15N、3H、32P等)；噬菌體侵染細菌實驗(32P、35S)；基因診斷等紙層析法葉綠體中色素的提取與分離(選修1，類胡蘿卜素的提取鑒定)對比實驗法探究酵母菌呼吸方式，酶作用特性相關(guān)實驗濃度梯度設(shè)置實驗探究生長素對扦插枝條生根的最適濃度，探究酶活性的最適溫度和最適pH(選修1，探究加酶洗衣粉的最佳洗滌效果，探究果膠酶活性的最適條件)假說演繹法孟德爾兩大定律的發(fā)現(xiàn)，摩爾根證明基因在染色體上(用白眼雄果蠅為材料)類比推理法薩頓提出“基因在染色體上”樣方法估算植物及活動能力弱的動物(如蚯蚓、蚜蟲、昆蟲卵

5、)等種群密度標(biāo)志重捕法估算活動能力強活動范圍大的動物種群密度取樣器取樣法探究土壤動物類群豐富度抽樣檢測法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變動模型構(gòu)建法構(gòu)建細胞亞顯微結(jié)構(gòu)物理模型，構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型，構(gòu)建細胞模型、種群特征、細胞分裂等概念模型，構(gòu)建種群增長兩種數(shù)學(xué)模型(公式、“J”型“S”型曲線)，構(gòu)建減數(shù)分裂、血糖調(diào)節(jié)過程物理模型選修1：凝膠色譜法、透析法血紅蛋白提取、分離選修1：從植物材料中提取某些特定成分的三種常用方法a有機溶劑萃取法如胡蘿卜素的提取與分離b水蒸氣蒸餾法如玫瑰精油的提取c壓榨法如橘皮精油的提取選修3：目的基因注入受體細胞的方法a注入植物細胞：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉

6、管通道法b注入動物細胞：顯微注射法(受體細胞為受精卵)c注入微生物細胞：Ca2處理的感受態(tài)法選修3：卵母細胞采集的三種方法a用促性腺激素處理后，從輸卵管中沖出卵母細胞(不需獲能培養(yǎng))b從屠宰母畜丟棄的卵巢中獲取卵母細胞(需培養(yǎng)到M中期)c借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡、腹腔鏡等工具直接從活體動物卵巢中吸取卵母細胞(需培養(yǎng)至M中期)1(2015·泰安期末)下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實驗的敘述中，正確的是()A薩頓運用假說演繹法證明了基因位于染色體上B模型方法就是指借助具體的實物，對認(rèn)識的對象進行形象化描述C用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂D標(biāo)志重捕法

7、調(diào)查種群密度時，部分標(biāo)志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大解析薩頓運用類比推理法提出了基因位于染色體上；模型可包括物理模型(包括實物模型)、數(shù)學(xué)模型及概念模型；洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞，不能發(fā)生有絲分裂。答案D2(2015·廈門5模擬)下列有關(guān)實驗方法的描述正確的是()A調(diào)查蚜蟲或跳蝻的種群密度可采用標(biāo)志重捕法B觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時不能用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞C觀察人口腔上皮細胞的細胞核可用龍膽紫溶液染色D向酵母菌培養(yǎng)液加入溴麝香草酚藍水溶液以檢測CO2的產(chǎn)生情況解析蚜蟲或跳蝻活動能力不強，故調(diào)查蚜蟲或跳蝻的種群密度可采用樣方法，A錯誤；觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時也能用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞

8、，只是液泡為白色，不便于觀察，B錯誤；觀察人口腔上皮細胞的細胞核可用龍膽紫溶液染色，將細胞核染成深色，C正確；用溴麝香草酚藍水溶液以檢測CO2的產(chǎn)生情況時，需將酵母菌培養(yǎng)液產(chǎn)生的二氧化碳導(dǎo)入溴麝香草酚藍水溶液中，D錯誤。答案C3紙層析法、同位素標(biāo)記法、染色法、離心法等是生物學(xué)研究過程中常用的實驗方法。下列有關(guān)說法錯誤的是()A紙層析法和離心法都能達到物質(zhì)分離的目的B用臺盼藍染色法可以鑒別細胞的死活C驗證DNA半保留復(fù)制的實驗過程中要用到同位素標(biāo)記法和離心法D色素分離實驗中要得到四條不同顏色的色素帶需用到紙層析法和染色法解析選項A，紙層析法利用不同物質(zhì)在同種溶液中的溶解度不同，從而實現(xiàn)物質(zhì)的分離

9、；離心時由于不同的物質(zhì)的密度不同，可以將物質(zhì)分開。選項B，用臺盼藍染色時，活細胞不會被染色，死細胞會被染色。選項C，驗證DNA半保留復(fù)制的過程中，先后使用了同位素標(biāo)記法和離心法。選項D，色素分離時用到了紙層析法，但沒有用到染色法，四條色素帶所呈現(xiàn)的不同顏色是色素本身的顏色。答案D4(2015·四川二模)下面有關(guān)顯微鏡觀察實驗的描述中，正確的是()A高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉，可看到綠色的葉綠體和綠色的線粒體B高倍顯微鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布，進而看到細胞核的相關(guān)結(jié)構(gòu)C高倍顯微鏡觀察有絲分裂過程中染色體的變化，認(rèn)識有絲分裂的完整過程D低倍顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，可見

10、細胞中央液泡的體積變化解析線粒體需健那綠染液染色后才呈現(xiàn)藍綠色，黑藻葉較薄，高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉，可看到綠色的葉綠體，但是看不到線粒體，A錯誤；DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，紅色主要位于細胞質(zhì)，綠色主要位于細胞核，該實驗只能看到DNA和RNA的分布，看不到細胞核的結(jié)構(gòu)，B錯誤；在解離時細胞已被殺死，故不能用高倍顯微鏡觀察有絲分裂過程中染色體的變化，C錯誤；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原細胞需保持活性，低倍顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，可見細胞中央液泡的體積變化，D正確。答案D5(2015·馬鞍山二模

11、)觀察和實驗是進行生物學(xué)研究的重要方法，下列敘述錯誤的是()A鑒定脂肪可以不使用顯微鏡進行觀察B蘋果、西瓜可作為鑒定生物組織中還原性糖的材料C提取葉綠體中的色素，加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層的顏色不變解析脂肪的檢測和觀察實驗中，如果是用花生研磨液時，不需要用顯微鏡進行觀察，A正確；西瓜果肉呈紅色，斐林試劑鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)，西瓜果肉的顏色會干擾實驗結(jié)果的觀察，故西瓜不適合作為鑒定生物組織中還原性糖的材料，B錯誤；研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中，液泡顏色逐漸加深，原生質(zhì)層的顏色不變，D正確。答案B6(2015·四川涼山州第二次診斷)下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述，正確的是()A分離各種細胞器和制備純凈的細胞膜可使用差速離心法B構(gòu)建數(shù)學(xué)模型可