九年級(jí)物理全冊(cè)134電流的熱效應(yīng)同步訓(xùn)練北師大版_第1頁(yè)
九年級(jí)物理全冊(cè)134電流的熱效應(yīng)同步訓(xùn)練北師大版_第2頁(yè)
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1、1 / 3電流的熱效應(yīng)同步訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一:電流的熱效應(yīng)及應(yīng)用1下列電器設(shè)備中,主要利用電流熱效應(yīng)進(jìn)行工作的是()。A一誌閒B電話U 電觀機(jī)的D也飯網(wǎng)2下列情況中不屬于防止電熱危害的是()。A.電視機(jī)的后蓋有許多孔B.電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇C.電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片D.家電長(zhǎng)時(shí)間停用,隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次3.關(guān)于電熱,下列說(shuō)法正確的是( )。A.電熱都是有害的B.電熱器的發(fā)熱體是用熔點(diǎn)高、電阻大的電阻絲制成的C.電磁爐、電風(fēng)扇、電熨斗都是電熱器D.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多 知識(shí)點(diǎn)二:焦耳定律4.下列各用電器均標(biāo)有“220 V 60 W”字樣,它們正常工作相同的時(shí)間,發(fā)熱最多的用電器是()。A

2、.電視機(jī)B.電風(fēng)扇C.電熱毯D.電燈5.趙強(qiáng)同學(xué)家中有一個(gè)電熱器, 已知該電熱器的電阻為100Q,他將這個(gè)電熱器接在家庭照明電路中,通電10 min產(chǎn)生的熱量是 _J。6.用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等、 橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,甲比乙的橫截面積大, 如圖所示。將它們串聯(lián)在電路中,通電一段時(shí)間后,比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度,正確的是( )。甲LCZHZZHA.甲導(dǎo)體的溫度升高得多B.乙導(dǎo)體的溫度升高得多C.甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同D.條件不足,無(wú)法判斷7.李明家購(gòu)買了一個(gè)電熱水器,使用時(shí)發(fā)現(xiàn)通電不長(zhǎng)時(shí)間,其電源線就很熱,甚至能聞到很濃的橡膠的焦味,于是李明決定用他學(xué)過(guò)的物理知識(shí)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴

3、()。A.導(dǎo)線太細(xì)B.導(dǎo)線太粗C.導(dǎo)線太短D.電壓太高&當(dāng)溫度下降到很低時(shí),導(dǎo)體電阻會(huì)突然消失,稱為超導(dǎo)現(xiàn)象,假如白熾燈燈絲、電 動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈、電飯鍋的發(fā)熱板、 電熨斗發(fā)熱電阻都是用超導(dǎo)材料制作的,則下列說(shuō)法正確的是( )。A.燈仍發(fā)光B.電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)且效率比原來(lái)更高2 / 3C.電飯鍋仍能煮飯D.電熨斗仍能熨衣服9.關(guān)于電熱和電熱器有以下幾種說(shuō)法,正確的是()。A.電熱只有積極作用而無(wú)消極作用3 / 3B.電熱器的電阻越大,電流通過(guò)它時(shí)產(chǎn)生的熱量就越多C.電爐、電烤箱、電吹風(fēng)、電熨斗、電風(fēng)扇等都是電熱器D.500 W的電熱器連續(xù)正常工作2 h就消耗1 kW h的電能10.一根電熱絲通過(guò)的

4、電流是4 A時(shí),1 min內(nèi)能放出8X106J的熱量,當(dāng)把通過(guò)它的電流增加1 A時(shí),它在1 min內(nèi)放出的熱量是 _J。11如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系的電路,R=5Q, R2=10Q,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù)為1 A。通過(guò)電阻R的電流是 _A,通過(guò)電阻F2的電流在10 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量12. 2010年9月,上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車在上汽集團(tuán)一通用汽車館媒體體驗(yàn)日全球首發(fā)?!叭~子”概念車集光電轉(zhuǎn)換、風(fēng)電轉(zhuǎn)換和二氧化碳吸附轉(zhuǎn)換等自然能源轉(zhuǎn)換技術(shù)于一身。可以通過(guò)收集太陽(yáng)能、風(fēng)能和二氧化碳吸附轉(zhuǎn)換獲得電能。 如圖所示是某電 動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)示意圖。 汽車行駛時(shí),通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)調(diào)節(jié)

5、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速,從而改變行駛速度。當(dāng)汽車速度最大時(shí),電壓表的示數(shù)為180 V,電流表的示數(shù)為15 A,此時(shí)電動(dòng)機(jī)消耗的功率為 _W。若電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為0.4Q,則電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻的發(fā)熱功率為_(kāi) W13.甲、乙兩根電阻絲,_R甲R(shí)乙,若將它們串聯(lián)在電路中,則電阻絲 _的發(fā)熱功率大;若將它們并聯(lián)在同一電路中,則電阻絲 _ 的發(fā)熱功率大。14董妍同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”。(1) 說(shuō)明利用該實(shí)驗(yàn)裝置如何解決探究的問(wèn)題。(2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯,可能的原因是什么?(寫出兩種)(3) 張暉同學(xué)利用電流的熱效應(yīng)燒水,觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度卻保持不 變,

6、既然水沒(méi)有變得更熱, 那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢?該同學(xué)猜想能量可能 跑到水蒸氣里去了,請(qǐng)你從不同的角度用生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象予以證實(shí)。參考答案4 / 31答 案2答 案3答 案4答 案5答 案6解析DDBC52. 904X10根據(jù)電阻大小的決定因素,由于甲、乙兩段導(dǎo)體材料相同、長(zhǎng)度相等,所以橫截面積越大的電阻越小,也就是說(shuō)甲的電阻比乙小。在串聯(lián)電路中,電流相等,根據(jù)焦耳定律Q= |2Rt,相同時(shí)間內(nèi)電阻越大的產(chǎn)生的熱量越多,即乙產(chǎn)生的熱量多,且乙的質(zhì)量小于 甲的質(zhì)量,因此乙導(dǎo)體的溫度升高得多。答案:B7解析:由P=|2R可知,電流一定時(shí),導(dǎo)體的發(fā)熱功率與電阻成正比,由于導(dǎo)線太細(xì), 電

7、阻過(guò)大而發(fā)熱,故選A。答案:A8解析:白熾燈發(fā)光,電飯鍋煮飯,電熨斗熨衣服都是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的,假如它們用超導(dǎo)材料制作,由于電阻為0,根據(jù)焦耳定律Q= |2Rt,它們都不能工作,而電動(dòng)機(jī)工作時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,由于電流的熱效應(yīng),同時(shí)線圈發(fā)熱,如果線圈電阻為0,則電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,減少了能量損耗。答案:B9解析:電熱既有利也有害,A項(xiàng)錯(cuò);根據(jù)Q= I2Rt,電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的熱量由電流I、電阻R和通電時(shí)間t共同決定,電阻大,產(chǎn)生的熱量不一定多,B項(xiàng)錯(cuò);電吹風(fēng)、電風(fēng)扇不是電熱器,C項(xiàng)錯(cuò);500 W的電熱器連續(xù)正常工作2 h,消耗的電能W Pt=0.5 kW 2 h=1 kW- h

8、,故D項(xiàng)正確。答案:D10解析:設(shè)電熱絲電阻為R,當(dāng)通以4 A的電流時(shí),Q=l1Rt,當(dāng)通過(guò)電流增加1 A時(shí)Q= l22Rt,所以Q/Q2=16/25,把Q=8X106J代入解得Q= 1.25X107J。答案:1.25X10711解析:電路是串聯(lián)電路,各處電流相等,均等于1 A,R2在10 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q= l2Rt=(1 A)2X10QX10 s=100 J。答案:1 10012解析:根據(jù)公式P=UI得P=180VX15A=2 700W電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈時(shí)的發(fā)熱22功率為p=I R=(15A)X0.4Q=90 W答案:2 700 9013解析:因?yàn)榇?lián)電流相同,由公式P=I2R可知,電阻大

9、的發(fā)熱功率大。并聯(lián)電壓相同,由公式P=U/R知,電阻小的發(fā)熱功率大。答案:甲 乙14解析:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電流、電阻和通電時(shí)間三方面的因素有關(guān), 所以在探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電流和通電時(shí)間相同, 同時(shí)實(shí)驗(yàn)中用氣球的膨脹程度來(lái)衡量電流產(chǎn)生熱量的多少; 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯可以從兩方面分析: 一是產(chǎn)生的熱 量少,二是氣球氣密性不好或球皮太厚等;電熱器產(chǎn)生的能量的去向可以從做功和熱傳遞兩個(gè)角度進(jìn)行分析。答案:(1)在電流相同的條件下,相等時(shí)間內(nèi),觀察比較兩個(gè)氣球膨脹的程度,判斷 電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。(2)裝置氣密性不好(氣球漏氣);球皮太厚;電阻R、艮的阻值相近;電源電壓太 低(電流太小)。(3)a.從做功角度 (內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 生活經(jīng)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中任答一條, 合理即可) 生活經(jīng)驗(yàn):水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水蒸氣能把壺蓋頂起;水沸騰并變成水蒸氣,水蒸氣能為機(jī)械提供動(dòng)力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,試管的塞子能被沖出;水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水 蒸氣能推動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)。b.從熱傳遞角度

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