腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練六步驟_第1頁(yè)
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腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練六步驟兒童需要進(jìn)行一些鍛煉加強(qiáng)對(duì)自己肢體的控制和改善先天的缺陷。以下是主要康復(fù)訓(xùn)練的基本內(nèi)容和宗旨：腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之控制頭部?jī)和X癱的話眼睛無(wú)法對(duì)視他人，頭部也只能低落難以伸展。首先可以用矯正器幫助兒童自我控制頭部的能力，引導(dǎo)改善兒童的動(dòng)作。盡量教會(huì)兒童獨(dú)立主動(dòng)完成抬頭動(dòng)手，適當(dāng)給予幫忙和引導(dǎo)。仰臥和俯臥循環(huán)交替訓(xùn)練。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之翻身練習(xí)日常生活里，教導(dǎo)兒童在床上自覺(jué)地進(jìn)行翻身訓(xùn)練，和兒童一起做翻身，不僅是一種示范更是對(duì)孩子的陪伴。只有進(jìn)行不斷的翻身聯(lián)系，讓軀干習(xí)慣狀態(tài)才能不斷擴(kuò)大兒童的活動(dòng)范圍。更加良好的進(jìn)行平衡練習(xí)和正常的行走。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之坐姿習(xí)慣教導(dǎo)兒童坐姿的正確方式，用輔助儀器盡量擺正頭，背部伸直，保持正常的坐姿和平衡的能力，可以促使兒童正常的學(xué)習(xí)、交流和活動(dòng)。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之訓(xùn)練爬行引導(dǎo)和規(guī)范兒童，讓兒童進(jìn)行爬行。這樣不僅可以促使兒童控制身體和四肢的能力和協(xié)調(diào)。更多的是在活動(dòng)的范圍內(nèi)，為以后成長(zhǎng)的站立和慢行打下良好的基礎(chǔ)。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之站立對(duì)兒童進(jìn)行正常協(xié)調(diào)的站立指導(dǎo)和訓(xùn)練，鍛煉兒童的平衡能力，糾結(jié)異常的動(dòng)作。促使關(guān)節(jié)再次發(fā)育健康生長(zhǎng)，為將來(lái)健康行走做好全面的準(zhǔn)備。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之慢步走給予兒童通積極的鼓勵(lì)，引導(dǎo)和培養(yǎng)兒童的站立，訓(xùn)練平衡身體四肢的協(xié)調(diào)慢行。主要教導(dǎo)兒童控制軀干和下半身肢體的運(yùn)用。

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