家庭教育新觀念 (2)

1、家庭教育新理念1 、 沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，不會(huì)賞識(shí)就不會(huì)教育1、        只要對(duì)孩子不信任、不賞識(shí)，教育就缺少正效應(yīng)。2、        父母的最大責(zé)任不是千方百計(jì)地尋找孩子的缺點(diǎn)，而是要想方設(shè)法賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)3、        當(dāng)母親的一天不夸獎(jiǎng)孩子一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是最大的教育失職4、        用放大鏡尋找“

2、差生”的優(yōu)點(diǎn)不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋。5、        不能用道德標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的非道德行為。6、        孩子先接受感情再接受道理。7、        家中應(yīng)常有歌聲、笑聲和掌聲8、        要在孩子面前學(xué)會(huì)四裝：裝糊涂、裝無(wú)知、裝學(xué)生、裝病.9、   

3、60;    一個(gè)人的命運(yùn)往往由母親決定的！母親的性格決定孩子的命運(yùn)。查遍偉人的傳記發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是：都有一個(gè)寬容大度性格良好而又嚴(yán)格要求的母親。 孩子的命運(yùn)很大程度上是母親造就的，特別又是母親的性格和經(jīng)歷造就的。偉人可以失去父親，但必須有一個(gè)好媽媽。10、  會(huì)賞識(shí)孩子的父母、教師是快樂(lè)的，被賞識(shí)的孩子是幸福的，這就是良好的教育收獲11、  沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有心理溝通12、  培養(yǎng)孩子自信心是每個(gè)父母、教師的首要職責(zé)。13、  重在培養(yǎng)孩子的四心：一是自尊心、二是自信心、三是責(zé)任心、四是恒心.14、  當(dāng)你

4、從遠(yuǎn)處扔給孩子兩顆糖時(shí)他不會(huì)感謝你，因?yàn)槟闳鄙僮鹬?；?dāng)你蹲下來(lái)給孩子兩顆糖時(shí)，他也許會(huì)給你一顆。15、  差生怎么產(chǎn)生的？差生是差的家長(zhǎng)加差的教師再加差的環(huán)境共同制造出來(lái)的。16、  好的家庭是允許孩子犯錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的地方，好的父母是允許孩子說(shuō)錯(cuò)話的人。17、  潛意識(shí)教育：當(dāng)孩子心理處于潛意識(shí)狀態(tài)時(shí)，就很容易接受他人的教育和影響，問(wèn)題是如何選準(zhǔn)那個(gè)潛意識(shí)的最初狀態(tài)。18、  母親在與孩子平等的交談中，將他帶到幸福的童年，孩子就十分高興與聽(tīng)話19、  成功的孩子成功在母親心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里20、  你要使孩子成為有思想有知識(shí)的人，你就把尊重、激勵(lì)和賞識(shí)深深地鑲嵌在自己的大腦里，使之藝術(shù)化。21、  告訴孩子：要拼命去爭(zhēng)取成功，但不期望一定要成功；要在自己身上找到力量，在自己頭腦中找到智慧來(lái)拯救自己。22、  家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤：總認(rèn)為自己是正確的23、  教育男孩子的藝術(shù) 【當(dāng)媽媽的如果不經(jīng)?？鋬鹤邮莻€(gè)男子漢，那就是不懂得教育男孩；贊揚(yáng)他是個(gè)男子漢，比教育、指導(dǎo)他成為男子漢效果更好；教育他要