三年級上冊語文單元測試第八單元A卷 _教科版（含答案）

1、第八單元達標檢測卷教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(39分)“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵

2、博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 1給下列加點的字注音。（3分）與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一

3、般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 砸壞（） 閃爍（） 凄慘（）哀號（） 召喚（） 拯救（）2請給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。（7分）(1)人們把目光投向躲在角（jiojué）落里的那位角（jiojué）斗士身上。(2)上校（xiàojiào）到校（xiàojiào）場找人校（xiàojiào）對材料。(3)出現(xiàn)矛盾要先調(diào)

4、（tiáodiào）查，然后調(diào)（tiáodiào）解。3我是拼寫小能手。（8分）(1) q dài fèn小英要過生日了 ，她 能收到一 特別的禮物。(2) jiào shì晚自習(xí)時， 里十分安靜。(3) jin shù chénmò老師 完小明的故事后，同學(xué)們都 了。(4) lún zhàn kuàng j liè辯論賽進入第三 ， 十分 。4字典是我的好朋友。（查加點字填表）（6分）要查的字音序音節(jié)部首除部首以外的筆畫數(shù)擠滿廣闊慈祥5辨字組詞

5、。（4分）談() 圓() 掌() 芒()淡() 圈() 黨() 茫()安靜幽靜平靜6把下面的詞語送回家。（3分）(1)坐在（）的教室里，小英的心久久不能（）。(2)樹影婆娑，郊外的夜晚分外（）。7按要求寫句子。（8分）(1)英在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺。（縮句）_(2)米老鼠真可愛。（擴句）_(3)紅紅的柿子真好看。（改為比喻句）_(4)年輕的護士輕輕握住女孩兒冰涼的手。（改為“被”字句）_二、綜合展示廳（14分）8讓我們做一個有禮貌的孩子吧！填一填。（6分）當你得到別人的幫助時，你會說：“_”當你的同學(xué)遇到不順心的事兒時，你會說：“_”當媽媽下班回到家時，你會說：“_”9連一連。（8分）

6、誰言寸草心，報得三春暉。李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。白居易母別子，子別母，白日無光哭聲苦?？鬃尤诵校赜形?guī)熝伞?孟郊三、課本直通車（10分）10日積月累。(1)多_自己，多_別人。(2)一個_的眼神，一句_的話語，能使人忍受生活給他的許多磨難。(3)人的_，超越了見面時間的長短。11為了給父母一份_，你最好用一種的方式了解他們的生日。祝賀的方式可以是_的，但記住一點，只要你表達了_，再稚拙的禮物，他們也會覺得_。四、閱讀檢閱臺（12分）要愛你的爸爸媽媽“要愛你的爸爸媽媽”，這是蘇聯(lián)巴甫雷什中學(xué)長期懸掛的一條醒目的標語。有人問校長：“為什么不在學(xué)校里掛上愛祖國、愛人民之類的標語，而

7、僅僅讓學(xué)生去愛他的爸爸媽媽？”校長蘇霍姆林斯基微笑著說：“一個人如果連他的爸爸媽媽都不愛，這樣的孩子怎么會去愛祖國、愛人民？對于孩子而言，接觸最多，受惠最大，感受最直接、最具體的人就是自己的爸爸媽媽，如果我們想要去愛祖國、愛人民，首先就應(yīng)該學(xué)會去愛自己的爸爸媽媽?！薄耙獝勰愕陌职謰寢尅保@是愛的最美、最好的起點。然而，我要問你：你知道爸爸媽媽的生日嗎？你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？有好吃的東西時你會想起爸爸媽媽，還是自己獨自享用？爸爸媽媽生病的時候，你有沒有關(guān)心過他們？平日里，當爸爸媽媽為你忙里忙外的時候，你有沒有想到說聲“謝謝”？如果沒有 那么就說明你還沒有學(xué)會愛你的爸爸媽媽 不過不要緊 一切

8、都不會太晚 讓我們從今天開始 從現(xiàn)在開始真心地去愛爸爸媽媽12給文章最后一個自然段加上標點符號。（3.5分）13把文中畫線的句子改成陳述句。（2分）_14第一自然段寫的是（）（1分）A人們向校長蘇霍姆林斯基提出問題。B巴甫雷什中學(xué)懸掛“要愛你的爸爸媽媽”這條標語的原因。15這篇文章教育我們要_。（2分）16聯(lián)系生活實際，說說你該怎樣去愛爸爸媽媽。（3.5分）_五、習(xí)作百花園（25分）17人與人之間充滿愛，世界才會變得更美好。寫一篇發(fā)生在你身邊的、充滿愛的故事。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真實感受。第八單元達標檢測卷一、1záshuòqihuànzhn2(

9、1)jiojué (2)xiàojiàojiào (3)diàotiáo 3(1)期待份(2)教室(3)講述沉默(4)輪戰(zhàn)況激烈 4Jj扌6Kkuò門9Ccí心9 5示例：談話圓球手掌光芒淡水 畫圈 黨員 蒼茫6(1)安靜平靜(2)幽靜7(1)小英走下講臺。 點撥：只要找出句子的主干即可。(2)示例：動畫片里的米老鼠真可愛。(3)示例：紅紅的柿子像燈籠一樣，真好看。(4)女孩兒冰涼的手被年輕的護士輕輕握住。二、8示例：謝謝你！怎么了，遇到什么不開心的事兒了？我能幫你做些什么？媽媽，您辛苦了！點撥：此題答案不唯一，符合語境和生活實際即可。9誰言寸草心，報得三春暉。李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。白居易母別子，子別母，白日無光哭聲苦?？鬃尤诵?，必有我?guī)熝伞?孟郊三、10(1)責(zé)備原諒(2)溫存由衷(3)相互理解11特別的驚喜不被父母察覺多種多樣自己的愛珍貴無比四、12，。，！13一個人如果連他的爸爸媽媽都不愛，這樣的孩子不會去愛祖國、愛人民。14B15.愛我