職業(yè)學(xué)校宣傳片解說詞-副本(4)

1、貴州省安龍縣中等職業(yè)學(xué)校招 生 就 業(yè)旦 傳 片 解 說 辭貴州省安龍縣中等職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)宣傳制作領(lǐng)導(dǎo)小組策劃高武國 王相平撰稿張思文制作陳顯龍解 說 普通話二級甲等以上老師杜艷 仲偉秀統(tǒng)籌賀光統(tǒng)吳波楊秀權(quán)桂騰益謝興定王汝珍監(jiān)制羅華坤或者羅爾華安龍縣中等職業(yè)學(xué)校2014年12月希望之路南明古都，荷香之城。厚重的龍城文化，給了安龍大地豐盈的滋養(yǎng)。這里文風(fēng)熾盛， 教育興隆，人杰地靈。職業(yè)教育一一一簇嶄新的城市名片，綻放 出耀眼的光環(huán)，映照美麗的安龍。職校毗鄰安龍縣人民政府，離鬧市不遠(yuǎn)，地理?xiàng)l件優(yōu)越，還 能獨(dú)享一方清凈；這里書香飄逸，這里傳承技能，這里培育英才， 這里成就未來。近年來，安龍縣把加快

2、發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，作為 深入實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和保就業(yè)、惠民生、打造經(jīng)濟(jì)升級版的重 要舉措，作為讓人人共享出彩機(jī)會、創(chuàng)造更大人才紅利的有效途 徑，為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和高素質(zhì)勞動者鋪就了一條希望之路。 讓我們一起來了解這所安龍唯一的公辦職業(yè)學(xué)校的美麗與厚重： 漫步校園，亭臺軒榭、綠樹成蔭，鮮花朵朵、碧草茵茵一一雨露 潤物細(xì)無聲，鐘靈毓秀自茲始。學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，占地面積200 畝，是安龍縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，承擔(dān)著全縣的各種職業(yè)技能培 訓(xùn)?，F(xiàn)有綜合教學(xué)樓1幢，實(shí)訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍4幢，能容納 2000個學(xué)生住宿，有食堂 1個，大禮堂1個。計(jì)算機(jī)450臺，每 間教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有

3、專兼職教職工65人，在校學(xué)生2198人。有電大本、?？茖W(xué)員 466人。到2015年，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)、學(xué)前 教育等專業(yè)辦成學(xué)校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)3000人以上，申辦省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。搶抓機(jī)遇謀發(fā)展乘勢而上譜新篇縣委、縣政府牢固樹立“抓經(jīng)濟(jì)必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教 育就是抓經(jīng)濟(jì)”的理念，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃， 以職業(yè)教育推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近幾年，縣委、縣政府、縣人大、 縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次視察和調(diào)研職業(yè)教育，進(jìn)行現(xiàn)場辦公解決實(shí)際問 題。2013年3月26日，安龍縣召開“ 9+3”計(jì)劃工作部署會議， 黔

4、西南州教育局局長韋國民同志，縣領(lǐng)導(dǎo)鄧修宇、王敬貴、陳秀 玲、林淑麗、羅華坤出席會議，縣“9+3 ”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、縣直相關(guān)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，各基礎(chǔ)教育管理負(fù)責(zé)人、 中學(xué)、中心小學(xué)校長、幼兒園園長，民辦學(xué)校代表參加會議。縣 委鄧修宇書記在會上指出：全縣各級各部門要迅速行動起來，以 “定則必成、干則必勝”的鮮明導(dǎo)向，咬定工作目標(biāo)，樹必勝之 心，奪必勝之果，通力配合，務(wù)實(shí)推進(jìn)，確保如期實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)； 要確保投入到位，優(yōu)化師資隊(duì)伍，確保教學(xué)需要，優(yōu)化安保機(jī)制， 確保校園安全，優(yōu)化成長環(huán)境，確保關(guān)愛到位；要實(shí)行必要之策，抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓責(zé)任細(xì)化、抓督查考核、抓責(zé)任追究、抓輿論氛 圍，認(rèn)清發(fā)展

5、形勢，順應(yīng)時(shí)代要求，認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，抓好 該抓的事，盡好該盡的責(zé)，全面打響實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展和教 育“ 9+3”計(jì)劃的攻堅(jiān)戰(zhàn)，要把安龍職業(yè)教育辦成安龍的亮點(diǎn)；縣 政府蔡平縣長提出：“要舉全縣之力，做好“9+3”工作”；縣政府主管教育的副縣長陳秀玲親自參與討論“9+3”方案?？h政府制定并且實(shí)施教育“ 9+3 ”計(jì)劃工作，簽訂“七長”責(zé)任狀，嚴(yán)格落 實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)工作制度。縣政府抓住“貴州省新型農(nóng)民培育培訓(xùn)”有利契機(jī)，大力開 展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。財(cái)政投入285萬元，各類培訓(xùn)達(dá) 450余人次，提升了農(nóng)村勞動力的市場競爭力。利用國家集中連片困難縣 扶貧專項(xiàng)資金1300萬元和縣政府專項(xiàng)資金，新

6、建職校7300平方米綜合實(shí)訓(xùn)樓。2014年，安龍縣建立了“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、部門配合、 企業(yè)參與、各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管”的辦學(xué)機(jī)制。成立 了由財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、人社、教育等32部門組成的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了“聯(lián)席會議制度”，將“9+3”工作納入目標(biāo)績效考核主要內(nèi)容，縣實(shí)施“ 9+3”計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實(shí)施“ 9+3”計(jì)劃工作情況進(jìn)行調(diào)度，對工作不力， 年度排名掛末的2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行 約談，未按時(shí)完成年度目標(biāo)任務(wù)的，主要領(lǐng)導(dǎo)要向縣人民政府作 出書面說明。 并將把職業(yè)教育納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)考核之中安龍采取多項(xiàng)措

7、施，確保全縣教育“9+3”計(jì)劃順利實(shí)施。一是組織有保障。成立了以縣長為組長、分管副縣長為副組 長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和領(lǐng) 導(dǎo)實(shí)施全縣教育“ 9+3”計(jì)劃，及時(shí)研究和解決工作中出現(xiàn)的新情 況、新問題。督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校實(shí)施“9+3”工作情況。二是經(jīng)費(fèi)有保證。在確保全縣教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”的同時(shí)， 保證每年新增財(cái)力主要用于教育；積極爭取和有效使用中央和省 教育建設(shè)項(xiàng)目資金和專項(xiàng)補(bǔ)助資金。從2013年起，縣級壓縮行政辦公經(jīng)費(fèi)5%用于發(fā)展教育；確保中央轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的部 分、土地出讓收益10%用于教育的部分和地方教育附加費(fèi)等按一定 的比例用于發(fā)展職業(yè)教育；

8、城市教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例 不得低于30%三是責(zé)任有分工。明確由縣教育局牽頭制定詳細(xì)的 工作方案，建立實(shí)施“ 9+3 ”計(jì)劃責(zé)任分解考評機(jī)制，健全完善中 等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。四是經(jīng)費(fèi)有保障力度?？h政府加大財(cái)政支持力度， 城市教育附加費(fèi)的30%用于職業(yè)教育，并逐 年增加；專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由 30萬元增加到50萬元；按普通高中標(biāo)準(zhǔn)及 時(shí)撥付生均經(jīng)費(fèi)。五是 是注重宣傳實(shí)效。2014年10月通過電視、 網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播等宣傳渠道，大力廣泛宣傳教育“9+3 ”計(jì)劃、中等職業(yè)教育、初中畢業(yè)生職業(yè)生涯指導(dǎo)讀本及免費(fèi)就讀政 策，把教育“ 9+3”計(jì)劃宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、 進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家

9、庭，到村、到戶、到班、到人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣上下 共懸掛布標(biāo)100余幅、發(fā)放宣傳單 20000余份，設(shè)置宣傳點(diǎn)30余 處，派出宣傳車30余輛，電視宣傳報(bào)道 25余次，營造了濃厚的 氛圍。2012年以來，劃撥資金40余萬元，支持職業(yè)學(xué)校教師外出培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，共70余人次參加國家、省級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)。從2013年起，實(shí)行3年免費(fèi)中等職業(yè)教育，免除州內(nèi)中等職業(yè)教育在校 學(xué)生學(xué)費(fèi)，60%以上中職教育學(xué)生享受國家助學(xué)金。把文化課教師補(bǔ)充納入全縣教師招聘計(jì)劃，劃撥專項(xiàng)資金，為職業(yè)學(xué)校招聘專業(yè)課教師?？h財(cái)政承擔(dān)費(fèi)用，建立了由農(nóng)技推廣、水利、畜牧養(yǎng)殖、林業(yè)、 企業(yè)等專業(yè)人員組成兼職教師隊(duì)伍。教育局加大了職校招生力度

10、，把招生工作納入教育督導(dǎo)和目 標(biāo)考核內(nèi)容，縣教育局羅華坤局長深入基層學(xué)校，宣傳職業(yè)教育 招生政策；嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，保證了職教學(xué) 校生源。教育局按照省州要求制發(fā)文件，在全縣初中一、二年級開設(shè) 職業(yè)指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的職業(yè)觀、人才觀和價(jià)值觀。職教事業(yè)像一縷清風(fēng)，啟開莘莘學(xué)子的頁頁心扉；像一輪朝陽，映照姹紫嫣紅的滿園桃李；像一曲勁歌，吟唱激流勇進(jìn)的鏗 鏘樂章。借力東風(fēng)好揚(yáng)帆錦上添花實(shí)力強(qiáng)2013年以來，縣財(cái)政投入2300萬元，用于職校維修學(xué)生宿舍、 餐廳、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，新建實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生食堂和運(yùn)動場，征地 40000平方米，擁有了黔西南州內(nèi)先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和優(yōu)雅的校園環(huán) 境

11、。校園教學(xué)大樓巍峨壯觀，實(shí)驗(yàn)樓設(shè)施先進(jìn)，“賓館式”宿舍 樓溫馨舒適，2000多平方米學(xué)生餐廳干凈整潔。校園里花香四溢、蜂飛蝶舞、小橋流水、綠茵鋪地、樹木蔥蘢，既具有江南風(fēng)韻， 又獨(dú)具西南民族特色，盡顯豐富多元的文化內(nèi)涵。走進(jìn)校門，一座花園式校園映入眼簾。寬敞筆直的甬路引領(lǐng) 同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂；甬路兩側(cè)碧綠的草坪洋溢著蓬勃向上的 生機(jī)，綠樹花草間的提示牌，無聲地規(guī)范著師生的言行；夜晚的 霓虹燈光把人帶入詩畫世界。各功能室設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、完善。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建起了縣域內(nèi)規(guī)模最大、設(shè)施齊全的實(shí)訓(xùn)基地；計(jì)算機(jī)專業(yè)投資100萬元，對設(shè)備進(jìn)行升級改造，更新了50臺計(jì)算機(jī)。每個教室都安裝了多媒體設(shè)備，使

12、教學(xué)手段更加現(xiàn)代化、多樣化。2012年以來，利用村小學(xué)、黨員之家、村民活動室等建起了 村成人文化學(xué)校，農(nóng)村綜合中學(xué)和村成人文化學(xué)校已成為普及和 鞏固義務(wù)教育、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要陣地。校園采取封閉式管理，走讀生出入校門必須佩戴出入證，確保學(xué)生平安和校園秩序井然。班主任老師，早起晚歸，無私奉獻(xiàn)， 悉心照顧著每一位學(xué)生，從起居到學(xué)習(xí)，從身體到思想，凡所能 及，無所不及；全體教職員工，以校為家，兢兢業(yè)業(yè)。愛心教育、 良知教學(xué)，是每位教師一向的師德；全校50多名教師全部與在校生簽署了 “一對一”幫扶對子，他們與學(xué)會生促膝相談，交流思 想，探究學(xué)業(yè)；他們探訪學(xué)生家庭，與家長攜手培養(yǎng)著每一

13、位就 讀于職業(yè)中專的孩子。校團(tuán)委和學(xué)生會聯(lián)手打造校園文化生活， 校園廣播站、文化長廊、書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、 文藝演出、體育競技，豐富多彩的校園文化生活凈化著學(xué)子的心 靈，培養(yǎng)著青年們高尚的道德情操。學(xué)校無閑處，處處陶冶人。餐廳里也充滿著文化的氛圍：一 粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。干凈明亮的 餐桌座椅，好像時(shí)時(shí)提醒你：保持潔凈，垃圾入桶；整齊劃一的 學(xué)生宿舍，物品放置有序的室內(nèi)陳設(shè)，豆腐塊一樣方方正正的被 褥，成行成列成習(xí)慣。品味，是品味教育的結(jié)果，高雅，是高雅 文化的熏陶。安龍職校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針， 積極探索“校企合作，前廠后校，半工

14、半讀，產(chǎn)教結(jié)合，產(chǎn)業(yè)拉 動”的辦學(xué)模式，做到升學(xué)教育與就業(yè)培養(yǎng)并行，學(xué)歷教育與職 業(yè)教育并舉，技能培訓(xùn)與彈性學(xué)制并存，初職、中職、貫通培養(yǎng) 互為補(bǔ)充的多元辦學(xué)格局，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益。以安龍工業(yè)園區(qū)為依托，與落戶園區(qū)的貴州省百能汽車有限公司、貴州金源汽車有限公司、黔興鋼化玻璃廠、深圳湘鑫源有 限公司、廣東理想集團(tuán)等多家企業(yè)開展校企合作，與浙江民生制 衣有限公司、與浙江慈溪市的職業(yè)學(xué)校企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)新的 校校合作及校企合作模式和校政合作，與重慶市立本企業(yè)有限公 司聯(lián)合舉辦汽車生產(chǎn)與制造（汽車運(yùn)用與維修）專業(yè)，上海永琪 美容美發(fā)技能培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦美容美發(fā)專業(yè)。以“定向招生，委托培養(yǎng)”方式，為企

15、業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。堅(jiān)持走“以專業(yè)帶 產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”發(fā)展之路。以現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)為依托，建立 了示范培訓(xùn)、企農(nóng)合作、產(chǎn)品升級、品牌營銷的完整食用菌產(chǎn)業(yè) 鏈條，輻射農(nóng)戶450戶，年經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到 1200萬元?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)加入職教學(xué)團(tuán)，實(shí)現(xiàn)中、高職 貫通培養(yǎng)，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)打開了方便之門。在“步步為營，百花齊放，百家爭鳴”課堂教學(xué)總體思路指 導(dǎo)下，探索出“實(shí)踐先導(dǎo)法”、“模塊式教學(xué)法”、“三邊式教 學(xué)法”，形成了獨(dú)具特色的專業(yè)課堂教學(xué)模式。職業(yè)教育就是要 培養(yǎng)技能型、技術(shù)型人才。實(shí)用性和針對性是它的根本。高超的 技術(shù)從來就是靠反復(fù)的訓(xùn)練獲得的。學(xué)校一向注重學(xué)生的實(shí)際訓(xùn) 練，強(qiáng)調(diào)能

16、力本位，重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的完善。學(xué)校擁有校園互 聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、電子備課室、微機(jī)室、多媒體教室，擁有多 功能舞蹈廳、琴房、專業(yè)畫室，擁有維修電工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn) 室、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室、普通車床實(shí)訓(xùn)室、焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會 模擬工作室，擁有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械加工技術(shù)實(shí) 訓(xùn)基地、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地、幼兒教育實(shí)訓(xùn)基地等。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)設(shè)施和儀器設(shè)備能夠充分滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的需要。學(xué)校以雄 厚的基礎(chǔ)設(shè)施和尖端的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備備受社會青睞。數(shù)控主板專業(yè)和幼師專業(yè)是州級重點(diǎn)專業(yè)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、航空服務(wù)兩個專業(yè)，師資力量雄厚，開設(shè)課程均為當(dāng)前社會最熱 門最急需的實(shí)用課程；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是根

17、據(jù)我地區(qū)人才需求 的實(shí)際所開設(shè)，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。幾年來，職校教師得到及時(shí)補(bǔ)充，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提 升。擁有全國優(yōu)秀校長、省級特級教師1名，省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、最佳教師達(dá)人；州縣級 人學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95% “雙師型”教師占75%構(gòu)為一支師德高尚、結(jié) 構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)者型、科研型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。一道道奮進(jìn)的足跡，一聲聲超越的呼喚，一次次喝彩的交響， 匯成了職業(yè)教育健康發(fā)展的最強(qiáng)音。職業(yè)教育似桃園枝繁葉茂果滿枝職業(yè)教育在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的 變化。安龍縣曾獲得過全省“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)縣”、“農(nóng)科教結(jié) 合先進(jìn)縣”、職教系統(tǒng)先進(jìn)單位，全州職業(yè)教育工作先進(jìn)單位等 殊榮。越多越好職校成為集職業(yè)高中、成人中專、電視大學(xué)、短期培訓(xùn)為一體的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。被定為省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)基地、邙陽光工程”培訓(xùn)基地、新型農(nóng)民培育基地、培訓(xùn)扶貧培訓(xùn)基地和安龍縣再就業(yè)培訓(xùn)基地。中職在籍生人數(shù)從建校初期的 人，發(fā)展到現(xiàn)在的 人；2013年招生 人，比 年增加 人；2014年可達(dá) 人，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。固定資產(chǎn)由萬元增加到 萬元；占地面積、建筑面積由平方米、平方米，增加到