小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃.doc

1、小學(xué)六年級(jí)德育工作方案學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有方案、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。以下是WTT為大家準(zhǔn)備的小學(xué)六年級(jí)德育工作方案，歡送借鑒。小學(xué)六年級(jí)德育工作方案一、班級(jí)根本情況全班23個(gè)孩子，可以緊緊團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)習(xí)上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于臨近小學(xué)畢業(yè)，有些孩子有了一些急躁的情緒，因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的情緒，讓他們可以扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。二、班級(jí)工作目的及

2、措施：1.深化愛國(guó)教育。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛國(guó)、集體、社會(huì)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力進(jìn)步德育實(shí)效。2.狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為標(biāo)

3、準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不平安的校園事故隱患，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。3.調(diào)與任課老師的關(guān)系：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握，與各科老師配合，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4.家校結(jié)合：通過(guò)各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5.建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作

4、做的更好。6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體。五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后階段，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體，形成新的班風(fēng)，我打算從以下做起：確立本學(xué)期的共同奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長(zhǎng)制。1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。2)倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)展指導(dǎo)和總結(jié)。3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短

5、，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥，如王運(yùn)達(dá)、解坤等，思想散漫的學(xué)生，注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，本學(xué)期，在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字;“愛心、細(xì)心、責(zé)任心?！毙W(xué)六年級(jí)德育工作

6、方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原那么，與時(shí)俱進(jìn)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的中心工作，圍繞著教育組的詳細(xì)工作，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。二、工作目的：1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)根底。3、抓班干部隊(duì)伍建立，使之成為班級(jí)進(jìn)步德育質(zhì)量的有利保障。三、工作重點(diǎn)：1、緊抓

7、學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校創(chuàng)立“區(qū)級(jí)示范學(xué)?！弊龀雠?。2、建立班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、工作原那么1、開展原那么，既創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生得到開展2、民主原那么，組內(nèi)的工作互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，討論解決。加強(qiáng)組內(nèi)的合作，形成合力。五、主要工作：(一)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立。1、加強(qiáng)年級(jí)班干部的思想建立，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。2、做到資共享，共同進(jìn)步。(二)進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。1、結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心別人、老實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品行，端正為別人效勞的思想。2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。重

8、點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。3、組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)。(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建立，使之成為老師的好助手。2、每三周召開一次班干部會(huì)議，理解班級(jí)風(fēng)貌。理解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。4、舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。(四)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。1、抓班級(jí)建立工作，使班級(jí)的班風(fēng)建立都有各自的特色;開好班干部例會(huì)(每月不少于2次)，培養(yǎng)小干部工作才能。2、深化主題班(隊(duì))會(huì)教育內(nèi)容，每月主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次，要精心設(shè)

9、計(jì)，創(chuàng)出特色。3、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，根據(jù)每月不同教育主題，評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。4、結(jié)合學(xué)校進(jìn)展的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)展如下工作：(1)、制定年級(jí)統(tǒng)一的平安公約，張貼在墻上。(2)、各班做好學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安、必記錄、周一上交記錄，組長(zhǎng)檢查。(3)、每月評(píng)選年級(jí)“平安標(biāo)兵”3名，進(jìn)展表彰。5、開拓家長(zhǎng)學(xué)校論壇(1)本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展交流，而且開拓家長(zhǎng)論壇，聘請(qǐng)專家講座，解決家長(zhǎng)在育子過(guò)程中的困惑。(2)各班主任與家委會(huì)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)探究現(xiàn)階段家委會(huì)的主要功能，真正表達(dá)出家校合作的實(shí)效性。6、建立各班個(gè)別生檔案，小學(xué)六年級(jí)德育工作方案一、繼續(xù)做好學(xué)生的思想

10、工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生采用科學(xué)的行之有效的方式進(jìn)展耐心的談話。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，努力做好心理專家和引導(dǎo)者的角色。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.在平常的工作生活中，注重學(xué)生品德方面的教育。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但要求學(xué)生要知錯(cuò)能改。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，以身作那么,給學(xué)生樹立一個(gè)好的典范.二、努力抓好班級(jí)常規(guī)工作(1)落實(shí)德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)帶后進(jìn)”,

11、最終實(shí)現(xiàn)“共同進(jìn)步”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，擇時(shí)班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，理解社會(huì)，增強(qiáng)他們的班集體以及社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞意識(shí)。三、積極加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立1、與各門學(xué)科的任課老師保持溝通，及時(shí)理解學(xué)生情況，并做好協(xié)調(diào)工作。在學(xué)生上學(xué)期間,積極聯(lián)絡(luò)各科任老師,理解學(xué)生近期狀況,假設(shè)發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)、厭學(xué)、棄學(xué)的同學(xué)等,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,并及時(shí)作出相應(yīng)的處理方法并及時(shí)反映給學(xué)生家長(zhǎng)。假設(shè)是遇到超出自己管理范圍的問(wèn)題時(shí)及時(shí)反映給學(xué)校的相關(guān)部門予以處理.2、做好中下生轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)班里成績(jī)較差的同學(xué),應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵(lì),并制定適應(yīng)該個(gè)體同時(shí)段開展的方案方案,予以施行,以實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生能逐步跟上班里絕大局部學(xué)生,防止出現(xiàn)兩極分化。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。在學(xué)生上學(xué)期間,可以某些課程的知識(shí)采用活動(dòng)、游戲等形式開展,以促進(jìn)學(xué)生的自主參與的積極性以及進(jìn)步學(xué)生的自主創(chuàng)新才能,進(jìn)而到達(dá)進(jìn)步學(xué)生綜合才能的效果.4、加強(qiáng)學(xué)生課堂與第二課堂等時(shí)段的自主管理,并進(jìn)步學(xué)生自身以及與同學(xué)之間