《德育教育的內(nèi)容》（課堂PPT）

1、2/23/2022.1第六章第六章 教育內(nèi)容教育內(nèi)容第一節(jié) 德育一、德育概述二、德育過程三、德育原則四、德育的途徑和方法2/23/2022.2一、德育概述一、德育概述（一)德育的概念 德育是教育者培養(yǎng)受教育者的品德的活動。品德是一個人按一定社會的思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向。2/23/2022.3 德育，包括對學(xué)生進行政治、思想、道德和法紀(jì)教育，亦稱為思想品德教育。 政治教育思想教育道德教育法紀(jì)教育2/23/2022.4（二）德育的意義（二）德育的意義 1.德育是進行社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件 2.德育在青少年思想品德的形成、發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是培

2、養(yǎng)社會主義新人的條件 3.德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實現(xiàn)教育目的的重要保證2/23/2022.5二、德育過程二、德育過程德育過程是教育者根據(jù)一定社會的德育要求和受教育者品德形成的規(guī)律，把一定社會的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者的品德的過程。德育過程與品德形成過程2/23/2022.62/23/2022.7（一）德育過程的基本矛盾（一）德育過程的基本矛盾l教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾，是德育過程中的主義矛盾。2/23/2022.8（二）德育的基本規(guī)律（二）德育的基本規(guī)律1.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)、提高過程。2.德育過程是促進學(xué)生品德內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展

3、過程3.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程4.教育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程2/23/2022.9三、德育原則三、德育原則 德育原則是有效地進行德育必須遵循的基本要求。德育原則是德育實踐經(jīng)驗的科學(xué)抽象和概括。2/23/2022.10（一）社會主義方向性原則（一）社會主義方向性原則（1）以馬克思主義為指導(dǎo)。（2）把共產(chǎn)主義方向性和社會主義現(xiàn)實性結(jié)合起來。（3）緊密結(jié)合學(xué)生日常生活實際。2/23/2022.11（二）從學(xué)生實際出發(fā)原則（二）從學(xué)生實際出發(fā)原則（1）要對學(xué)生身心發(fā)展、品德發(fā)展的年齡特點進行教育。（2）從學(xué)生的思想特點出發(fā)進行教育。（3）要針對學(xué)生個

4、性特點進行教育。（4）要客觀、全面、深入地了解學(xué)生。2/23/2022.12（三）知行統(tǒng)一原則（三）知行統(tǒng)一原則（1）聯(lián)系實際，講清道理。（2）組織學(xué)生參加多種實踐活動。（3）教育學(xué)生言行一致、知行統(tǒng)一。2/23/2022.13（四）集體教育與個別教育相結(jié)合原則（四）集體教育與個別教育相結(jié)合原則（1）努力組織和培養(yǎng)良好的學(xué)生集體。（2）充分發(fā)揮集體的教育作用。（3）加強個別教育，把集體教育與個別教育結(jié)合起來。2/23/2022.14（五）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則（五）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則（1）要正確說理，疏通引導(dǎo)，啟發(fā)自覺。（2）樹立先進典型，用正面榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生。（3）要以表揚

5、為主，批評為輔。（4）要進行必要的紀(jì)律約束。2/23/2022.15（六）發(fā)揮積極因素、克服消極因素原則（六）發(fā)揮積極因素、克服消極因素原則（1）要一分為二地看待學(xué)生。（2）要求學(xué)生正確認(rèn)識自己。（3）要根據(jù)學(xué)生特點，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。2/23/2022.16（七）尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則（七）尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則（1）要尊重和信任學(xué)生。（2）對學(xué)生的品德行為進行監(jiān)督。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生。2/23/2022.17（八）教育影響的一致性和連貫性原則（八）教育影響的一致性和連貫性原則（1）學(xué)校內(nèi)各方面教育影響要一致。（2）學(xué)校與家庭、社會的教育影響要一致。（3）要加強

6、德育的計劃性和連貫性。（4）把平常教育與集中教育結(jié)合起來。2/23/2022.18四、德育的途徑和方法四、德育的途徑和方法（一）德育的途徑1.教學(xué)2.社會實踐活動3.課外、校外活動4.共青團、少先隊組織的活動5.校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)6.班主任工作2/23/2022.19（二）德育的方法（二）德育的方法1.說理教育法說理教育法 特點：擺事實、講道理、分清是特點：擺事實、講道理、分清是非、提高認(rèn)識。非、提高認(rèn)識。2/23/2022.20方式： 運用語言文字的說理方式： 講解和報告、談話 討論和辯論、指導(dǎo)閱讀 運用事實的說理方式： 參觀、訪問和調(diào)查2/23/2022.21要求：親切、

7、誠懇、自然-態(tài)度說理要有針對性： 針對優(yōu)等生的自傲心理-找出自省點 針對后進生的自卑心理-挖掘閃光點 針對中等生的無為心理-開啟動力點 針對犯錯誤學(xué)生的自棄心理-激發(fā)內(nèi) 燃點 2/23/2022.22說理要抓住時機-教育過程中具有時間性的教育機會說理要有一定的技巧要注意教育者的人格感化2/23/2022.232.榜樣示范法l 特點：用別人的好思想、好品德好行為影響、教育學(xué)生l 類型：典范-歷史偉人、模范人物 示范-教師、家長 評優(yōu)-優(yōu)秀個人、優(yōu)秀集體2/23/2022.24選好學(xué)習(xí)榜樣 （可接受性、真實性、德智并重、可接受性、真實性、德智并重、 分類引導(dǎo)、未來性）分類引導(dǎo)、未來性） 激起學(xué)生對

8、榜樣的敬慕之情 引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為、提高 修養(yǎng)2/23/2022.253.實際鍛煉法l特點：特點：通過行為訓(xùn)練，形成良好的品德行為習(xí)慣l類型：類型：給予具體的任務(wù) 執(zhí)行規(guī)章制度 參加各種道德實踐活動2/23/2022.26 要求：要求：堅持嚴(yán)格要求堅持嚴(yán)格要求調(diào)動學(xué)生的主動性調(diào)動學(xué)生的主動性注意督促檢查注意督促檢查2/23/2022.274.陶冶教育法l特點：利用環(huán)境、氣氛、作風(fēng)、教育者自身的教育因素等影響學(xué)生l類型：人格感化 環(huán)境陶冶 藝術(shù)陶冶2/23/2022.28要求：創(chuàng)設(shè)良好的情境與啟發(fā)說理相結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生參與情景創(chuàng)設(shè)2/23/2022.295.指導(dǎo)自我教育法特點：為形成良好的道德品質(zhì)而進行的自覺的思想轉(zhuǎn)變和行為控制的活動種類：學(xué)習(xí) 座右銘 立志 自我批評 慎獨2/23/2022.30要求： 激發(fā)自我修養(yǎng)的愿望 指導(dǎo)學(xué)生掌握修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn) 引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐2/23/2022.315.品德評價法l特點：通過對學(xué)生的優(yōu)良或不良的品德給予肯定或否定的評價，對學(xué)生進