人民版高中歷史選修一21“治世不一道,便國(guó)不法古”優(yōu)質(zhì)表格教案(1課時(shí)4頁(yè))

1、“治世不一道，便國(guó)不必法古”課時(shí)安排:1課時(shí)5 / 4課程標(biāo)準(zhǔn):知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。探討商鞅變法的歷史作用。教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、能力、情感）：知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)管仲改革、魏國(guó)李悝變法、楚國(guó)吳起變法和秦國(guó)商鞅變法等基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革的時(shí)代。了解商鞅變法在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)風(fēng)俗等方面的改革措施，認(rèn)識(shí)商鞅變法具有全面性、有效性和進(jìn)步性等特點(diǎn)。探討商鞅變法在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面的歷史作用，理解商鞅變法的性質(zhì)和“商鞅雖死，秦法未敗”，認(rèn)識(shí)社會(huì)在改革中不斷向前發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):L商鞅變法的時(shí)代背景。

2、2 .了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。3 .商鞅變法的成功因素。教學(xué)難點(diǎn)：商鞅變法的背景、重農(nóng)抑商政策和廢除舊制度的分析;教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、探究式教學(xué)法、整合式教學(xué)法教學(xué)過(guò)程:新課導(dǎo)入：點(diǎn)出時(shí)代特點(diǎn)（大變動(dòng)、劇變），必然會(huì)造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化與政治、制度的變革、思想的爭(zhēng)鳴。概述：平王東遷洛邑，春秋戰(zhàn)國(guó)均劃入東周，是我國(guó)由春秋爭(zhēng)霸導(dǎo)致大動(dòng)蕩和大變革時(shí)代。特點(diǎn)：社會(huì)變革（奴隸制瓦解封建制建立），戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民族融合和統(tǒng)一趨勢(shì)加強(qiáng)，文化高度繁榮。講授新課：1.2.3.4.經(jīng)濟(jì)上階級(jí)上軍事上政治格局：宗法制瓦解、戰(zhàn)國(guó)七雄形成主要是從整體 上概述商鞅的 時(shí)代背景。就從 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治 變革

3、、思想爭(zhēng)鳴 三方面引導(dǎo)學(xué) 生歸納概括時(shí) 代背景，理解商 鞅變法的歷史 必然性。一、大變革時(shí)代土地私有制逐步形成新興地主階級(jí)要求社會(huì)變革戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，春秋爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)兼并成七雄，局部統(tǒng)一。軍事競(jìng)爭(zhēng)要求變法革新富國(guó)強(qiáng)兵。5 .各國(guó)變法運(yùn)動(dòng)6 .百家爭(zhēng)鳴探究問(wèn)題：三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉。賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官，與之分土。秦孝公的求賢令請(qǐng)思考：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)為什么要變法？又為什么能變法？答：投影：商鞅像商鞅又名衛(wèi)鞅，他建功立業(yè)的首選目標(biāo)是戰(zhàn)國(guó)初年的魏國(guó)。他投身于魏國(guó)丞相公叔瘞門下。公叔瘞賞識(shí)衛(wèi)鞅的能力，欲將衛(wèi)鞅推薦給魏惠王，但未及推薦他就病臥床榻了。公叔座病重時(shí)，魏惠王前去看望，

4、問(wèn)公叔座：“萬(wàn)一相國(guó)一病不起，我將把國(guó)政托付給誰(shuí)呢？"公叔瘞回答說(shuō)：“我的中庶子衛(wèi)鞅，年紀(jì)雖輕，卻有奇才，希望大王把國(guó)事全托于他?！币娀萃跄粺o(wú)言，公叔瘞遣退侍臣，單獨(dú)對(duì)惠王說(shuō)：“大王倘不任用衛(wèi)鞅，就一定要?dú)⒌羲?，不要讓他出境，為別國(guó)所用?！被萃踉S諾離去。公叔瘞又召來(lái)衛(wèi)鞅，抱歉地說(shuō)道：“今天大王詢問(wèn)相國(guó)的繼任人，我推薦了你，看大王的神色并不同意。我先君而后臣，對(duì)大王說(shuō)如果不能用你，就應(yīng)把你殺掉，大王答應(yīng)了我。你應(yīng)該趕快離開，免遭擒殺。”衛(wèi)鞅回答說(shuō)：“大王既然不能采納您的意見任用我，又怎么能采納您的意見殺掉我呢？”于是沒有離開?；萃蹼x開公叔瘞病榻后對(duì)身邊人說(shuō)：“公叔瘞的病情很重，他竟然

5、要我把國(guó)政交給衛(wèi)鞅，后又勸我殺掉衛(wèi)鞅，真是太糊涂啦！”果然沒有考慮公叔瘞的意見。衛(wèi)鞅到秦國(guó)時(shí)，通過(guò)秦孝公的親信景監(jiān)，得到了覲見孝公的機(jī)會(huì)。第一次覲見孝公時(shí)，向他大講堯舜禹的仁義，要求秦孝公學(xué)習(xí)他們，行帝王之道。秦孝公根本聽不進(jìn)去，直打瞌睡。第二次，衛(wèi)鞅把第一次的話重復(fù)了一遍。秦孝公不耐煩了，生氣地對(duì)景監(jiān)說(shuō)：“你的朋友太過(guò)迂腐，我怎么能重用他?。俊毙l(wèi)鞅請(qǐng)求第三次見秦孝公，這次以富國(guó)圖霸之術(shù)游說(shuō)他。孝公聽得津津有味，不自覺地移動(dòng)雙膝靠近衛(wèi)鞅，一連和衛(wèi)鞅談了好幾天都不厭煩。衛(wèi)鞅得到了孝公的賞識(shí)和支持，被任命為左庶長(zhǎng)主持變法。取得成效后晉爵為大良造，并被賜封于商，于是人們稱他為商君或者商鞅。想一想：為

6、什么孝公對(duì)堯、舜等的帝王之道不感興趣，而對(duì)稱霸之道感興趣呢？問(wèn)：商鞅變法會(huì)遇到哪些阻力呢？答：舊貴族反對(duì)；老百姓不信任；問(wèn)：面對(duì)這些問(wèn)題，商鞅又是如何解決的呢？學(xué)思同步：為什么說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期？提示：從宗法制的破壞，生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化，變法運(yùn)動(dòng)的興起，“百家爭(zhēng)鳴”等角度思考。變法的根本原因是什么？直接動(dòng)力是什么？這一目主要是 講述商鞅變法 的歷史條件，包 含主、客觀兩個(gè) 方面。鑒于課文中敘 述性語(yǔ)言及引 文過(guò)多，要在指 導(dǎo)學(xué)生分類歸 納的基礎(chǔ)上，對(duì) 課本語(yǔ)言文字 作適當(dāng)概括提 煉。根本原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。直接動(dòng)力是富國(guó)強(qiáng)兵、稱霸天下。措施積極作用經(jīng)濟(jì)廢井田

7、，開阡陌廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商提高生產(chǎn)積極性，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一度量衡便利賦稅征收；為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利車事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制（嚴(yán)禁私斗）大大提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，也為人們爭(zhēng)取更高的社會(huì)地位提供了一個(gè)途徑政治廢除世卿世祿制打擊了奴隸主貴族特權(quán)普遍推行縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)司法實(shí)行什伍、連坐制度加強(qiáng)了戶籍管理，為收稅、征兵提供了依據(jù)；加強(qiáng)了專制統(tǒng)治制定秦律，輕罪重罰用法律形式把改革的內(nèi)容固定下來(lái)文化燔詩(shī)書而明法令加強(qiáng)了對(duì)人民的思想控制習(xí)俗“塞私門之請(qǐng)”推行“分異”令增加了政府的財(cái)政收入，增強(qiáng)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力二、取信于民，立志變法1、變法前的秦國(guó)：A、

8、經(jīng)濟(jì)文化落后B、外交弱勢(shì)2.秦獻(xiàn)公、秦孝公立志圖強(qiáng)3.樹立威信三、強(qiáng)國(guó)之術(shù)學(xué)思同步:從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事方面分析商鞅變法的影響。1、商鞅變法中哪一措施從根本上變革了社會(huì)制度？2、圍繞“農(nóng)戰(zhàn)”這個(gè)中心主要采取哪些措施？3、商鞅變法如何體現(xiàn)新興地主階級(jí)的意志？(提示：破除奴隸制，鞏固和發(fā)展封建制？商鞅變法中直接促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容是重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織統(tǒng)一度量衡廢分封，行縣制廢井田，開阡陌A.B.C.D.答：B戰(zhàn)國(guó)策秦策記載：(公元前338年)孝公死，惠士代后人說(shuō)惠土曰：“大臣太重者國(guó)危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！蔽闹械摹叭恕痹诳陀^上代表了

9、當(dāng)時(shí)誰(shuí)的利益？A沒落貴族B、立功將士C新興地主Dk富裕農(nóng)民答：A四、商鞅變法的性質(zhì)：商鞅所采取的改革措施，體現(xiàn)了新興地主階級(jí)的意志，破除奴隸制度，鞏固和發(fā)展封建制度，從本質(zhì)上說(shuō)這是一場(chǎng)地主階級(jí)的政治革命。商鞅變法的特點(diǎn)是什么？特點(diǎn)：順應(yīng)歷史潮流，比較徹底，政治經(jīng)濟(jì)軍事和思想習(xí)俗全面推行，有淺到深，又易到難逐步推行。五、商鞅變法措施的特點(diǎn)：(與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的其他改革比較)(1)措施最全面：涉及經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、司法、文化、習(xí)俗等方面(2)措施最徹底：廢除井田制，廢除世卿世祿制(3)歷時(shí)最久：先后兩次改革，持續(xù)18年(4)推行力度最大：改變“刑不上大夫”的傳統(tǒng)，嚴(yán)懲舊勢(shì)力(5)成效最明顯：增強(qiáng)秦國(guó)

10、實(shí)力，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)本課小結(jié)：在各諸侯國(guó)的變法中，商鞅變法是實(shí)行最徹底、對(duì)舊貴族打擊最嚴(yán)重，變法措施最全面，為期最長(zhǎng)久，影響最深遠(yuǎn)的。商鞅變法是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命。它的許多措施如“重農(nóng)抑商”、廢分封，行縣制“等不僅為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和國(guó)家治理基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展也有重大影響。啟示：不難看出，改革也是一場(chǎng)革命，改革也應(yīng)該是以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展為目的的。商鞅變法正是順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)了生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的變革，是對(duì)整個(gè)生產(chǎn)關(guān)系的變革，使封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力得以進(jìn)一步的確立與發(fā)展，因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，商鞅變法是成功的。然而，商鞅最終遭車裂而死，他的家人也遭到了他自己制定的刑

11、律一一連坐，不得不說(shuō)商鞅的結(jié)局是個(gè)歷史的悲劇，由此可見舊勢(shì)力的頑固與改革的艱辛。歷史發(fā)展的趨勢(shì)是不斷向上的，然而在向上發(fā)展的道路中會(huì)有許多可知或不可知的阻力，因此，改革者需要更多的決心與男氣，而商鞅正是具備了這種勇氣與信念，在改革中表現(xiàn)了義無(wú)返顧的堅(jiān)毅精神和大膽而審慎的處事態(tài)度。探究變法內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，理解其實(shí)際上反映了新興地主階級(jí)廢除奴隸主貴族特權(quán)，取得政治權(quán)利的要求。順應(yīng)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，是商鞅變法成功的根本原因。教學(xué)反思：人民版教科書中有提到商鞅變法分兩次：卅次開始于公元前356年，第一次開始于公元前350年，不用區(qū)分具體措施屬于哪一次。學(xué)習(xí)要求中有“知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)管仲改革、魏國(guó)李悝變法、楚國(guó)吳起變法和秦國(guó)商鞅變法等基本史實(shí)”，但是人民版教科書中根本就沒有提到春秋時(shí)期齊國(guó)的管仲改革；魏國(guó)李悝變法僅僅只有導(dǎo)語(yǔ)中的“戰(zhàn)國(guó)初期，魏國(guó)用李悝為相，主持變法”和正文中的“變法首先在魏國(guó)付諸實(shí)施"兩句話