雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計

1、雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計學(xué)校：哈爾濱市第四十七中學(xué)姓名： 金 淑 芹一、指導(dǎo)思想：本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，體現(xiàn)了探究性學(xué)習方法在教學(xué)中的運用，練習中盡可能地啟發(fā)學(xué)生通過體驗、觀察去探索、思考;倡導(dǎo)探究、合作、自主體驗的學(xué)習方式；旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習主動性，激化學(xué)生的學(xué)習興奮性和鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)；使學(xué)生在快樂、輕松、自主的學(xué)習氛圍中掌握籃球基本技術(shù)，從而提高學(xué)生的籃球水平；教學(xué)中注重學(xué)生的個體差異與分層教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的運動體驗，讓學(xué)生享受、體驗學(xué)以致用的成功感并得到身心及社會適應(yīng)的健康發(fā)展。二、教材分析： 籃球運動是深受中學(xué)生喜愛的運動項目

2、之一。本課針對初中生的思維能力和體育運動實踐能力已得到一定發(fā)展的實際情況，選用籃球運動技術(shù)中的雙手胸前傳接球技術(shù)為主教材，以傳球搶球為輔教材進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合學(xué)情，創(chuàng)設(shè)情境，營造活躍的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、互動地學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗交流、協(xié)作和克服障礙的感受，從而達成學(xué)習目標的完成。三、學(xué)情分析：籃球運動是廣大學(xué)生，尤其是男同學(xué)喜愛的一項體育運動。任教的七年級學(xué)生具有了一定的籃球運球基礎(chǔ)與控制球能力，他們渴望通過學(xué)習掌握學(xué)以致用的實用比賽技術(shù)，這為教學(xué)的順利進行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動力。但女生與男生的基礎(chǔ)與學(xué)習興趣相比存在一定的差距。因此，在教學(xué)中不僅要關(guān)注女生的學(xué)法指導(dǎo)，還

3、要調(diào)動女生的學(xué)習興趣；在教學(xué)目標的預(yù)設(shè)方面，女生應(yīng)該與男生體現(xiàn)層次性。技能學(xué)習存在一定的枯燥性，在教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，如何讓技能教學(xué)與樂趣教學(xué)相結(jié)合突破的方向。四、教學(xué)重、難點重點：雙手胸前傳接球準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。難點：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。五、教學(xué)手段與方法1、參與體驗與自主學(xué)習相結(jié)合，各小組研討技術(shù)動作要領(lǐng)并示范，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，激化學(xué)生的學(xué)習興趣。2、通過參與體驗、小組研討、組長展示、觀摩正確動作、來創(chuàng)設(shè)學(xué)生體驗探究學(xué)習的方式，運用講解示范、提示法、適時鼓勵法、糾錯法等教學(xué)手段，發(fā)揮主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。雙手胸前傳

4、接球領(lǐng)域目標1運動參與：具有積極參與籃球運動練習的態(tài)度和行為2運動技能：學(xué)習和應(yīng)用籃球運動技術(shù)3身體健康：發(fā)展學(xué)生體能4心理健康：通過籃球樹立學(xué)生自信心5社會適應(yīng)：勇敢頑強的意志品質(zhì)和精神水平目標1積極參與籃球運動項目2發(fā)展籃球基本運動技能3發(fā)展學(xué)生力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)4通過籃球運動樹立自尊、自信教材內(nèi)容籃球：1、雙手胸前傳接球 2、嘗試性比賽教具籃球：40個口哨： 1個科研課題：在籃球教學(xué)中如何提高學(xué)生的體質(zhì)教學(xué)分組：自然分組-男女同學(xué)分組 結(jié)構(gòu)時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖活 動 量次數(shù)時間強度準備部分8一、 課堂常規(guī)二、 身體活動1、 口令指揮2、 參與活動站隊：快

5、、靜、齊1、隊列、隊形2、 提問：你們都有自己喜歡的籃球明星，他們?yōu)槭裁磿蔀槊餍牵?、 宣布本課的內(nèi)容、目標4、熱身、熟悉球性（運球、拋接球、手 指撥球）養(yǎng)成良好的行為習慣使學(xué)生身體狀態(tài)適應(yīng)籃球運動35小中基本部分基本部分28三、 雙手胸前傳接球1、 傳球、搶球游戲（分成四組，在組長帶領(lǐng)下進行分組練習）2、 教師講解示范雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)3、選出技術(shù)動作完成好的同學(xué)進行動作示范，樹立榜樣作用4、圓形跑動，行進間雙手胸前傳接球練習5兩人一組，進行行進間雙手傳接球練習四、 嘗試性比賽A、男生半場比賽B、女生三傳兩搶游戲積極參與、體驗練習（進行雙手胸前傳接球的嘗試性練習）兩人一組進行雙手胸前傳接球的練習認真觀看，比較自身動作、領(lǐng)會要領(lǐng)認真練習，鞏固所學(xué)技術(shù)動作，不斷提高練習水平積極參與，認真練習、體會難點動作積極參與把所學(xué)知識應(yīng)用到實際比賽中去利用搶斷球游戲啟發(fā)學(xué)生學(xué)習雙手胸前傳接球意識初步建立雙手胸前傳接球的動作表象積極參與練習，掌握技術(shù)動作激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率提高練習難度，向行進間雙手胸前傳接球過渡提高難度，把所學(xué)知識升華在比