20xx年小學(xué)教研工作計(jì)劃范文

1、Word 文檔僅供參考20xx 年小學(xué)教研工作計(jì)劃范文XX-XX學(xué)年小學(xué)教研工作打算一、指導(dǎo)思想本學(xué)年 ,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于教育進(jìn)展規(guī)劃綱要精神和xx 縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求 ,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的 “創(chuàng)強(qiáng) ,提質(zhì) ,改課堂 ”的思路作為工作指南 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨 ,堅(jiān)持以課程改革為突破口 ,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo) ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心 ,堅(jiān)持 “先學(xué)后教 ,教為主導(dǎo) ,學(xué)為主體 ,練為主線 ”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面進(jìn)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。二、工作目標(biāo)突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓

2、住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以 “先學(xué)后教 ,當(dāng)堂訓(xùn)練 ”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。強(qiáng)化 “三項(xiàng)研究 ”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)治理工作的研究； 二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究；三是加強(qiáng)小專題研究。三、工作重點(diǎn)與措施（一）抓好 “課程方案 ”的落實(shí) ,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。1、全面落實(shí)課程打算。開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、 美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生一日非常多于1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻。2、落實(shí)好地點(diǎn)課程的開(kāi)設(shè)與治理,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。3、面向全體學(xué)生 ,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí) “培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ”

3、配套措施。關(guān)注中層生 ,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。4、著眼學(xué)生素養(yǎng),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。（二）抓好教學(xué)治理,提高治理效益。1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化治理模式,提高治理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)治理務(wù)實(shí)高效。2、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考于教學(xué) ,把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。依照學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) ,認(rèn)真做好時(shí)期性檢測(cè) ,及教

4、學(xué)質(zhì)量分析 ,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè) ,教師批改等常規(guī)性工作 ,探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。（三）抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。1、打算重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作打算,杜絕假、大、空。突出抓好打算的落實(shí),力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把 “目標(biāo)要求 ”熟記領(lǐng)悟 ,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。3、教材重研讀。 引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材 ,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖 ,深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。

5、 以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn) ,著力構(gòu)建高效課堂 ,深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探究與研究 ,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式 ,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編 ,認(rèn)真批改 ,講評(píng)到位 ,做到精選、精練、精批、精評(píng)。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。（四）抓好教學(xué)研究、教育科研,提高研究實(shí)效。1、落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人 ,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng) ,全面提高我鎮(zhèn)師資水平 ,促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。3、開(kāi)展 “有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng) ,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,引進(jìn) “先學(xué)后教 ,當(dāng)堂訓(xùn)練 ”課堂教學(xué)模式 ,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強(qiáng)教研組織建設(shè) ,進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè) ,定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn) ,深入學(xué)校 ,服務(wù)基層一線教師。 充分發(fā)揮教研職能 ,促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考5、鼓舞 “閑聊式 ”教研方式 ,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課