太陽的說明方法及說明技巧案例教學反思課文

1、太陽的說明方法及說明技巧案例教學反思課文文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于太陽的說明方法及說明技巧_課堂實錄_教后感_案例_教學反思_課文，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?太陽?的說明方法寫說明文必須根據(jù)說明對象的詳細情況，恰當?shù)剡\用說明方法。說明的方法多種多樣。在一篇說明文中，運用的說明方法往往是多種，而不只是一種。?太陽?一文，就是這樣。1.數(shù)字說明。例如：太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，假設步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這些詳細的數(shù)字，說明了太陽離我們很遠這一特點。2.比較說明。例如：我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能

2、抵得上一個太陽。拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。3.比喻說明。例如：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。這一比喻，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點生動地反映出來了。4.假設說明。例如：假設沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。這就強調(diào)了太陽與人類的關系非常親密。作者在介紹太陽的特點及其與人類的關系時，運用了上述數(shù)字、比較、比喻、假設等說明方法，把太陽遠、大、熱三個方面的特點及其與人類的親密關系等方面的知識，說得既通俗又詳細，具有很強的說服力，給人留下深化的印象。在平時的習作中，同學們假設能恰當?shù)剡x用說明方法，也可以寫出生動的說明

3、文。?太陽?的說明技巧?太陽?是一篇常識性說明文，它介紹了太陽的特點，講述了太陽和地球及人類的關系。在介紹太陽的特點時，作者運用了多種說明方法，使課文內(nèi)容顯得豐富多彩，通俗易懂。一說明興趣化課文的第一自然段寫太陽遠的特點，作者先用有關太陽的傳說開頭，使文章生動有趣，引人入勝；接著指出太陽離我們有三萬萬里遠，為了說明三萬萬里終究有多遠，作者進一步運用了兩個大膽新奇的假設，一是步行到太陽上去需要三千五百年，二是坐飛機到太陽上去需要二十幾年，這樣既給人留下了比較清楚的印象，又使人讀來興味盎然。二說明詳細化課文第一自然段寫太陽大的特點，太陽到底有多大，作者都沒有運用抽象的數(shù)字說明，而是拿地球和太陽相比，指出一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽，我們對地球之大多少有些認識，太陽相當于一百三十萬個地球那么大，太陽之大就可想而知了。這種比照，給讀者的印象比之準確的數(shù)字更加詳細。三說明形象化課文在介紹太陽熱的特點時，先用大火球作比喻，形象地反映出了太陽的形狀及發(fā)光、發(fā)熱的特點；接著指出太陽的外表溫度有六千度，六千度該有多熱？作者通過鋼鐵碰到它，也會變成汽加以說明，引起了讀者強烈的聯(lián)想