人教版六年級體育教學計劃5篇.doc

1、人教版六年級體育教學方案5篇人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。以下是WTT整理的人教版六年級體育教學方案5篇，參考!人教版六年級體育教學方案(一)一、指導思想堅持以“學生為本，安康第一”的指導思想，在教學中落實根本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養(yǎng)學生德智體美勞全面開展，為學生更好的適應社會和安康成長奠定根底。二、學情分析p 六年級共有七個教學班。各班人數多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質、遵守紀

2、律等方面各有不同。要求老師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設興趣性工程，球類工程以及自主活動等)，進步學生的學習熱情。三、教材分析p 全期教材內容包括(一)、體育衛(wèi)生根底知識(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生根底知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，到達“安康第一、平安第一”的目的。四、教學資開發(fā)教學方案在施行過程中，需要老

3、師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取到達較好的教學效果。五、教學措施1、在教學過程中嚴格把守根底技術和技能教學，注意體育理論與理論的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“平安第一，安康第一”的前提下，選擇自己喜歡的工程，提倡創(chuàng)新理念。3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體安康，更要抓學生的心理安康和培養(yǎng)學生的社會適應才能。六、教學目的任務1、目的：堅持“安康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛

4、力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務：全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生安康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應才能。掌握一定的體育根底知識，讓學生理解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。對學生進展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國精神。七、體育課教學常規(guī)(一)老師方面1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課、無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具

5、、老師不準曠課，因故不能上課，必須經學校指導同意，并做好妥善安排。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建立，并著好運動服裝。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析p 和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老

6、師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向指導匯報并作好妥善處理。(二)學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等提早按老師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要保護體育器材，不得有意損害

7、各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。八、教學進度及課時分配1、體育衛(wèi)生根底知識2課時2、球類運動8課時3、體操5課時4、跑、跳、投9課時5、游戲6課時6、武術5課時7、期末測試1課時全期共計：36課時九、總結及反思每節(jié)體育課后，把課堂感受及應注意的問題、經歷、教訓加以綜合、總結，以進步自身的教學程度，爭取到達理想的教學效果。人教版六年級體育教學方案(二)一 本學期的教育教學任務通過本學期的課堂教學,可以到達以下教育教學目的：1.使學生進一步理解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體安康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術

8、、技能，促進身體素質和運動才能的開展;3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中可以以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。二 教材分析p 本學期的教材包括：1.體育與安康根底知識：開展你的體能;心理安康與身體安康的關系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。三 學生情況分析p 六年級學生，是速度、爆發(fā)力開展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體開展快速期，伴隨著“月經”的出現(xiàn)，局部同學開場出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的根底上，本學期重點作好學生速度

9、和爆發(fā)力的素質的練習。四 本學期預期學科教育目的1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與安康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中;掌握籃球、排球根本技術，并可以在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的詳細動作。3、身體安康：開展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質;知道自己身體的變化。4、心理安康：正確理解體育活動與自尊自信的關系;理解體育活動對心理安康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克制困難的堅強意志品質;形成互幫互助的友愛精神。5、社會適應：可以體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動

10、場地或設備;在游戲中可以幫助別人、尊重別人和關心別人;建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。五 完成教育教學任務的詳細措施1、積極進展課堂教學改革的探究，充分推行“三段六部”教學形式，調動學生學習的積極性。2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和才能的培養(yǎng)。3、確立“體委輪流制-學生組織才能”研究課題，進步每個學生的組織表達才能。4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氣氛。5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調動學生參與的積極性。六 教學進度周 次教 學 內 容課時備注第一周(3.1-3.2)一、 素質練習二、 立定跳遠 身體素質練習第二周(3.5-3

11、.9)一、立定跳遠 球類運動二、立定跳遠考核第三周(3.12-3.16)播送操復習第四周(3.19-3.23)一、推鉛球二、推鉛球第五周(3.26-4.1)一、推鉛球考核二、排球正面雙手墊球第六周(4.5-4.6)排球正面雙手墊球第七周(4.9-4.13)快速跑 太極拳第八周(4.16-4.20)一、快速跑 韻律操二、快速跑考核第九周(4.23-4.28)一、身體素質練習 韻律操二、游戲課第十周(5.2-5.4)理論課：你的身體安康嗎?第十一周(5.7-5.11)一、排球正面雙手墊球二、排球比賽第十二周(5.14-5.18)耐久跑練習第十三周(5.21-5.25)耐久跑練習第十四周(5.28-

12、6.1)耐久跑考核第十五周(6.4-6.8)太極拳復習第十六周(6.11-6.15)期末考試人教版六年級體育教學方案(三)一、本班情況分析p 1、學生根底知識掌握情況。六年級有3個教學班，經過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數學生都能認真上好每一堂體育課，積極參加各項體育鍛煉，身體素質和運動才能較好，但也有些學生由于缺乏體育根底，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，2、學生的學習態(tài)度。該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大局部的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從老師的按排，但，局部女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給

13、女生素質開展帶來一些困難。3、班中優(yōu)生情況。大局部的學生可以體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中可以幫助別人、尊重別人和關心別人;建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。4、班中后進生情況。該班中有一小局部的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務，又吃不了苦，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因此往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大局部學生的體質得不到普遍進步。二、本學科教材分析p 。在大綱中，明確地規(guī)定

14、了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底?！比⒈緦W期教學目的。(一)使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。(二)初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質，進步身體根本活動才能。(三)培養(yǎng)學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。四、本學期教學措施。1、做好校指導與班主任和老師之間配合工作，順利開展各

15、項體育活動。2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。4、組織好校運動隊并進展常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會五、教學進度表。(略)人教版六年級體育教學方案(四)一、教材分析p 走和跑的練習中，主要開展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面進步學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及根本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。二、教學目的體育教學是以增進學生安康，增強學生體質促進德、智、體全面開展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握根本的衛(wèi)生保健常識

16、懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，進步學生的運動才能。三、教學重點、難點分析p 根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。四、教學內容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。2、跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。3、投擲穩(wěn)固原地投擲的才能和上步投擲的方

17、法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。4、根本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。5、游戲和韻律操五、評量方式：1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)302、技能測驗403、安康常識測驗30六、教學進度安排(略)人教版六年級體育教學方案(五)一、學生分析p 六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比擬叛逆，需要探究有興趣的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設興趣性工程，球類工程以及自主活動等)，進步學生的學習熱情。二、教學目的樹立“安康第一”的指導

18、思想，認真貫徹落實學校體育工作條例，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”;以進步學生綜合素質為目的，實在加強師資隊伍建立，開展課外體育活動，加強體育文化建立。1、開展學生身體素質和根本活動才能，增強學生的體質，進步學生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與安康相結合，培養(yǎng)學生的興趣，充分調動學生的創(chuàng)新意識，以體育理論為主，并注意教學的娛樂性和興趣性。2、使學生可以理解體育與安康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。3、對學生進展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀律，團結、英勇、頑強，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質。4、對學生的心理進展輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的才能和社會適應才能。三、教材分析p 重難點：1、學生可以觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作;其實就是增