下學(xué)期工作方案

1、下學(xué)期工作方案下學(xué)期工作方案1 學(xué)習(xí)部是同學(xué)會(huì)里面的極為重要的部門，負(fù)責(zé)著全員幾千名同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)管。我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)校學(xué)習(xí)生活支配與全體同學(xué)執(zhí)行之間的樞紐，始終在盡力地為學(xué)校做好安排給部門的工作，盡力地為全部的同學(xué)做好監(jiān)督者的角色。為了下學(xué)期學(xué)習(xí)部更好為學(xué)校為同學(xué)做好工作，學(xué)習(xí)部特作如下工作方案： 一、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)建設(shè) 在下學(xué)期學(xué)習(xí)部講連續(xù)做好大一新進(jìn)干事的培育工作，將他們培育成我們部門的中堅(jiān)力氣，更好地為學(xué)院的同學(xué)們服務(wù)。因此在下學(xué)期，我們方案在每一周二的下午五、六節(jié)課在我們部門的活動(dòng)室，特地開(kāi)展培訓(xùn)課程，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，教會(huì)新進(jìn)干事如何做活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)開(kāi)展前的各項(xiàng)活

2、動(dòng)支配的留意事項(xiàng)，盡快地讓他們成為一個(gè)有高素養(yǎng)、高行動(dòng)力量的人。這樣不僅可以讓他們更好地為同學(xué)服務(wù)，也可以關(guān)心他們成為更加優(yōu)秀的自己。 我們學(xué)習(xí)部作為同學(xué)干部，負(fù)責(zé)著全部同學(xué)的的學(xué)習(xí)考勤的工作，因此我們?nèi)扛墒鲁艘袕?qiáng)的工作力量之外，還必需要有優(yōu)秀的思想熟悉，避開(kāi)部門人員出現(xiàn)不正值的思想，利用部門的權(quán)力來(lái)謀取不正值的事。所以我們還要加強(qiáng)部門的思想建設(shè)，因此除了每周部門例會(huì)的時(shí)候，重申部門的制度問(wèn)題之外，還預(yù)備聯(lián)合同學(xué)會(huì)的組織部一起進(jìn)行思想座談會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念，來(lái)強(qiáng)化部門干事的思想。 二、全院的各項(xiàng)工作支配 在沒(méi)有各項(xiàng)事情支配的前提下，我們學(xué)習(xí)部的主要工作就是學(xué)院早自習(xí)、晚自習(xí)的考勤工作

3、，看各班級(jí)同學(xué)到教室自習(xí)狀況；以及每一天早晨和下午上課前在學(xué)院門口值班，以防有帶食品進(jìn)入教學(xué)樓弄亂衛(wèi)生的狀況，以及穿著不得體影響教學(xué)素養(yǎng)形象的問(wèn)題。所以，下學(xué)期我們學(xué)習(xí)部將更加專心的做好這些工作支配，每一周的星期六就依據(jù)各位干事的課程支配來(lái)制定值班表，支配好部門干事完成上述工作，并且準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、不加私情地做好違規(guī)違紀(jì)的登記，并做好錯(cuò)誤記錄的消退工作。 三、下學(xué)期學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)劃 下學(xué)期的將會(huì)有許很多多的證書考試，例如英語(yǔ)四、六級(jí)考試、一般話考試，為了關(guān)心同學(xué)更好地適應(yīng)工作，學(xué)習(xí)部方案在下學(xué)期，開(kāi)展朗誦競(jìng)賽和辯論賽，關(guān)心同學(xué)們加強(qiáng)一般話練習(xí)。再就是我們預(yù)備在四、六級(jí)考試前一個(gè)月與學(xué)校老師聯(lián)系，借用學(xué)

4、院影劇樓的空教室，支配給同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓他們更好地面對(duì)考試。 這只是我們部門大致的規(guī)劃，詳細(xì)的工作還需要看詳細(xì)的狀況，敏捷改變！ 下學(xué)期工作方案2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)貫徹.精神和黨的群眾路途訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)為主線，以教體局年度工作要點(diǎn)為指針，全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以育人為根本宗旨，依法治校，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿足學(xué)校。 二、工作思路 堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以落實(shí)“五化”工作思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作 （一）

5、老師管理與考核工作 1。師德管理與考核。嚴(yán)格落實(shí)老師考勤制度，老師請(qǐng)假制度、代課制度和老師師德考核制度。以周為單位，通過(guò)班級(jí)組內(nèi)記錄考勤，老師確認(rèn)簽字，教育處總體考量的方式，確?？记谟涗浾鎸?shí)精準(zhǔn)無(wú)誤。細(xì)化考勤內(nèi)容，對(duì)老師上課、會(huì)議、活動(dòng)、代課等工作進(jìn)行全面考核。對(duì)不遵守老師職業(yè)道德，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、體罰和變相體罰等行為實(shí)行年末師德考核一票拒絕。 2。業(yè)務(wù)管理與考核。結(jié)合兩評(píng)四考內(nèi)容，依據(jù)xx二小教學(xué)常規(guī)基本要求，對(duì)老師專業(yè)水平、專業(yè)進(jìn)展、日常教學(xué)等工作進(jìn)行全面量化。組織自主高效課堂教學(xué)理念培訓(xùn)與測(cè)試考核工作。 3。召開(kāi)教代會(huì)，爭(zhēng)論形成長(zhǎng)效量化考評(píng)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、征求老師建議等方式，逐步形成

6、涵蓋老師德能勤績(jī)的考評(píng)機(jī)制，既重結(jié)果更重過(guò)程。使教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、訓(xùn)練教學(xué)量化考核優(yōu)勝獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比成為常態(tài)，激發(fā)老師做好每一項(xiàng)過(guò)程性工作。 4。重視對(duì)骨干老師及后備干部的培育與規(guī)劃，促進(jìn)青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)與進(jìn)展。 （1）完善骨干老師管理制度，骨干老師培育實(shí)行分層培育，即由校級(jí)骨干老師培育為縣級(jí)骨干老師，由縣級(jí)骨干老師培育為市級(jí)骨干老師，形成骨干老師梯隊(duì)。 （2）制定老師專業(yè)進(jìn)展及學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃，確定年度培育骨干老師人員，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)熬煉的平臺(tái)。 （3）加大老師培訓(xùn)力度，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，為老師供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 （4）通過(guò)青藍(lán)工程，發(fā)揮老老師的傳幫帶作用。開(kāi)展同課異

7、構(gòu)活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，落實(shí)一帶一工程。 （5）建立后備干部培育與用法機(jī)制。 （二）德育管理 德育管理的目標(biāo)是：結(jié)合教體局關(guān)于同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的要求，依據(jù)少年兒童的生理心理特點(diǎn)和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“文明校內(nèi)”為載體，突出養(yǎng)成訓(xùn)練，深化實(shí)施自主訓(xùn)練，立德樹(shù)人，培育有健康自我的，新型二小陽(yáng)完少年。 工作措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 立德樹(shù)人，培育健康自我的陽(yáng)完少年是我校的德育培育目標(biāo)。要培育德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)就必需確立德育為首位的核心訓(xùn)練觀念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和同學(xué)主體意識(shí)。全體老師要為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)，要敬重同學(xué)主體，了解同學(xué)身心特點(diǎn)、進(jìn)展需求，為同學(xué)健康進(jìn)展制造環(huán)境、營(yíng)造氛圍，使同

8、學(xué)在受到訓(xùn)練的同時(shí)能夠進(jìn)行自我訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自主進(jìn)展的目標(biāo)。 抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)校生守則、中學(xué)校生日常行為規(guī)范制定本班級(jí)同學(xué)行為習(xí)慣培育目標(biāo)，開(kāi)學(xué)第一周，重點(diǎn)抓好一班級(jí)同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)訓(xùn)練。德育處利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校

9、風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 2。發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，大力培育自主學(xué)子。 少先隊(duì)要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)理念，加強(qiáng)同學(xué)自主管理和自主班級(jí)建設(shè)，敬重同學(xué)年齡特點(diǎn)，分班級(jí)實(shí)行小校長(zhǎng)助理暨小鬼當(dāng)家制、班級(jí)值周制、班際溝通制。通過(guò)學(xué)校大講堂、請(qǐng)專家作報(bào)告、老師等形式，提高老師文化品嘗，提升學(xué)校文化建設(shè)水平。以學(xué)校文化建設(shè)主題為引領(lǐng)，開(kāi)展”培育健康自我，實(shí)施自主訓(xùn)練“的課題討論，實(shí)現(xiàn)科研興校。 根據(jù)教體局第三屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案，主動(dòng)進(jìn)行以山戎文化、長(zhǎng)城文化為主題（自編、自創(chuàng)）的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、以“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)、以“做一個(gè)有道德的人

10、”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)、以“健康自我、歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的體育節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)校文化。 抓好“三結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面健康地進(jìn)展 重視家庭、.與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，開(kāi)展走進(jìn)博物館，環(huán)保局、技術(shù)監(jiān)督局、工商局、消防支隊(duì)、93408部隊(duì)，華都公司等活動(dòng)。進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文、親子攝影展等活動(dòng)，開(kāi)展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用一切資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方位的素養(yǎng)訓(xùn)練。 3。加強(qiáng)班主

11、任隊(duì)伍建設(shè)。 樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展如何構(gòu)建健康自我視角下的自主班級(jí)，開(kāi)展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 （1）依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好各班級(jí)同學(xué)管理。 同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期要求各班級(jí)要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定按部就

12、班的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信獨(dú)立的意識(shí)。 下學(xué)期工作方案3 一、保教工作 首先班級(jí)常規(guī)管理依舊不能放松，這也為幼兒培育好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)，中班下學(xué)期工作方案。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。合理支配幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，依據(jù)季節(jié)改變進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理力量方面逐步加強(qiáng)，訓(xùn)練小伴侶自己能做的事情自己做，自己會(huì)做的事情不懶散，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采納適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難，學(xué)習(xí)與同伴有好相處。 1、樹(shù)立健康的觀念，以“愛(ài)護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，

13、作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團(tuán)結(jié)全都，同心同德。以幼兒身心充分進(jìn)展為前提，讓幼兒在健康平安的環(huán)境中，盡情嬉戲。我們將全面轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，充分地敬重幼兒，使其進(jìn)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、主動(dòng)、制造性的活動(dòng)，身心得到健康的進(jìn)展。以故事、嬉戲、及老師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的平安學(xué)問(wèn)。并在一日生活中培育幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常識(shí)。 2、通過(guò)形式多樣的嬉戲活動(dòng)，進(jìn)行良好的常規(guī)培育。 從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們發(fā)覺(jué)本班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟識(shí)，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對(duì)四周環(huán)

14、境、成人及同伴的生疏感和恐驚感明顯削減，在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)削減，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，心情進(jìn)展不穩(wěn)定、不易掌握等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培育良好的活動(dòng)常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn)。 （1）我們將以幼兒崇拜的*人物為榜樣，講解并描述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹(shù)立良好的人物形象的榜樣，培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。 （2）加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)章。我們依據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合訓(xùn)練常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)章。如：閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人，看書時(shí)要求他們保持寧?kù)o，不大聲講話，不影響他人；仔細(xì)看書，看完一本再拿

15、一本，不與別人爭(zhēng)奪圖書；留意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能準(zhǔn)時(shí)整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培育。 （3）通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“小小演員”的活動(dòng)，讓幼兒輪番上臺(tái)表演講解并描述故事、兒歌、歌曲等，來(lái)熬煉幼兒的膽識(shí)、音量。通過(guò)分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音，供應(yīng)幼兒多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達(dá)自己的'意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談，讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本事等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。 （4）開(kāi)展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。老師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培育幼兒對(duì)集體、對(duì)

16、同伴的關(guān)懷。 （5）我班將對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)展?fàn)顩r作記錄。開(kāi)展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展“小小能手”活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)整理玩具，主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣；開(kāi)展圖書小幫手的活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書，培育幼兒共同閱讀圖書、愛(ài)惜圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。 二、教學(xué)工作 每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)方案，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后準(zhǔn)

17、時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小伴侶多給以關(guān)心。每月/召開(kāi)一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng)，針對(duì)幼兒存在的狀況和家長(zhǎng)們共同探討，找出緣由和解決問(wèn)題的方案。四月開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)，做好充分的預(yù)備，組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的進(jìn)展。 三、嬉戲活動(dòng) 嬉戲是小伴侶最喜愛(ài)的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小伴侶喜愛(ài)什么嬉戲內(nèi)容呢？依據(jù)平常對(duì)本班幼兒的觀看和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下嬉戲項(xiàng)目： 1、懶羊羊超市：小伴侶們可喜愛(ài)喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往力量較弱，有的膽小，有的表達(dá)力量不強(qiáng)，開(kāi)展這個(gè)嬉戲可以讓

18、小伴侶在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的進(jìn)展。 2、美羊羊理發(fā)店：收集和供應(yīng)各種各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型，進(jìn)行裝飾。 3、喜羊羊小吃店：為幼兒供應(yīng)各種食品，通過(guò)為顧客服務(wù)培育幼兒的語(yǔ)言交往力量。 四、家園共育 老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、主動(dòng)的協(xié)作支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2、每天準(zhǔn)時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。四月份的最終一周開(kāi)展親子嬉戲和半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清晰了解幼兒在園的一日生活。 3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握孩子的特點(diǎn)

19、、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)訓(xùn)練。 4、本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)留言薄等，幫助做好家園聯(lián)系工作。 5、向家長(zhǎng)推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺(jué)與利用家長(zhǎng)特有的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參加活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，對(duì)中班老師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。 五、詳細(xì)活動(dòng)支配 二月份 1、各班做好 開(kāi)學(xué)預(yù)備工作。 2、各班制定班級(jí)方案、嬉戲方案。 3、有效開(kāi)展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。 4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè) 5、正常開(kāi)展民生學(xué)校。 6、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡。 7、開(kāi)展主題活動(dòng)親親

20、熱熱。 8、青年老師大比武報(bào)名。 三月份： 1、.活動(dòng)組內(nèi)試上選拔。 2、第一次晨間活動(dòng)探討。 3、三八婦女節(jié)的慶祝活動(dòng)。 4、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。 5、第一主題的總牢固施其次主題春天的童話。 6、深化學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。 7、訓(xùn)練博客的更新展現(xiàn)。 四月份： 1、其次主題的總牢固施第三主題：蔬菜大結(jié)合。 2、深化學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。 3、組織幼兒進(jìn)行春游。 4、“我和孩子的故事”征集。 5、青年老師優(yōu)質(zhì)課選拔。 6、嬉戲觀摩研討。 7、讀書筆記溝通。 五月份： 1、五一慶?；顒?dòng)。 2、其次主題總牢固施第三主題奇異的信和第四主題爬呀爬，飛呀飛。 3、其次次半日開(kāi)放活動(dòng)展現(xiàn)。 4、深化學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要

21、求。 5、“我和孩子的故事”演講。 6、參觀郵局。 7、幼兒講故事競(jìng)賽。 六月份： 1、實(shí)施第六主題歡樂(lè)的夏天 2、角色嬉戲觀摩。 3、“綱要解讀”溝通會(huì)。 4、課件展現(xiàn)評(píng)比。 5、南北幼兒統(tǒng)計(jì)。 6、幼兒常規(guī)評(píng)比。 七月份： 1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。 2、幼兒暑期平安訓(xùn)練。 下學(xué)期工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以縣教體局工作方案和學(xué)校本學(xué)期學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，樹(shù)立勤儉辦學(xué)理念，推動(dòng)節(jié)省型校內(nèi)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練保障經(jīng)費(fèi)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，提高資金用法效益。緊緊圍繞后勤工作為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力增加服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)

22、量和服務(wù)水平，使學(xué)校財(cái)務(wù)工作和后勤工作規(guī)范化、制度化?？恐鴪F(tuán)結(jié)、實(shí)干、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面做好學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。 二、基本思路： 1、進(jìn)一步改善學(xué)校校內(nèi)環(huán)境，為全體師生的訓(xùn)練、教學(xué)做好后勤保障工作，確保學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。 2、利用植樹(shù)節(jié)，進(jìn)一步美化、綠化學(xué)校校內(nèi)，做到三季有花、四季常青。 3、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤服務(wù)工作，為全體師生的教學(xué)、生活供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。 4、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)相關(guān)規(guī)定，仔細(xì)、合理支配經(jīng)費(fèi)支出，接受上級(jí)部門的財(cái)務(wù)審核及學(xué)校民主理財(cái)小組的監(jiān)督管理，確?！傲x保”經(jīng)費(fèi)的合理用法。 5、連續(xù)做好20PC年訓(xùn)練兩項(xiàng)民生工程的宣揚(yáng)和落實(shí)工作。

23、6、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊山體塌方的清運(yùn)工作。 7、力爭(zhēng)提高老師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用條件。 三、工作措施： 1、連續(xù)規(guī)范落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。 加大訓(xùn)練民生工程的宣揚(yáng)工作，在資金的用法上要嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定用法。本著合理、節(jié)省的原則，嚴(yán)控各項(xiàng)公務(wù)支出，把有限的資金用在訓(xùn)練教學(xué)上。連續(xù)實(shí)施民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，確保義保經(jīng)費(fèi)的規(guī)范用法。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，杜絕盲目選購(gòu)及隨便擴(kuò)大選購(gòu)數(shù)量而造成的損失。 2、做好校產(chǎn)登記，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。 準(zhǔn)時(shí)做好新購(gòu)物品的驗(yàn)收、登記工作。同時(shí)加大對(duì)校產(chǎn)校具的檢查管理力度，做到勤檢查、勤反饋。做好學(xué)校的試驗(yàn)、音、體、美、衛(wèi)、現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)備等器材的日常管理和維護(hù)工作。 3、進(jìn)一

24、步重視財(cái)產(chǎn)修理工作。在開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校班級(jí)和后勤設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查修理，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)正常用法，對(duì)平常發(fā)生的財(cái)產(chǎn)損壞利用學(xué)校備用器材進(jìn)行更換并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)修修理。 4、加強(qiáng)后勤食堂管理。連續(xù)做好后勤食堂管理，提高同學(xué)伙食標(biāo)準(zhǔn)。不斷完善后勤食堂軟件資料建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)食堂員工的培訓(xùn)管理工作。連續(xù)實(shí)行周菜譜公示制度，同學(xué)伙食標(biāo)準(zhǔn)為五菜(二葷二素一湯)，針對(duì)少數(shù)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，確保家長(zhǎng)滿足。 5、利用植樹(shù)節(jié)，進(jìn)一步美化校內(nèi)，力爭(zhēng)校內(nèi)達(dá)到四季常青;在老師生活區(qū)院內(nèi)劃設(shè)停車位，解決老師停車難問(wèn)題。 6、高度重視食品平安工作。為確保同學(xué)食堂的平安，學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)食品操作相關(guān)規(guī)定，明確專人負(fù)責(zé)進(jìn)貨臺(tái)帳

25、、主要食品索證和食品留樣工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期對(duì)食堂管理人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，并定期進(jìn)行平安衛(wèi)生檢查。 7、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊山體塌方的清運(yùn)工作。 四、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、新學(xué)期教材調(diào)運(yùn)工作;做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作 2、選購(gòu)本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。 3、對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行大清查。配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日完燈、插座等基本所需的電器和水路。 4、迎接開(kāi)學(xué)檢查相關(guān)工作; 5、做好20PC年公積金繳存調(diào)標(biāo)工作和20PC年零度星工資變動(dòng)審批工作。 三月份： 1、做好老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、聘用合同的續(xù)聘和崗位變動(dòng)工作。 2、做好老師20PC年年度考核工作。 3、檢查各

26、處室辦公桌、柜，班級(jí)課桌椅狀況并進(jìn)行修理添置。 4、搞好校內(nèi)綠化，美化工作，爭(zhēng)取綠化上一個(gè)新臺(tái)階。 5、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理工作，消退存在的各種平安隱患。 6、做好事業(yè)單位法人年檢工作。 7、幫助做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊山體塌方的清運(yùn)工作。 四月份： 1、檢查前期各項(xiàng)工作的落實(shí)狀況。 2、召開(kāi)后勤服務(wù)人員月工作例會(huì)，做好春季傳染病防控工作。 3、幫助德育處做好清明節(jié)祭掃活動(dòng)。 4、幫助做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊山體塌方的清運(yùn)工作。 五、六月份： 1、做好20PC年訓(xùn)練民生工程宣揚(yáng)月的宣揚(yáng)活動(dòng)。 2、做好貧困寄宿生生活補(bǔ)助的審核發(fā)放工作。 3、協(xié)作德育處完成六一藝術(shù)節(jié)的籌備工作。 4、協(xié)作教育處完成期末測(cè)評(píng)的籌備工作

27、。 5、支配暑期各項(xiàng)修理工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作。 七、八月份： 1、暑期對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面修理。 2、下學(xué)期所需物品的選購(gòu)。 3、教室調(diào)整和開(kāi)學(xué)前的預(yù)備。 4、做好20xx年部門預(yù)算工作。 下學(xué)期工作方案5 為了更好地開(kāi)展工作,關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí),完成我部的職責(zé)與使命,我部全體成員經(jīng)過(guò)主動(dòng)的爭(zhēng)論和評(píng)議,制定了以下工作方案: 一、召集學(xué)院(系,部)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)會(huì)議 （） 第一次會(huì)議定于月日日的適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行，爭(zhēng)論打算北京石油化工學(xué)院第屆辯論賽的辯題、辯制 （） 其次次會(huì)議定于月日日的適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行，爭(zhēng)論打算北京石油化工學(xué)院第屆辯論賽的詳細(xì)組織形式、記分員、計(jì)時(shí)員的產(chǎn)生、以及參賽隊(duì)抽簽 二、備實(shí)施石化放映室

28、方案 我們準(zhǔn)備細(xì)心選取有意義的電影，在周日晚上在康莊校區(qū)播放這樣，一來(lái)可以使同學(xué)們?cè)诰o急的學(xué)習(xí)之余得到休息，又可以使同學(xué)們?cè)诜潘芍械玫娇隙ǖ膯⒌希€可以吸引周末回家的同學(xué)提前返校，保證充分的睡眠，以充足的精力投入明天的學(xué)習(xí)由于我們了解到許多北京的同學(xué)都是周一才回來(lái)，并因此耽擱了上午甚至一天的課程 三舉辦北京石油化工學(xué)院第屆辯論賽 賽是我部的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，我們要在繼承以往閱歷的同時(shí)有所創(chuàng)新，力爭(zhēng)把這次賽事辦好，辦勝利！ 四舉辦不歸掛科路報(bào)告會(huì) 考試不及格，苦果多多然而絕大部分大一同學(xué)還不清晰考試掛科的嚴(yán)峻后果，為此，我們力邀學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們前來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，痛陳經(jīng)受，詳述利害，以期同學(xué)們警鐘長(zhǎng)鳴而且我們選在

29、期末考試前一個(gè)月左右舉辦該活動(dòng)，正好可以鼓舞同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，信任可以達(dá)到預(yù)期的效果 以上是我部的主要方案，比較小的和隨機(jī)的活動(dòng)臨時(shí)支配信任在校會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心和我部全體成員的共同努力下，上述方案會(huì)得到完滿的執(zhí)行 校同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部 20xx年2月 下學(xué)期工作方案6 班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體，是高校訓(xùn)練的根基，它所起到的訓(xùn)練作用是難以估量的，而且學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專業(yè)。因此，作為班主任的我非常重視班級(jí)建設(shè)工作。 一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo) 班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行

30、為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程；同學(xué)與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參加和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氛圍，所以肯定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。 通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀看和個(gè)別溝通，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專生，我發(fā)覺(jué)所在班級(jí)的同學(xué)具有聰慧活潑、個(gè)性鮮亮組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種狀況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)有所了解，并且

31、征求了部分同學(xué)的看法，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立即得到了全體同學(xué)的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順當(dāng)實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容 確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了具體的工作方案。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了很多珍貴的工作閱歷?，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。 （一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向 提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向同學(xué)明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，

32、共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的訓(xùn)練，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性與制造性，熬煉和提高同學(xué)的自我訓(xùn)練力量、組織管理力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等。通過(guò)這種形式鍥而不舍地對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)信念訓(xùn)練以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種特別有效的途徑，這種訓(xùn)練不是空洞的，而是依據(jù)同學(xué)專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友 愛(ài)、健

33、康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。 （二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心 班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，同學(xué)骨干的選拔和培育是其中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見(jiàn)推行“人人公平、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名參加競(jìng)選。選舉之前，每一位參加競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作方案。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式打算班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了同學(xué)們的擁護(hù)和信任，同學(xué)參加班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)

34、健康進(jìn)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手用法”，遵循“賞識(shí)鼓舞為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育她們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的力量。通過(guò)熬煉和提高同學(xué)干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。 （三）“抓兩頭、促中間” 在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”同學(xué)與“后進(jìn)”同學(xué)這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”同學(xué)的改變與突破，這是班主任工作的 科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要留意以下三個(gè)問(wèn)題。

35、 第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”同學(xué)的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣揚(yáng)時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓同學(xué)們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過(guò)老師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。 其次，在抓“后進(jìn)”同學(xué)的訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解同學(xué)，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，把握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的同學(xué)的真實(shí)狀況，在訓(xùn)練過(guò)程中， ，要留意溝通的方法和技巧，采納“個(gè)別訓(xùn)練和公開(kāi)鼓舞”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃完點(diǎn)”予以確定和鼓舞，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽(yù)感。 第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”同學(xué)的改變與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)逐步積

36、聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“拔苗助長(zhǎng)”。 （四）注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo) 在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人進(jìn)展時(shí)，由于本班是對(duì)口高職，各個(gè)同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應(yīng)依據(jù)同學(xué)各自的特點(diǎn)，酌情分別采納分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要依據(jù)同學(xué)的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即依據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以依據(jù)學(xué) 生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、訓(xùn)練和關(guān)心。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要依據(jù)各個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、訓(xùn)練和關(guān)心。很多事實(shí)證明

37、，實(shí)施和注意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種主動(dòng)有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。 （五）關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)解難 由于本班同學(xué)幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、進(jìn)展過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地關(guān)心同學(xué)解決或者緩解這些困難、沖突和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)班級(jí)工作的一種有效手段。 （六）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 班集體是在集體活動(dòng)中培育起來(lái)的，更由于我們是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。

38、在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特殊留意寓思想訓(xùn)練于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增加活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。 首先， 我組織本專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，以及為了豐富她們作為一個(gè)將來(lái)幼兒老師的候選人，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了同學(xué)之間和 下學(xué)期工作方案7 時(shí)間像一個(gè)小怪物一樣，你盼著它過(guò)的慢些的時(shí)候，它卻匆忙如流水，時(shí)間已遠(yuǎn)。新學(xué)期如約而至，在秘書部的工作又有了新的挑戰(zhàn)，以下是這期我們秘書部的工作方案： 1：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)系里各類通知事宜，實(shí)行責(zé)任到人制。 2、負(fù)責(zé)系同學(xué)會(huì)

39、相關(guān)的檔案管理、整理工作。 3、負(fù)責(zé)各部門活動(dòng)及例會(huì)的考勤。 4、負(fù)責(zé)各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作，協(xié)調(diào).健全同學(xué)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。 5、做好團(tuán)總支同學(xué)會(huì)各個(gè)部門的聯(lián)系工作，協(xié)調(diào)同學(xué)會(huì)各部門工作。 排 九月：幫助.團(tuán)做好人員更替、干部重整工作;做好招新工作;更新同學(xué)會(huì)內(nèi)部人員信息、新檔案存檔工作;制作辦公室聯(lián)系表等工作;總結(jié)上學(xué)期部門工作遺留下來(lái)的問(wèn)題，制定新的學(xué)期工作方案，新的人才培育方案;制作會(huì)議簽到本，會(huì)議記錄本等。 十月：總結(jié)上個(gè)月部門的各項(xiàng)工作實(shí)施狀況，并對(duì)不足之處以提出和改進(jìn)，連續(xù)用半個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成人才培育方案;做好全部本部門的常規(guī)工作;協(xié)調(diào)其他部門做好工作。培育新人才。主動(dòng)參與10月29日

40、30日的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月：連續(xù)做好本職工作及協(xié)作其他部門工作;開(kāi)展本部門活動(dòng)。 十二月：做好全部本部門的常規(guī)工作，做好同學(xué)會(huì)學(xué)期末工作總結(jié)資料等工作;做好本學(xué)期的部門工作總結(jié);幫助做好學(xué)期期末總結(jié)等一系列工作。 由于秘書部將會(huì)注入新的力氣，所以要培育熬煉干事的力量，秘書部需要與各部緊密聯(lián)系，參加到各部的活動(dòng)中去記錄并監(jiān)督。因此，要全面提高秘書處的工作力量，必需全面培育內(nèi)部成員，清晰的了解各部的職能和工作性質(zhì)，樹(shù)立同學(xué)們的全局性觀念。為此，我們將實(shí)施以下措施： 1、培育秘書部同學(xué)對(duì)文字的把握和處理力量. 2、安排活動(dòng)時(shí)，盡量讓秘書部每個(gè)干事都能全面接觸同學(xué)會(huì)各方面活動(dòng)，以便更好的促進(jìn)秘書處成員

41、對(duì)于同學(xué)會(huì)工作的整體把握 3、更主動(dòng)創(chuàng)新的工作，創(chuàng)新不是一句空話，在任何一個(gè)工作詳情都可以創(chuàng)新，而怎樣保持創(chuàng)新在部門的成長(zhǎng)中是成形后必需要注意的問(wèn)題。 4、組織與秘書部功能性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。 5、秘書部成員通過(guò)參加其他職能部門的活動(dòng)積累了大量勝利舉辦各類活動(dòng)的閱歷，為了更加熬煉秘書處干事以及便利以后工作的開(kāi)展，秘書處盼望今年能舉辦與自己部門性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。 總之，秘書部必將在總結(jié)以往閱歷的基礎(chǔ)上，主動(dòng)開(kāi)拓，勇于實(shí)踐，為同學(xué)會(huì)進(jìn)一步的進(jìn)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力氣。在工作的詳細(xì)實(shí)施中我們遇到許多的困難，但我們堅(jiān)信我們會(huì)排解萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好，同時(shí)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及各位老師賜予監(jiān)督和指導(dǎo)，使我們

42、的工作更加完善。 下學(xué)期工作方案8 一、教學(xué)對(duì)象分析 我們班共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過(guò)在校一個(gè)學(xué)期的接觸、了解，發(fā)覺(jué)他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰慧伶俐，大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)布滿愛(ài)好，有較劇烈的求知欲和上進(jìn)心，大部分同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練都很重視。但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、大部分同學(xué)通過(guò)在第一冊(cè)對(duì)識(shí)字和文章（故事）的接觸、學(xué)習(xí)，他們對(duì)語(yǔ)文課已有了較為初步的了解、熟悉，也產(chǎn)生了較為深厚的愛(ài)好，他們或多或少都把握了一些識(shí)字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說(shuō)明這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開(kāi)頭階段。 2、班內(nèi)存在著一些較為

43、突出，優(yōu)秀的同學(xué)，他們語(yǔ)言表達(dá)力量好，對(duì) 語(yǔ)文有深厚的愛(ài)好，俗話說(shuō)，愛(ài)好是最好的老師。他們喜愛(ài)看課外書，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課用心聽(tīng)講，勤于思索，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽主動(dòng)，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，新教材仍舊要求同學(xué)正確熟悉生字。同學(xué)接受的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)中有肯定的難度。 三、教學(xué)目標(biāo) 1喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2學(xué)習(xí)有一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3學(xué)習(xí)默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。 5重視語(yǔ)言的積累。課

44、內(nèi)要求背的、肯定要背下來(lái)。還要鼓舞同學(xué)自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。 6加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、溝通與展現(xiàn)。 四、教學(xué)詳細(xì)措施 1識(shí)字寫字教學(xué) 老師在教同學(xué)字時(shí)，提倡同學(xué)運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)覺(jué)新與舊的聯(lián)系，發(fā)覺(jué)識(shí)字方法。老師不要包辦代替，要信任同學(xué)能夠用已有的識(shí)字學(xué)問(wèn)、方法來(lái)認(rèn)記這些生字。同學(xué)的認(rèn)記方法不盡相同，老師應(yīng)鼓舞同學(xué)用自己最喜愛(ài)、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法熟悉漢字。老師可以采納多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的溝通與合作。如，小組合作學(xué)習(xí)的方式，當(dāng)小老師的方式。師要發(fā)揮制造性，采納多種多樣行之有效的方法，加強(qiáng)已熟悉的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。 我們覺(jué)得，行之有效的方法就是復(fù)現(xiàn)，再?gòu)?fù)現(xiàn)，通過(guò)不

45、同場(chǎng)合，不同用法方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識(shí)字的目的。復(fù)現(xiàn)的時(shí)間間隔可以漸漸拉長(zhǎng)。只要從思想上重視，又實(shí)行切實(shí)可行的措施，生字的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的。 關(guān)于老師指導(dǎo)寫字，要細(xì)致、到位，提倡老師邊指導(dǎo)邊板書，使同學(xué)不但能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓同學(xué)動(dòng)動(dòng)筆，仔細(xì)練習(xí)寫字。要切實(shí)保證寫字質(zhì)量。另外，在寫字教學(xué)中還要留意培育同學(xué)良好的意志 品質(zhì)和良好的寫字習(xí)慣。 2閱讀教學(xué) 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在同學(xué)讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情。這種感情不是老師強(qiáng)加給同學(xué)的，而是在老師指導(dǎo)讀書的過(guò)程中，同學(xué)自悟、得意的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避開(kāi)單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)同學(xué)入境，

46、入情，充分體會(huì)到課文的情感因素，并在動(dòng)情的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情?？梢圆杉{多種方式，如，老師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行： 1范讀或配樂(lè)讀激趣； 2指導(dǎo)同學(xué)讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，訂正地方音；不指導(dǎo)同學(xué)讀流利，在同學(xué)簡(jiǎn)單丟字、加字，不會(huì)斷句，簡(jiǎn)單讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要訂正同學(xué)一字一字地讀或唱讀； 4指導(dǎo)同學(xué)讀出感情，重在課文情感基調(diào)（寵愛(ài)、贊揚(yáng)、興奮、說(shuō)明）的把握，重在同學(xué)自讀自悟獲得情感體驗(yàn), 3、百花園的教學(xué) 老師在教學(xué)時(shí)不要包辦代替，要讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)覺(jué)，并樂(lè)于跟同學(xué)溝通自己的發(fā)覺(jué)。老師還要鼓舞同學(xué)把這里發(fā)覺(jué)的識(shí)字方法運(yùn)用于今后的識(shí)字學(xué)詞之中。鼓舞同學(xué)積累好詞佳句，并復(fù)習(xí)鞏固生字。老師可以制造多種形式，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)累詞句。 總之，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況適時(shí)調(diào)整！ 下學(xué)期工作方案9 一、班級(jí)概況 本班共有同學(xué)53人，其中女生27人，男生26人。從班級(jí)整體來(lái)看，大部分同學(xué)個(gè)性淳樸，學(xué)