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文檔簡介

1、一、自我分析姓名：成小杰 性別：女 小學高級對達成目標有幫助的樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。對達成目標有害的 專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。內部（組織）優(yōu)勢劣勢注重個人素質的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作任務重，學習的時間不夠充足。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）社會資源豐富，學習平臺廣泛。 社會的快速進步與自身所處的條件不相協(xié)調。通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內乃至區(qū)里英語教學中起引領輻射的作用。威脅（挑戰(zhàn)）以發(fā)展學生能力為

2、目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。2。及時掌握較先進的教育教學技術3、 抓住國培機遇，努力提高自身水平.4.多反思自己，彌補自己的缺陷。5及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。1 陳舊的教學方法以及教學觀念。2不能一味的看重學生成績。抓（機遇）1積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。2學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色。3及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。御（威脅）1沒有注重個人素質的培養(yǎng)，沒有切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，不能很好的做個富有責任心

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