九年級物理上冊15.4探究焦耳定律學案(無答案)(新版)粵教滬版

1、1 / 4探究焦耳定律【教學目標】知識與技能1知道電流的熱效應2、 知道焦耳定律3、 知道電熱的利用和防止過程與方法通過探究，知道電流通過導體產生的熱量與什么因素有關 情感態(tài)度與價值觀1通過學習電熱的利用和危害，學會辯證地看待問題2、通過討論和交流培養(yǎng)合作學習的態(tài)度和意識【教學重難點】重點 焦耳定律難點 探究電流通過導體產生的熱量與什么因素有關?！緦W過程】【創(chuàng)設情景，引入新課】一、導入新課觀察下面四個電器，回答問題：（1）圖中四個用電器通電時都會產生什么現象？（2）說明電流在工作過程中消耗的電能轉化成了什么能?總結得出：電流通過導體時電能轉化成熱能，這個現象叫電流的熱效應?，F象： 給電爐通電

2、時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不熱。同學們有沒有考慮過這樣的問題：導線和電爐絲中流過的電流相同嗎？導線和電爐絲產生的熱量相同嗎？今天我們就一起來探討電流經過用電器時產生的熱量與什么因素有關?！咀灾黝A習案】一、電流的熱效應（1）圖中四個用電器通電時都會發(fā)生什么現象？這種現象叫做 _。（2）說明電流在工作過程過程中消耗的電能轉化成什么形式的能了？（3）列舉你熟悉的類似的實例。二、焦耳定律1、電流通過導體產生的熱量跟通過導體的 _ 成正比，跟通過導體的_ 平方成正比，跟通電 _ 成正比。2 / 42、Q =l2Rt,Q表示產生的 _ ，單位是 _;I表示通過導體的_, 單位是_;R表

3、示_, 單位是_ ;t表示_單位是 _，計算時單位要一致！ ！3、 研究焦耳定律時，采用 _ 法和_ 法三、電熱的利用與防止（1） 電熱器是利用電流的 _制成的加熱設備，女口 ：電熱水器、_電熱毯等。優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有環(huán)境污染、熱效率高、方便控制和調節(jié)溫度。（2） 電熱的防止：在用電器上開散熱窗、加散熱片、安裝 _ ，都是為了【課堂探究案】探究點1:電流通過導體產生的熱量與什么因素有關？1、提出問題引導學生，提出問題：電流通過導體產生的熱量與什么因素有關？2、猜想引導學生進行猜想3、 設計實驗問：要研究與多個因素是否有關時，我們得采用什么研究方法？（控制變量法）。課件展示：實驗一、研究電流產生

4、的熱量與電阻的關系問：實驗中要控制 _ 相同，使 _ 不同。如何控制電流和通電時間相同？如何比較電流通過導體產生熱量的多少？引導學生討論實驗步驟4、 進行實驗5、得出結論：1、在電流和通電時間相同時，電阻越大，電流通過導體產生的熱量越多。 實驗二、探究電流產生的熱量與電流的關系問：實驗中要控制 _ 相同，使 _ 不同。如何改變通過導體的電流？引導學生討論實驗步驟得出結論：在電阻和通電時間相同時，電流越大，電流通過導體產生的熱量越多。引導學生得出結論：在電流和電阻相同時，通電時間越長，產生的熱量越多。引導學生得出焦耳定律探究點2:電功和電熱（1）在純電阻電路中：電流通過用電器以發(fā)熱為目的，例如電

5、爐、電熨斗、電飯鍋，電烙II2鐵、白熾燈泡等。這時電能全部轉化為內能，電功等于電熱，即W=UIt=l2Rt= t .同理R（2）在非純電阻電路中：電流通過用電器是以轉化為內能以外的形式的能為目的，發(fā)熱不 是目的，而是難以避免的內能損失。例如電動機、電解槽、給蓄電池充電、日光燈等這P=UI=I2R=U23 / 4時電路消耗的電能，即W=UIt分為兩部分，一大部分轉化為其他形式的能（例如電流通過電動機，電動機轉動，電能轉化為機械能）；另一小部分不可避免地轉化為電熱Q=I2Rt（電樞的電阻生熱)這里W=UIt不再等于Q=I2Rt，應該是W=E其他+Q(3)電功和電熱是兩個不同的物理量，只有在純電阻電

6、路中，電功才等于電熱，W=Q=U=I22Rt= Lt；在非純電阻電路中，電功大于電熱，WQ這時電功只能用W=UIt計算，電熱只RQ=I2Rt計算，兩式不能通用。一臺電風扇，內阻為20Q，接上220 V電壓后，消耗功率66 W,問：電風扇正常工作時通過電動機的電流是多少？電風扇正常工作時轉化為機械能的功率是多少？轉化為內能的功率是多少？電動機的能用例1(1)(2)效率是多少？(3)如果接上電源后，電風扇的風葉被卡住，不能轉動，這時通過電動機的電流，以及電 動機消耗的電功率和發(fā)熱功率是多少？解答所以(1)因為P入=IU,P 66 .I=A=0.3 AU 220電風扇正常工作時轉化為內能的功率(2)

7、P內=I2R=0.32；電風扇正常工作時轉化為機械能的功率P機=P入-P內=66 W-I電風扇正常工作時的效率n二642口鵬-祚用66(3)電風扇風葉被卡住后電動機不轉時可視為純電阻，通過電風扇的電流,U220 A I=A=11 AR 20電動機消耗的電功率P=IU電動機發(fā)熱功率P內=I2R=112；【當堂訓練案】 下列關于電功、電功率和焦耳定律的說法中正確的是( 電功率越大，電流做功越快，電路中產生的焦耳熱一定越多1、A.B.W二Ult適用于任何電路，而W= l2Rt=Lt只適用于純電阻的電路RC.在不是純電阻的電路中，Ul I2RD.焦耳熱Q=|2Rt適用于任何電路2、一個直流電動機所加電

8、壓為U,的是 ()A.電動機的輸出功率為C.電動機的輸出功率為3.下圖電路中，電燈Li、電流為I,線圈內阻為R，當它正常工作時，下述錯誤U2/R2IU-I RL2都標有AB兩端接入電源，最暗的燈是B.電動機的發(fā)熱功率為I2RD.電動機的功率可寫作IU=I2R=U/R“220V, 100W;電燈L3、L4都標有“220V, 40W.將()6 / 4A. LiB.L2C.L3D.L4兩電路中消耗的總功率分別為和，可以斷定()耗的功率C.電爐兩端電壓小于電動機兩端電壓D.電爐和電動機兩端電壓相等6、有一電風扇上標有“220V ,55W，若風扇的電動機線圈電阻為8Q，當它正常工作時:(1).電源供給的電功率是多少？(2).轉化為風的電功率是多少？(3).電動機的發(fā)熱功率是多少？7.一臺直流電動機線圈電阻r =1Q,與一阻值R=10Q的電阻串聯， 當所加電壓U=150V,電動機正常工作時電壓表示數100V,求電動機 消耗的總功率及輸出的機械A.B.C.=D.無法確定5、一只電爐的電阻絲和一 機線圈