五年級(jí)3單元第五課時(shí)

1、課題：What would you like? 備課教師：鄭恩月 課時(shí)：第5課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：A. Lets spell B. Lets wrap it up二、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)大量的聽(tīng)讀操練，掌握雙元音/和/au/在單詞中的發(fā)音，能讀準(zhǔn)Lets spell部分的例詞，并完成本部分的聽(tīng)力任務(wù)。2. 簡(jiǎn)單了解單數(shù)可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)的規(guī)則。3. 糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)發(fā)音規(guī)律。三、教學(xué)重點(diǎn)：1. 通過(guò)大量的聽(tīng)讀操練，掌握雙元音/和/au/在單詞中的發(fā)音，能讀準(zhǔn)Lets spell部分的例詞，并完成本部分的聽(tīng)力任務(wù)。 2. 簡(jiǎn)單了解單數(shù)可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)的規(guī)則。難點(diǎn)：雙元音/和/au/

2、的發(fā)音對(duì)比。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：修改1. Warm-up(1)T: Good morning, everyone.Ss: Good morning, teacher.T: How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: Im fine, too. (2)先讓學(xué)生在四人小組內(nèi)介紹自己家人最喜歡的食物，如My fathers favourite food is fish and his favourite drink is tea. Whats my mothers favou

3、rite food and drink? Noodles and orange.然后教師請(qǐng)三位小組代表向全班同學(xué)介紹。2. Presentation and practiceRead, listen and chant(1)教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出一只奶牛，說(shuō)Look, this is a cow.然后在奶牛旁邊畫(huà)出一些花，說(shuō)There are some flowers. Wow! Theyre so beautiful.最后在旁邊畫(huà)一個(gè)坐著的小男孩，說(shuō)The boy loves to see the cow and the flowers. He sits down and enjoys t

4、hem.(2)教師畫(huà)一間房子，墻面上有一扇開(kāi)著的窗戶(hù)，房子外面有一棵樹(shù)，樹(shù)上沒(méi)有樹(shù)葉，樹(shù)下面堆積著黃色的樹(shù)葉，樹(shù)干上趴著一只蝸牛，天上飄著雪花，然后教師說(shuō)Look at the blackboard. Some leaves are on the ground. The snow is falling down. Its cold. Close the window, please. Oh, the snail is slow. When can it go home?(3)教師把本部分的兩組例詞寫(xiě)在黑板上。 cow flower wow down slow snow yellow windo

5、w(4)教師帶領(lǐng)全班學(xué)生讀幾遍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，第一組單詞中的字母組合ow都發(fā)/au/，第二組單詞中的字母組合ow都發(fā)/。(5)播放本部分的教學(xué)錄音，全班跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀時(shí)要注意模仿錄音中的發(fā)音，盡量做到讀準(zhǔn)元音字母的發(fā)音。Listen, number and say(1)學(xué)生自己讀一讀本部分的四組單詞。(2)播放本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出答案。(3)再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。(4)第三次播放錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。Listen, write and say(1) 教師先讓學(xué)生觀察圖片，然后播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容填空。(2) 再次播放教學(xué)錄音，師生一

6、起核對(duì)答案。(3) 讓學(xué)生選擇自己喜歡的一句話(huà)，并把其在四線(xiàn)三格中抄寫(xiě)兩遍。B. Lets wrap it up(1)教師用多媒體課件出示一只香蕉的圖片，說(shuō)This is one banana.再出示兩只香蕉的圖片，說(shuō)：Theyre two bananas.(2)教師用多媒體課件出示一個(gè)三文治的圖片，說(shuō)：This is one sandwich.再出示兩個(gè)三文治的圖片，說(shuō)：Theyre two sandwiches.(3)教師將上面四個(gè)句子寫(xiě)在黑板上。 This is one banana. Theyre two bananas.This is one sandwich. Theyre two sandwiches.(4)教師講解：把可數(shù)名詞單數(shù)變成復(fù)數(shù)是，一般來(lái)說(shuō)是直接在單詞后記加-s，如果單詞以-s, -sh, -ch, -x結(jié)尾，則在單詞后面加-es。板 Unit 3 What